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纪律教育学习月活动心得体会A

发表时间:2023-12-21

[感悟]纪律教育学习月活动心得体会A推荐。

生活是充满着希望的,我们会因一些事情产生新的理解或感触获得新的成长,心得体会可以将我们的随想所感表达出来。心得体会一般都是感触比较多,收获比较大的正面影响,你知道一篇优秀的心得体会该从哪几个角度入手吗?于是,小编为你收集整理了[感悟]纪律教育学习月活动心得体会A推荐。欢迎阅读,希望对你有帮助。

 发表感言需要善于表达和分析自己的情感,感言可以传达我们的真实情感,让心灵得到安慰。在生活中发生触动心灵的事情时,我们都会把当下最真挚的情感去通过感言表达出来,你知道感言该怎么写吗?这是编辑在网上发现的一篇标题为“[感悟]纪律教育学习月活动心得体会A推荐”的文章,我们希望您能多多浏览我们的网站!

3、 以人为本,服务人民,塑造服务型机关形象【wWw.676u.CoM 个人总结网】

以人为本,从最广大人民的根本利益出发,坚持以人为本,是党的先进性的重要体现。坚持以人为本,就要始终坚持人民在中国特色社会主义事业中的主体地位,尊重人民的首创精神,发挥人民的积极性、主动性、创造性;就要坚持从人民的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民日益增长的物质文化需要,不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。要把坚持以人为本作为一切工作的出发点和落脚点,带着责任,带着感情,关心群众安危冷暖,着力解决好关系他们切身利益的具体问题。

通过全社会的共同努力,使全社会的各个阶层、各类群体的每一个人都能共享改革开放的成果,在社会经济发展的基础上迎来小康生活。

一要健全群众参与监督、表达诉求的机制。大力推行基层党务、政务、公共企事业单位办事公开,积极拓宽人民群众诉求渠道,充分运用群众来信来访、干部下基层接访、发挥人民群众在反腐倡廉工作中的重要作用。二是建立便民服务长效机制,进一步提高便民服务水平。

三是完善科学民主决策机制。进一步细化“三重一大”具体事项,完善重大事项决策的规则和程序,推行重大决策票决制,建立健全决策后评价、反馈纠偏和决策责任追究等制度。四是完善纪检监察机关监督保障机制。

对各种损害群众利益的行为和现象进行全方位的监督检查,确保各类损害群众利益的问题得到处理、纠正和处理。

4、 注重学以致用,解决实际问题

我认为,政治理论学习必须紧密联系本部门的工作实际,紧密联系民生问题,学以致用、以用促学,坚持把改善人民生活作为经济社会发展的目的和归宿,切实保障人民的经济、政治、文化、社会权益。既要以经济建设为中心,又要处理群众的热点和困难。要深入基层、深入实践、深入群众。

不提脱离实际的高目标,不喊奉承群众的空洞口号,不搞劳民伤财的虚假政绩,不掩盖问题,不走老路。当前,要着力保障和改善民生,不断解决人民群众最直接、最现实的利益问题。

根据局关于优化审批流程的工作安排,全面梳理了审批主管事项。针对这些流程审批依据、办理程序、影响因素进行详细分析,就进一步简化审批环节,减少申请材料,解决各参与审批部门重复收取材料,提高行政效能优化流程、缩短流程和与审批服务科业务衔接问题进行了深入的研究和探索。同时,在工作中进一步强化群众观念,扎扎实实抓好基层、重点工程工作,为基层和办事群众提供贴心服务,做好跟踪服务。

5、 以改革创新精神加强基层工作

近三十年改革开放和现代化建设的历史,从一定意义上说是一部解放思想、实事求是、与时俱进,不断推进社会主义制度自我完善和发展的改革史,一部不断推进实践基础上的理论创新、制度创新和其他方面创新的创新史。实践表明,解决新的历史条件下党的建设遇到的新矛盾新问题,要善于运用我们党在加强自身建设中长期积累的成功经验,同时要适应党的历史方位和目标任务的发展变化,以改革创新精神发展党的理论,丰富党的实践,完善党的制度。

为全面提升党建工作科学化水平,提高我所的凝聚力、创造力和战斗力,根据纪律教育学习月活动的精神,我们认真学习各种文件精神,进一步加强思想、组织、作风、能力和制度建设。通过纪律教育学习月活动,带动全所工作人员在队伍作风、管理制度、工作业绩和群众评价方面改善,发挥党员先锋模范作用,推进学习型、服务型党组织的建设,促进全所党风廉政建设工作上新台阶。

综上所述,上半年,在镇委镇府的领导带动下,我所的政治理论学习取得了良好的效果,领导干部脚踏实地、积极向上,争先创优意识普遍增强,大家上下团结一致,全所的整体凝聚力不断加强。但我们不能满足于现状,要认清形势,继续在镇委镇府的领导下,积极开展工作,带动广大干部职工加强政治理论学习,同时在学习中辅以职业道德教育,从细微之处入手,使党员干部职工树立起良好的职业道德,兢兢业业对待自己的工作,扎扎实实从小事做起,立足本职做好工作,这样集小流以成江河,努力促使全局工作不断向前发展。

2011年9月5日

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最新职业教育学习心得体会模板


相信大家对于感言大家都不陌生吧,感言是指对一些活动或者事情有感而发表的文章,有哪些优秀的感言是能给我们参考的呢?经典范文网的编辑为你收集并整理了最新职业教育学习心得体会,供你参考和使用,请收藏和分享!

最新职业教育学习心得体会(篇1)

20xx年x月15号,我参加了学校组织的学习培训,目的是让我们这些刚接触职业教育的老师更快的了解学校、了解职业教育、融入职业教育。先后听取了天津大学肖教授、王梅教授关于《现代职业教育课程的本质》、《德国职业教育教学法》等讲座,通过培训,使我在思想认识上有了很大的提高,开阔了职业教育的视野,在教育理念上也发生了很大的转变,仿佛接受了一次全方位的“洗脑更新。这次培训与以往的教师培训不同,不单单在理论上有依据、在实践中有实例,而且又能从实践中回到理论,找到焦点,指导实践,进行操作。在实践中提高自己的认识,升华自己的理论水平,让人信服。对自己在今后工作中发现自己,完善自我有着深刻的意义。

一、明确学校发展目标和办学理念

目前我校正在积极申办全国示范职校、迎接天津市教委的评估检查,准备今年x月的全国技能大赛,这些重大事情,促进我校的向前发展。没有明确的目标,就没有奋斗的方向,就不能团结和凝聚教职工。我们要把学校的发展目标作为重中之重的工作进行落实。办学理念是学校的根本,一个没有自己办学思想和办学理念的学校,很难想象会办成一个有什么特色的学校。我校学生中学厌倦了学习生活,被家长送进中职学校;这些学生主要还不是身体的残疾,而是在学习的压抑中长大,许多学生的文化程度、专业意识、学习品质、心理素质和人文素养等方面都存在一定的缺陷。职校学生及学生家长的目的很明确,就是毕业后就业。所以我校采取“校企一体,工学交替”的人才培养模式,实施做中教、做中学、理实一体化”的教学模式,采用政、行、企、校”的联动办学模式,力争让学生满意、让家长满意、让社会满意。

二、以高涨的工作热情投身职业教育

许许多多成功人士的经验告诉我们,成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力,能促使我们积极向上,不断进取。不仅如此,教师的良好心态还能给学生带来很大的影响,促进他们健康快乐地成长,最终达成教育教学目标,并形成良性循环。反之,如果教师做事懒散,处世消极,那么,势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋,打不起精神,自然也不能很好地茁壮成长。我们在平时工作中要特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献、特别能学习,我们要饱含热情,努力工作,追求卓越。

三、宽容公正的对待学生,关爱每一个学生成长

我们必须学会宽容。人非圣贤,孰能无过,更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的职专孩子呢?严是一种爱,宽容也是一种爱。宽容是一种信任,是一种激励,更是一种仁慈。它能温暖、滋润学生的心田,开启学生的心灵,给学生以安慰和力量,往往能收到意想不到的教育效果。我们还应该尊重学生的个性差异,接受所有的学生,以平等的眼光看待每一个学生,注意时时处处在细节中体现出公正的意识。我们应该对学生无私奉献,热爱学生,尊重、理解学生,以人为本,关心爱护学生,这是我们正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。我们要学会蹲下来看学生,改变“冷面孔”和居高临下的姿态,在感情上温暖他们,在人格上尊重他们,在心理上开导他们,在目标上指引他们,在学习上激励他们。

最新职业教育学习心得体会(篇2)

有幸参加这次的学习培训,我感到十分幸运。这是我从教十四年来参加的最有意义,收获最多的一次培训。在为期两周的学习中,我们***中专一行十六人和黔东南州工业技校十三人由教育工作者到学生的角色转换,认真,虚心,诚恳地在学校学习,在这次的学习培训中,***的领导和老师不吝赐教,倾囊相授,我们如饥似渴地接受新的教学理念。短短的两周时间就要结束了,在***学习的这段时间,感觉充实而有意义,每天和学生一样的作息时间,上课,作笔记,写心得,仿佛又回到了学生时代。

张校精彩的讲座及素质教育课,以及各位老师精心准备的每一堂课,就像一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书。”听了张校长的第一个讲座,他说:“用心可以创造一切。”在学校里的所见所闻,无不体现了这一点,例如早晚自习,周会出操,内务整理等每一项都有条不紊地进行。在这个过程中,完全由学习会和团委会全权负责,这体现了***学校重视学校行为习惯的培养,重视学生干部的培养,体现了***教师团队的用“心“。他们用心去教导学生,用心去关爱学生,用爱心育人,用热心融化冷漠,做学生的知心朋友。在校园里老师和同学们关系融洽,同学之间团结友爱,在用心教育学生上,***真正的做到了这一点,他们倾注了自己的满腔热情和心血,事无巨细,事事当心全身心的投入,老师们的付出没有白费,我们的付出全部都得到了回报,学生们练了一身的技能,养成了良好的行为习惯。这不正是我们所需要的教育结果吗?这也正是我们学习的宝贵之处,在今后的工作中,不论在什么工作岗位上,我们都应该用心去做,用心去付出,相信在这种付出与卒劳中也使自己的心灵得到进一步的升华。

随着科技的不断更新,社会的进步,带给我们职业教育全新的机遇,同时让我们面临更高的挑战,如何培养学生成为社会所需的人才,如何让学生毕业后找到真正的出路,这些都是职业教育所需要面临的问题,然而在我们***学校似乎不用担心这些问题,在这里,学校提出了基本技能的五个一:即精一门专业,练一身技能,写一手好字,会一种外语,奏一门乐器,跳一系列的健身操舞。在***学习的这段时间里,我们真正的体验到了学习这五个一的重要性,也参与到了学习操舞的行列中去,短短的两周,经过两位老师及张校的精心指导下,我们学会了两操三舞。体验到了其中的乐趣,又加深老师之间的感情交流,终于明白了***为什么要把这些全教给学生。真正的体现了***的办学理念,乐学知识,勤练技能,潜修德行,环境育人。

还是那句话,听君一席话,胜读十年书。张校长的讲座,不仅仅是对学生进行教育,让我也收到深刻的教育,也改变了我的思想,来到世上几十年,从来没有去思考过人生的问题,听了张校长的几节课,真是收获颇丰,懂得了做为一个人,应该有目标,并朝着这个目标去努力,去奋斗。人的大脑要不断的思考,才能找到方法,才能实现目标。一个人来到这个世界不容易,我们因优秀而来,那又有什么理由不继续优秀下去呢?特别喜欢张校长所说过的这一句话:“优秀是一种习惯,懒惰也是一种习惯,优秀者常常把优秀当成自己的习惯。”

20xx年,由于各种原因导致了咽喉疾病,不能过度用嗓,只能离开那心爱的讲台,从事其他工作,从此之后,课堂所有的一切似乎与自己没有任何关系了,通过这两周的听课,说课与评课的一系列活动中,看到老师们精彩的表现及他们把知识传授给学生的那种成熟感,唤起了那份遗失已久的感觉,多想再回到课堂中,回到讲台上,把在这里所学的知识运用在实际的工作中。虽然这个愿望实现不了了,但对于老师们精彩表现,也让我学到很多知识,这对于我来说也是一个提升。

几位老师的课各有特色,他们都能娴熟的驾驭课堂,处理,把握教材及教学方法十分独到,特别是衣鹏老师及郑成竹老师的英语课给我的印象非常深刻,衣老师的课趣味性强,语言风趣,幽默,始终保持活跃的课堂气氛,让学生在轻松愉快的学到知识,而郑老师的课则体现知识性,要求老师必须有扎实的基本功,还有几位老师的专业课都上的非常好,做到了由浅入深,环环相扣,看似平常的提问,却吧学生的思路引向更高的层次的探索。

培训学习结束了,我们学到为师之道,怎样培养学生干部以及干部的作风建设与能力的提升,还学到了怎样上好一堂课和评课,也学会了两操三舞。在学习过程中,所获所感很多,想表达的也很多,无奈写作水平有限,不能把所获所感以文字的方式显然与纸上,但我将把所学到的知识装进大脑中。吧所学的知识运用在实际工作中,今后,我们将已***未榜样,团结协作,为***的职业教育贡献一份力量。

最后,真诚的感谢***的领导和老师,为什么提供了这样的一个学习平台,在将来的日子里,期待下一次的学习机会。同时感谢***的老师,您们为这次培训卒劳的付出。在这里给你们道一声,您们辛苦了,感谢您们。

最新职业教育学习心得体会(篇3)

暑假期间我参加了省教育厅组织的高校教师岗前培训班,听了教授关于教师职业生涯规划专题讲题,现把我听后的谈谈。

首先我作为一个才走出学门到工作岗位的人,分配到学校做教师,可以说是瞬息而变的事实——学生的身份变为教师。然而,真正能成为一位合格的人民教师,应说要有一个过渡过程,而实际工作又希望每位老师要缩短过渡时间,尽快成熟。听过专题讲座后使我受益非浅,让我体会做一位高等学府的好教师,是党和人民,也是学校,我们先辈和学生对我们的希望和要求,也将是各位老师严以律己的必然结果。我从以下几方面谈谈如何做好一名高校教师的感想:

一、大学教师的地位与作用

教育,是人类崇高的事业,这一事业的承担者就是教师。教师传递人类的文化科学知识,进行思想品德教育,培养一代又一代的新人。教师的历史使命,光荣而艰巨。人们用百年树人来表达教师工作的深刻意义,用辛勤的园丁人类灵魂的工程师来表达对教师的崇敬。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,教师是民族希望之所托,肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。而大学教师又以其特定的历史任务,起特殊的社会作用,构成其特殊的社会地位。

大学教师不同于一般教师的特殊的作用是:其一,大学教师的基本任务是培养高级专门人才,而高级专门人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。现代科学技术的发展,最终取决于高等教育所培养的人才数量和质量;生产力水平的提高,国民经济的发展,文化教育卫生事业的昌盛,综合国力的增强,社会的整体进步,很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质量。而高级专门人才的质量,又取决于大学教师的工作。

其二,大学教师,既是文化科学的传递者,又是文化科学的创造者。历来对人类社会有伟大贡献的科学家、思想家、活动家,不少是荟集于高等学府或当过大学教师。人们往往把大学教师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起,用学者、专家来称呼大学教师,把大学教师的声望作为一个国家学术水平的标志,把大学教师的社会地位作为一面文明建设的镜子。

其三,大学教师,既是教育工作者,又是社会活动家,以其专家、学者的身分,对科学、文化、经济、政治的远见卓识,参与社会活动,直接为社会服务。在现代信息社会中,大学教师对社会改革的高见,对重大事件的评论,在报刊电台上,占有重要的地位,起着舆论导向的作用。

由此可见,大学教师的社会地位,就其实质来说,不是人为规定的等级,而是由其对社会的作用与贡献决定的。中华民族,历来有尊师重教的良好传统。人民对于教师,怀着素朴的崇敬感情。硕学宏儒,有着更高的社会地位,因为他们代表着学问道德。所谓道之所存,师之所存也,即使是剥削阶级最高的统治者帝王,对于自己的老师,也不得不执弟子礼,所谓当其为师,则弗臣也,以表示对教诲自己的师长的尊敬。

二、大学教师的任务

高等学校一般有三个基本职能,第一培养高级专门人才;第二发展科学;第三直接为社会服务。高等学校要实现这三个职能,主要依靠广大教师。

大学培养高级专门人才,主要是通过教学形式。因此,教学工作是大学教师的主要任务。每位教师必须努力教书育人。根据专业设置,培养目标,教学大纲,认真备课以及编写讲义教材,有计划地进行教学,遵循大学生身心发展与教育关系的规律,在传授科学文化知识的同时,发展大学生的智能,进行思想品德教育,努力提高教学质量。从事教学工作的大学教师还必须参加一定的科研工作。

通过科学研究,不断提高自己的学术水平。科研的成果可丰富教学的内容,促进教学质量的提高。有的科研课题,教师可以组织学生参加,通过科研活动来培养学生的研究能力和动手操作能力。可见,教学与科学研究工作是相互促进的,对于专任科研工作的教师也应提倡兼做教学工作。这样有利于培养高级专门人才。

为社会服务是现代高等学校不可忽视的职能。现代的大学与社会的经济发展、科学技术的发展联系越来越紧密。科学技术是第一生产力。国家许多高科技研究在大学里进行。许多新的科技开发来自大学,然后转到生产部门进行生产。高等学校为社会服务的职能主要也是通过教师的工作实现的。

大学教师直接为社会服务,有利于深入了解实际、了解社会、了解国情,理论联系实际,增强解决问题的本领,从而能够更好地提高教学与科研的水平,提高教学质量。大学教师这三个任务,只要安排得当,必能起到互相促进的作用。

最新职业教育学习心得体会(篇4)

20xx年5月1日《中华人民共和国职业教育法》正式实施,为新阶段职业教育改革指明了发展方向,提供了根本遵循。《职业教育法》是推动职业教育高质量发展的助推器,是职业教育从教者的指挥棒,是接受职业教育者的保护伞。认真学习,用心领会,贯彻落实《职业教育法》是当前职业教育从教者的重要任务。

《职业教育法》第三条中“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型,是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径”。对职业教育进行了准确定位,这一条无疑将职业教育的地位从“填补空白”提升到了“天花板”,其地位的提升,可提高社会认可度;第三条中接下来的“国家大力发展职业教育,推进职业教育改革,提高职业教育质量,增强职业教育适应性,建立健全适应社会主义市场经济和社会发展需要、符合技术技能人才成长规律的职业教育制度体系,为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑”,这就要求职业教育从教者必须大踏步的自我提升,才能与时俱进,切实达到“四有好老师”标准、做好“四个引路人”、坚守“四个相统一”,才能实现第四条中提到的“坚持立德树人、德技并修”的育人目标。

中国正处在由“制造大国”向“制造强国”转变的关键时期,需要大批具有工匠精神的大国工匠。《职业教育法》第四条中还提到“实施职业教育应当弘扬社会主义核心价值观,对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育,培育劳模精神、劳动精神、工匠精神,传授科学文化与专业知识,培养技术技能,进行职业指导,全面提高受教育者的素质。”这不仅仅是高职院校和应用型本科的责任,中职学校依然肩负着“为国育人,为党育才”的使命,承担着职业教育的基础教育,负责为高职院校输送优质生源。中职学生正处于“我是谁?”“我是怎样的人?”“我会成为怎样的人?”自我认同期,因此,要根据《中等职业学校德育课程大纲》,结合《中等职业学校思想政治课程标准》,切实做好中职学校的德育工作和思政教育,使其坚定理想信念,厚植家国情怀,提升职业道德,增长知识技能,培养德智体美劳全面发展的新时代技术技能人才。中职学校的从教者自身也要提升综合素质和业务能力以顺应时代发展,助力职业教育提质培优,增值赋能。从“第五条公民有依法接受职业教育的权利”,以及整个“第二章职业教育体系”,不难看出,职业教育肩负着全民教育和终身教育。这就要求职业教育从教者要守住教育的初心,才能收获教育的成果,不仅教书,还要育人;不仅授业,还要传道,只有筑牢精神根基,才敢期盼人才繁茂。第五章职业教育的教师与受教育者中提到“保障职业教育教师的权利,提高其专业素质与社会地位,”为职业教育从教者提振信心,鼓舞士气,使职业教育从教者抱有“投身职业教育必有所成信念和奉献职业教育终生不悔的决心。

在政府和教育主管部门的坚强领导下,在中华职教社的科学指导下,尚志市职教中心在党支部书记、校长于永财带领下,会一如既往,依法治校,依法从教,踔厉奋进,赓续前行,办人民满意的中职学校。

最新职业教育学习心得体会(篇5)

近日,去上海学习感触颇深,重新审视职业教育,对职业的教育地位和发展,职业教育课程结构,职业教育的教学质量监控和评价,职业教育与普通教育的关系,职业教育与新一轮课程改革的关系,职业教育的发展未来,职业教育与学生身心发展健康,农村职业教育与劳动力转移的关系等等,都有了深一层的理解和认识。

经济全球化,使职业教育面临着新的课题,职业教育,成为提升国家竞争力最宽厚的基础和最坚实的支撑,提升教育服务竞争力,是职业教育发展战略的重心,目前,我国现代化建设“三步走”战略的第一、第二步目标已经胜利实现,人民生活总体上达到了小康,但还只是低水平的,不全面的和发展很不平衡的小康。因此,基于全面建设小康社会的职业教育,有其长远的发展前途。城镇失业率的不断增长,农村富余劳动力的不断增加,也为职业教育提供了可能。社会要和谐发展,教育也应和谐发展,职业教育和普通教育好比“人发展的两条腿”,只有发挥“两腿走路,”方能走好“人生的职业生涯”与提升“生涯质量”,职业教育与普通教育和谐发展构成了人类教育的完整体系,如果说全球视野有助于对现代职业教育发展观的确立,整体把握和认识,那么,提升就业竞争力、推进城市化进程,适合产业结构调整,人格本位,人才强国战略,培育创业人才,促进劳动力转移,促进充分就业,提高教育服务竞争力则是确立职业教育本土化的实施策略和发展途径。

为了实现学校教育的培养目标,有计划、有组织地进行教育活动,职业教育也有其适当的结构设计。课程是在一定学校的培养目标指引下,由具体的育人目标,学习内容及学习活动方式组成的,具有多层次组织结构和育人计划性能,育人信息载体性能的,用以指导学校教育、教学活动的育人方案,是学校教育活动的组成部分,是旨在遵照教育目的指导学生的学习活动,由学校有计划、有组织地编制的教学内容。根据课程目标,内容和学习活动方式的差别,以及课程表层的差别,可将现代学校课程分为显性课程和隐性课程两大类,显性课程也称为正式课程,是计划周密、目标明确、内容全面,列入教学计划的课程。它包含三种课程类型,学科课程,经验课程和核心课程,隐性课程也称为潜在课程及非正式课程,一般以间接、内隐方式呈现的,未列入教学计划的课程,其中显性课程中的学科课程是以文化遗产和科学为基础,由一系列不同学科组成的课程,可分为分科课程和综合课程。经验课程是以学生的活动为中心,从学生的兴趣和需要出发,提高实际能力而设计的课程。亦称活动课程,生活课程。核心课程是从社会需要出发,以社会生活问题为核心组成的课程。

由一个解决现实生活问题的“中心课程”和学习核心课程所必须的基础知识与技能的“周边课程”组成。课程结构是课程内部各要素、各组成部分之间的内在联系和相互结合,具有一定功能的组织形式。职业教育的课程结构可分为宏观、中观和微观三个层次,宏观课程结构是根据课程的功能按专业进程纵向划分的类别结构,其基本构成成分是各类课程,如必修课和选修课,理论课与实践课,文化基础课、专业基础课与专业课等,以及各类课程之间的比例关系和纵向衔接关系;中观课程结构是各大类课程中横向各门科目相互之间的组成结构,包括内容、时间、空间上衔接和结合关系;微观课程结构是各门科目中具体教学内容的结构。一定的课程结构是根据特定的课程功能构建的,不同的课程结构,其组成要素,成分和结构不同,就具有不同的功能,课程功能是具有特定结构的课程与外部环境相互联系和相互作用所产生的功效和作用,课程结构决定课程功能,课程功能通过课程结构得以实现,两者结合构成各种课程系统。

课程设计思路以就业为导向,以职业分析为基础,以职业能力为核心,以社会需要和学生职业生涯发展为目标。课程设置和教学内容要付合企业的职业岗位要求和学生发展的需求,要涵盖职业标准的技能和知识要求,与职业资格证书接轨。专业方向课程可采用灵活的模块课程结构,可采用项目教学法,根据企业的职业活动和职业技能考核鉴定规范要求设计项目,每个综合项目由若干个子项目组成,每个子项目作为相对独立的单元,具有特定的教学目标和功能,专业方向课程要与职业资格证书接轨,可作为限定选修课,学生可以根据自己特点选择不同的专业。一个专业的培养目标应对应若干个职业岗位,提炼各职业中只有共性的,能反映工件本质特性的技术,以此为基础构建专业核心技术课程,它是以培养某个专业核心职业能力为目标的课程,这些课程要以不同专业之间的共同职业能力为基础来设计。比如,汽车维修专业,可将汽车概论、汽车构造、汽车电器、检测与维修技术等作为专业核心技术课程。

为了促进职业教育的改革、管理、和建设,以促进职业教育自身的可持续发展,处理好当前与长远、局部与整体、数量与质量、效率与效益的关系,对职业教育在整个教学过程中审视职教教学观、课堂观,检查职业分析、教学分析、教学文件、教学实施等是否实现了预定的教学目标,实现程度如何,并据此做出教学改进的策略,这一过程的监控与评价也是极其必要的,监控是过程,评价是结果,目的是促进。

鉴于上述的理解与认识,再来重新审视农村中学职业教育,基本上是拿昨天的知识,教今天的人,做明天的事。在老百姓基本解决了温饱之后,就会主动地提高自身的需求能级和需求层次。而在众多的需求中,人们往往首先聚集于子女的教育。在选择普通教育的同时,人们还将选择职业教育。但是职业学校学生的心理健康教育,农村职业教育与劳动力转移接轨等问题,是值得我们观注的。职业学校的学生面临开学、就业、参与激烈的社会竞争等多重压力,致使不少学生存在这样或那样的心理问题。如学习动力不足,厌学情绪严重;自信心不足;自卑感严重;意志脆弱;经不起挫折;以自我为中心,社会能力差;依赖性强;独立自主能力差等。这些不健康的心理问题严惩地影响了学生的身心健康和健全人格的形成。因此,如何加强职业学校学生的心理健康教育,提高他们的心理素质是当前职业教育面临的新课题、新任务。

造成职业学校学生出现心理问题的原因是多样的,但主要原因有家庭环境、学校的教育和社会影响等。家长是学生的第一任老师,家长的品德修养、文化水平、教育方法以及家庭环境条件等对学生品德和心理成长有着直接而重大的影响。当前,有相当一部分家庭的环境不利于学生心理健康的形成。如有的家长对子女教育方式简单粗暴,经常训斥打骂,使子女对父母见而生畏,不敢也不愿与父母交流,遇到困难得不到帮助,遇到挫折得不到鼓励,使他们有种“压抑感”、“委屈感”,甚至对父母产生逆反、怨恨的心理。还有的父母感情破裂、离异,严惩摧残了孩子的心灵,家庭教育的不当,是孩子出现心理问题的重要原因之一。再者,由于种种原因,学校的教育工作也存在一定的弊端,如片面追求升学率,重智育,轻德育,体育;重课堂教学,轻课外教学;重好学生,轻后进生等。

学校生活内容、方式单一,许多学生认为学习枯燥乏味,造成了对学习的恐惧心理,信心不足等状况,视学习为苦差事,而一些教师忽视学生的心理特点,在教育学生方法的当,甚至用体罚来代替对学生的教育,严重损伤了学生的自尊心,常常让学生自感“身败名裂”而自暴自弃,甚至引起学生冷漠,仇视的逆反情绪;有些后进生被教师所嫌弃,产生孤独、自卑的心理,从而失去上进心。第三,随着对外开放、经济体制改革的深入以及互联网络的迅猛发展,难免会有一些不健康的色情暴力等精神污染的内容流入,这对青少年的心理造成了不良的刺激和影响。第四,职业学校学生大都处在青春期心理的“过渡时期”,这个时期青少年身高体重迅猛增长,成熟时期开始。学生思维的独立性,批判性有了显著的发展,但又有较多的片面性和主观性;他们精力旺盛,感情丰富,但行为往往带有盲目性、冲动性,不善于克制。对于这种悄悄来到的变化,青少年自身没有思想准备,一些家长和教师往往缺乏充分的思想准备,没有主动及时地采取相应的教育措施帮助他们度过“过渡时期”,致使这一时期成为心理问题的多发期。第五,职业教育存在先天不足,由于职业教育自身体制不完善等原因,使社会和家长产生了一些偏见,认为职业教育是“不正规”、“低层次”的教育,无法与普通教育相比,报考职业学校没有前途,是没有出息的表现。因此,职业学校学生从生源上来看,“中考”未过线的占多数;从质量上看,学生整体素质不高,“问题生”数量不少。

加强职业学校学生的心理健康教育,提高学生心理素质,教师应全方位,多角度地开展工作。首先,职业学校应开设心理健康教育课,自学生传授心理卫生,心理咨询、心理治疗、心理辅导等方面的知识,使学生了解心理科学知识,掌握一定的心理调节和自我心理减压的方法,更重要的是在心理健康教育课中进行心理训练和心理指导。心理健康教育课应融知识性、趣味性、参与性和操作性为一体,这样才能学以致用,真正提高学生抵抗挫折的能力和自调节心理的能力,减少心理障碍及其它心理问题的发生,使每个学生都达到智力正常、情绪健康、意志坚强、行为协调、人际关系适应的心理健康的标准。其次,加强教师学习,提高教师心理素质,职业学校中的教师不少是非师范院校毕业,他们专业理论谭知识丰富,但教育学、心理学方面的知识相对不足。为此,要对教师广泛开展心理学知识的培训,学校应将心理健康教育作为教师继续教育的一项重要内容,使每一位教师都掌握心理健康的基本知识,以利于对学生进行正确指导,再者,加强对家长的指导和帮助,学校要通过家长会,家长座谈会等方式,让家长了解青少年的心理发展规律,心理健康的重要性,了解青少年的生理、心理特点,掌握教育学生的正确方法,最后,建立学校心理健康服务体系。学校要根据自身条件开设心理咨询室、心理健康教育阅览室、心理健康教育活动室,开设咨询信箱和热线电话等。定期举办讲座,对学生普遍存在的心理问题,特别是某些心理热点问题有针对性地开展讲座,及时解决职业学校学生中存在的心理健康问题。

近年来,我省对劳动力转移这项工作颇为重视,省委、省政府一直把劳务输出作为一项重要工作来抓,并把一批职业院校确定为农村劳动力转移培训基地,因此,职业学校所开设的课程就要适应社会的需求,符合劳动力转移的需要,体现职业教育的特点。

职业教育的任务就是为社会培养实用型人才,因此,实验、实习课是职业教育的一个重要环节,学校要加大投入,改善办学条件,由于市场需求人才越来越体现高层次,原有的教学条件已不能满足新的培养人才的需求,所以学校要适应目前人才培养的需要而不断更新设备,改善办学条件,以最新的硬件设备服务于教学,还应加强专业建设,提高教师队伍的整体素质,为培训劳动力提供有力保障,要立足于建立一支“双师型”转变。传统的教学模式和陈旧的知识已远远不能适应社会的需求,因此,建立一支“双师型”的教师队伍迫在眉睫。

建立健全培训体系,强力推进“四抓”,抓入口,以劳动力转移拉动学校的招生工作。抓出口,重点培训用量大的宾馆餐饮服务、服装加工、美术装璜、美容美发、家电维修、保安、家政等热门专业。从而保证出口畅通。抓培训,一是加强引导性培训,通过开展心理素质、思想品德、法律知识等就业创业知识培训,提高务工者职业道德水平和自谋职业、自主创业的能力。二是加强技能性培训,通过专业技能培训和务工常识教育,提高务工人员的岗位操作能力。抓产业,把劳务经济作为发展地方经济的产业来抓,开展广泛的电视宣传和全员培训,使每一个务工者都能掌握一至两门专业技能,普遍具备外出务工的基本素质。组织优秀外出务工者报告团到各乡镇村屯巡回演讲。学校配合当地劳转部门组成强大的劳务输出外联工作队,分赴全国各地联系用工企业,使劳务输出出口不断拓宽。开展劳动力转移培训,是当前农村职业教育的一项重要任务,也是职业教育兴旺发达的新契机。职业教育若能与劳动力转移工作挂钩,与市场经济接轨,对我乡的劳动力转移工作必将起到一个积极的促进作用。

最新职业教育学习心得体会(篇6)

20--年10月29日至11月2日,参加“职业健康监督员”专项业务培训学习。通过对职业卫生监督员的培训学习,进一步加强了对职业卫生和职业卫生的认识,为职业卫生管理体系的建立奠定了理论基础。

如今,职业有害因素的范围逐年扩大,具有种类多、范围广、散发多的特点,直接影响到企业的正常发展。我国原卫生部发布的《职业病防治法》中,有10大类115种职业病,范围过于狭窄,高新技术和高科技生产带来的新的职业有害因素逐年增加。

我公司职业人群的主要有害因素是粉尘、化学毒物和一些物理因素(如噪声)。易发生的职业病包括尘肺病、化学中毒、电磁辐射、职业性皮肤病、噪声性听力损失等。

生产过程中产生的有害因素包括:

1、化学因素包括:生产性粉尘(如硅尘、煤尘、石棉尘、有机粉尘等。)和有毒物质(如铅、汞、氯、一氧化碳、苯等。)

2、物理因素包括:高温、低温、高压、低压、异常风速、噪声、振动、可见光、射频辐射、紫外线、红外线等。

此外,劳动过程中的有害因素还有:不合理的工作组织和制度、不合理的作息制度;心理职业压力;劳动强度过大或生产定额不当等等。因此,应采取以下相应的防护措施:工程防护措施、工作环境监测措施、健康监测措施、个体防护措施和健康教育、健康促进、管理培训措施等。

职业病防治的目的是预防、控制和消除职业危害,防治职业病,保护劳动者健康和相关权益,从而促进企业经济发展。预防劳动过程中职业病的主要手段是采取必要的管理措施(如管理制度和操作规程;健康监测等。)和必要的工程技术措施,定期监测环境中的职业危害并定期对接触者进行体检,对工人进行职业健康监测,进行职业健康检查,及早发现职业病危害,及早识别和诊断。

健康监测是指岗前检查、岗中检查和岗后检查。就业前的体检尤为重要。如果有接触职业有害因素的相对历史,就无法到相应岗位就业,可能导致职业病,对劳动者造成伤害,对企业造成负担。在生产过程中,对工作进行检查是非常重要的,所以应该定期进行身体检查,以确保工人的正常健康况下工作,才能创造最大的效益。

终上所诉,职业健康越来越受到国家相关部门、各企业和劳动者的重视,将职业健康管理工作放到安全生产监督管理部门进行专项管理,就是为了做好现阶段职业健康在安全生产中的管理工作。着重体现了职业健康工作的重要性。

关于职业教育学习的心得体会(8篇)


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关于职业教育学习的心得体会(篇1)

这些年,我国职业教育的规模有了很大发展,但质量一直被人诟病,家长不愿意让孩子选择职业学校,担忧职业教育的前景,而近日新修订的职业教育法则让职业教育有了新的突破和方向,解读新职业教育法,有较多的创新和亮点。

亮点一,职业教育与普通教育“平起平坐”

新修订的职业教育法首次明确,职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。职业教育最重要的定位,就是为产业发展提供有能力、高素质的技术技能人才。完善职业教育内涵,明确职业教育类型属性,在教育教学中注重培养专业实践能力、职业素养,有利于促进职业教育高质量发展。

亮点二,职业教育认可有“绿码”

修订后的职业教育法很好地解释了各行各业所需要的技术、技能、人才都是不可替代的。职业教育社会地位的提升,仍需要社会各方面共同努力。社会观念应从重视学历转向重视贡献、重视能力;建立各行各业平等的职业资格框架制度,人人都能在自己的职业轨道上走到相应的高层次等级。

亮点三,打开职业教育上升的“阶梯”

修订后的职业教育法从法律层面畅通了职业教育学生上升的通道,这将大幅提高学生上中等职业学校的积极性,同时新教育法设立本科层次的职业教育,完善职业教育学历深造的通道。

此外,明确机关、事业单位、国有企业在招录、招聘技术技能岗位人员时,应当明确技术技能要求,将技术技能水平作为录用、聘用的重要条件。明确事业单位公开招聘中有职业技能等级要求的岗位,可以适当降低学历要求。

从《职业教育法》的修订中我们可以看到,国家对职业教育的认识越来越清晰,发展职业教育的路径越来越清晰。可以预期,新《职业教育法》必将更加充分地发挥出其作为我国职业教育领域基本法的规范、引领作用,为促进职业教育高质量发展打下坚实基础。

关于职业教育学习的心得体会(篇2)

前一段时间,我认真学习了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》两个文件,深刻体会到现代职业教育的飞速发展以及教师个人的专业素质和教学能力急需要提高的要求,作为职业教育的教师,我还需要不断的学习,不断的提高自己,以适应新时期职业教育的需求。

专业教师的教学质量常被人们视为中职学校生存与发展的重要条件之一,专业教师教学质量的好坏,直接影响到中职生专业兴趣的培养和专业技能水平的高低。如果专业教师教学质量低下,课堂教学内容陈旧、方法呆板,缺乏灵活与生动、缺乏创新,则不能激起中职生对专业课程的学习兴趣,更谈不上培养专业兴趣。因此,专业教师要从构建平等和谐的师生关系、改革创新教学内容、方法与手段、注重培养学生的专业能力等方面着手,来促进中职生专业兴趣的培养。专业课堂教学是中职生获得专业知识的重要途径,并对培养中职生的专业兴趣有深刻影响。

一、创建平等和谐的师生关系

在专业课堂教学上,注重以人为本,充分根据中职生的实际情况,摒弃师道尊严,与学生建立平等关系,真正关爱学生,促进学生健康成长。采用“多肯定、少否定、多表扬、少批评、多指导、少指责”的原则,构建和谐的师生关系,为中职生创造轻松、愉快的专业学习环境,为培养他们的专业兴趣打下坚实的基础。

二、 改革创新专业课程的教学

我们应不断地补充新知识、新技术,使专业课程内容与当前生产实践不脱节,从而了解当前专业学科急需解决的问题,引起学生的学习兴趣,从而培养学生的专业兴趣。同时,加强教学方法的改革与创新,如采用直观教学法、现场教学、参观教学、现场模式演示等教学方法,以及多采取谈话式、讨论式、辩论式等方式,让中职生有机会在课堂教学中有机会参与角色扮演,设计、研究和动手操作,有利于开拓学生的思维,激发学生的专业兴趣,提高专业技能。专业教师应根据专业学科的特点,注意采用现代教学手段,如充分利用网络技术和多媒体教学技术,充分利用现代信息技术,将教学内容形象化、具体化,如对于抽象的内容可借助多媒体进行演示、模拟等,使枯燥的专业课堂充满活力,激发学生的兴趣,从而提高学生的专业兴趣。另外,还应注意培养学生的良好学习习惯和加强对学习方法的指导,增强学生的学习能力和运用现代信息技术的能力。

三 、培养中职学生的专业技能

本着提高中职生的专业技能和综合素质的原则,改革对中职生的课堂学习效果评价方法。评价学生学习专业知识效果的好坏,不是凭一两次考试作定论,而应贯穿于整个专业学习过程中。如:检验每个教学模块的学习效果,可采用加大实务考核和平时考核,减少理论考核比重的做法,对学生的课堂学习效果进行综合考核。如给学生布置任务,让学生应用相关专业知识来完成,教师通过多次综合考核评定,最后定出考核等级,并对考核成绩优秀的学生给予适当的奖励,增加学生的成就感,让他体验成功的快乐,增进学生学习专业的兴趣,培养他们的专业兴趣,提高学生的专业技能。

四 、建立学生激励机制

培养中职生的专业兴趣,还应依靠外界激励机制的刺激,专业兴趣才能得以加强和持久,而重视建立课堂外专业技能激励机制成为培养中职生专业兴趣的有效途径之一。

1 以竞赛活动为载体

学校可根据需要和可能,尽可能多地开展以“爱我专业”为主题的各种趣味性竞赛活动,如开展爱我专业征文、演讲比赛、与各专业知识相关的竞赛,激发学生热爱专业、学专业技能的同时,能促进中职生运用专业知识,进行创新,以巩固学生的专业技能,增强就业能力。

(1)、激发兴趣

激发兴趣就是教师要用较强的刺激来激发学生学习新课的兴趣,使全班同学的情绪处于急于获取知识的状态,使教与学同步。

(2)、组织自学

让学生根据教师课前设计好的自学程序题,一面看书,一面思考,回答程序题中提出的问题。

(3)、强化思维

让学生通过实际的操作讲理论与实际联系起来,做到反复记忆。运用实际的操作来记忆理论上困难的只是,并用理论辅助实际操作,打到相辅相成的效果,强化思维记忆。

(4)、总结记忆

课堂中得出的概念、规律,教师应帮助学生及时地总结整理成为易记忆且不易混淆的条目,让学生储存入大脑中。教师要发挥出学生的主体作用,使学生能够积极主动,充分地体现出学生的主体地位,调动学生学习积极性、主动性,从而激发出学生的学习兴趣。

2 以职业技能考证书为依托,激励中职生爱专业、学技能,培养中职生的专业兴趣

在提倡中职生“双证书”或“多证书”毕业的形势下,中职毕业生拥有“双证书”或“多证书”成为必然。因此,学校应注意以考证为依托,通过建立奖励制度,鼓励中职生考取本专业或相近专业的职业技能证书,并对考取“多证书”的中职生进行适当学分奖励或物质奖励,激发中职生学习专业知识,提高专业能力,培养中职生的专业兴趣,同时也可以达到中职生“以专业能力为核心,力求多证书”的目的,从而提高中职生的职业能力。

总之,学校应以提高中职生专业技能,拓展中职生的专业兴趣为目的,培养出高素质的实用型、技能型人才。教师应在学校教育教学等方面来促进中职生的专业兴趣,确保其人才培养目标的实现,真正推进职业教育的高速发展。

关于职业教育学习的心得体会(篇3)

20xx年5月1日《中华人民共和国职业教育法》正式实施,为新阶段职业教育改革指明了发展方向,提供了根本遵循。《职业教育法》是推动职业教育高质量发展的助推器,是职业教育从教者的指挥棒,是接受职业教育者的保护伞。认真学习,用心领会,贯彻落实《职业教育法》是当前职业教育从教者的重要任务。

《职业教育法》第三条中“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型,是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径”。对职业教育进行了准确定位,这一条无疑将职业教育的地位从“填补空白”提升到了“天花板”,其地位的提升,可提高社会认可度;第三条中接下来的“国家大力发展职业教育,推进职业教育改革,提高职业教育质量,增强职业教育适应性,建立健全适应社会主义市场经济和社会发展需要、符合技术技能人才成长规律的职业教育制度体系,为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑”,这就要求职业教育从教者必须大踏步的自我提升,才能与时俱进,切实达到“四有好老师”标准、做好“四个引路人”、坚守“四个相统一”,才能实现第四条中提到的“坚持立德树人、德技并修”的育人目标。

中国正处在由“制造大国”向“制造强国”转变的关键时期,需要大批具有工匠精神的大国工匠。《职业教育法》第四条中还提到“实施职业教育应当弘扬社会主义核心价值观,对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育,培育劳模精神、劳动精神、工匠精神,传授科学文化与专业知识,培养技术技能,进行职业指导,全面提高受教育者的素质。”这不仅仅是高职院校和应用型本科的责任,中职学校依然肩负着“为国育人,为党育才”的使命,承担着职业教育的基础教育,负责为高职院校输送优质生源。中职学生正处于“我是谁?”“我是怎样的人?”“我会成为怎样的人?”自我认同期,因此,要根据《中等职业学校德育课程大纲》,结合《中等职业学校思想政治课程标准》,切实做好中职学校的德育工作和思政教育,使其坚定理想信念,厚植家国情怀,提升职业道德,增长知识技能,培养德智体美劳全面发展的新时代技术技能人才。中职学校的从教者自身也要提升综合素质和业务能力以顺应时代发展,助力职业教育提质培优,增值赋能。从“第五条公民有依法接受职业教育的权利”,以及整个“第二章职业教育体系”,不难看出,职业教育肩负着全民教育和终身教育。这就要求职业教育从教者要守住教育的初心,才能收获教育的成果,不仅教书,还要育人;不仅授业,还要传道,只有筑牢精神根基,才敢期盼人才繁茂。第五章职业教育的教师与受教育者中提到“保障职业教育教师的权利,提高其专业素质与社会地位,”为职业教育从教者提振信心,鼓舞士气,使职业教育从教者抱有“投身职业教育必有所成信念和奉献职业教育终生不悔的决心。

在政府和教育主管部门的坚强领导下,在中华职教社的科学指导下,尚志市职教中心在党支部书记、校长于永财带领下,会一如既往,依法治校,依法从教,踔厉奋进,赓续前行,办人民满意的中职学校。

关于职业教育学习的心得体会(篇4)

20--年10月29日至11月2日,参加“职业健康监督员”专项业务培训学习。通过对职业卫生监督员的培训学习,进一步加强了对职业卫生和职业卫生的认识,为职业卫生管理体系的建立奠定了理论基础。

如今,职业有害因素的范围逐年扩大,具有种类多、范围广、散发多的特点,直接影响到企业的正常发展。我国原卫生部发布的《职业病防治法》中,有10大类115种职业病,范围过于狭窄,高新技术和高科技生产带来的新的职业有害因素逐年增加。

我公司职业人群的主要有害因素是粉尘、化学毒物和一些物理因素(如噪声)。易发生的职业病包括尘肺病、化学中毒、电磁辐射、职业性皮肤病、噪声性听力损失等。

生产过程中产生的有害因素包括:

1、化学因素包括:生产性粉尘(如硅尘、煤尘、石棉尘、有机粉尘等。)和有毒物质(如铅、汞、氯、一氧化碳、苯等。)

2、物理因素包括:高温、低温、高压、低压、异常风速、噪声、振动、可见光、射频辐射、紫外线、红外线等。

此外,劳动过程中的有害因素还有:不合理的工作组织和制度、不合理的作息制度;心理职业压力;劳动强度过大或生产定额不当等等。因此,应采取以下相应的防护措施:工程防护措施、工作环境监测措施、健康监测措施、个体防护措施和健康教育、健康促进、管理培训措施等。

职业病防治的目的是预防、控制和消除职业危害,防治职业病,保护劳动者健康和相关权益,从而促进企业经济发展。预防劳动过程中职业病的主要手段是采取必要的管理措施(如管理制度和操作规程;健康监测等。)和必要的工程技术措施,定期监测环境中的职业危害并定期对接触者进行体检,对工人进行职业健康监测,进行职业健康检查,及早发现职业病危害,及早识别和诊断。

健康监测是指岗前检查、岗中检查和岗后检查。就业前的体检尤为重要。如果有接触职业有害因素的相对历史,就无法到相应岗位就业,可能导致职业病,对劳动者造成伤害,对企业造成负担。在生产过程中,对工作进行检查是非常重要的,所以应该定期进行身体检查,以确保工人的正常健康况下工作,才能创造最大的效益。

终上所诉,职业健康越来越受到国家相关部门、各企业和劳动者的重视,将职业健康管理工作放到安全生产监督管理部门进行专项管理,就是为了做好现阶段职业健康在安全生产中的管理工作。着重体现了职业健康工作的重要性。

关于职业教育学习的心得体会(篇5)

作为班主任,不仅要心系班级,更要关注教育变革。今年,我们就遇到了职业教育前所未有之大变革——新《职教法》从5月1日起开始实行,这不仅是职校生的机会,也是高职教育的机会,更是高职教师的机会,使从事职业教育的我们更具有信心。

新《职教法》打破了升学天花板,搭建“大专、本科、研究生”的立交桥,提振广大学生的信心,鼓励大家用双倍的努力实现梦想。新《职教法》中,我印象最深的是“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”这句话可以说从根本上改变了职业教育的生存地位。记得黄炎培先生曾经说过职业教育和普通教育如同“鸟之两翼,车之两轮,缺一不可”,这句话深深地刻在了我的脑海里,直到今日我再次相信。

上面这些就是网小编为大家精心整理的学习职业教育法心得体会2022精选4篇,希望对大家有所帮助!

关于职业教育学习的心得体会(篇6)

刚刚离开学校,就踏入了社会、踏入了单位。我们每个人都面临很多转型方面的问题,恰逢华北空管局组织员工参加职业化塑造与工作作风建设培训,十分幸运参加此次培训活动,也有很多的收获和思考。

因为我们刚刚踏入社会,所以作风建设与职业化塑造是十分必要的。本次培训由七天室内课程培训和一天的室外体验组成。

1、员工角色认知与心智修炼训练,我们了解了什么是健康的心智,知道了我们已经是一个员工,要用理性的态度对待工作,在合适的时间合适的地点,用正确的方式方法做合适的事情。细微之处体现专业素养,要注重细节并勇于承担责任。

2、职业动机管理与品格塑造。环境的力量是无限的。改变别人,改变环境,不如改变自己。我们要做就做“匠人”,精于工作,提升自己。

3、员工职业行为养成。敬业是一种使命,牢记职业化素养的六个标准。良好的习惯决定了职业的成功。

4、共同能力训练,我们要学会有效沟通,学会与上级沟通,学会与平级沟通。并且,也不只是沟通,聆听也十分重要,学会聆听,学会沟通,学会关心。

5、时间管理能力训练。时间管理就是自我管理,自我管理即是改变习惯,自我约束,更富效能。我们应该学会指定目标,规范时间管理方法,克服拖拉的坏习惯,提高做事效率。

6、学习力训练。彼得·圣吉说过:“未来持久的优势,是有能力比你的竞争对手学习的更快”。是的,我们应该掌握高效学习方法,建立学习模式,努力提升自己。

7、问题分析与解决能力训练。掌握适合自己正确解决问题的方法,更好的面对各种生活中的问题与困难。

8、情绪与压力管理能力训练。压力也是一种情绪状况,我们要学会管理我们的情绪,不做情绪的奴隶。

我们还参加了室外体验,室外体验让我们充分懂得了团队的重要性,每个人都有自己的分工,才能更高效的完成目标,团队中的每个人都很重要。很幸运能参加这样一个培训当中,也很幸运加入了这样一个大家庭。我相信经过此次的培训,我们每个人都会用更好的状态投入到工作中去。

关于职业教育学习的心得体会(篇7)

有幸参加这次的学习培训,我感到十分幸运。这是我从教十四年来参加的最有意义,收获最多的一次培训。在为期两周的学习中,我们***中专一行十六人和黔东南州工业技校十三人由教育工作者到学生的角色转换,认真,虚心,诚恳地在学校学习,在这次的学习培训中,***的领导和老师不吝赐教,倾囊相授,我们如饥似渴地接受新的教学理念。短短的两周时间就要结束了,在***学习的这段时间,感觉充实而有意义,每天和学生一样的作息时间,上课,作笔记,写心得,仿佛又回到了学生时代。

张校精彩的讲座及素质教育课,以及各位老师精心准备的每一堂课,就像一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书。”听了张校长的第一个讲座,他说:“用心可以创造一切。”在学校里的所见所闻,无不体现了这一点,例如早晚自习,周会出操,内务整理等每一项都有条不紊地进行。在这个过程中,完全由学习会和团委会全权负责,这体现了***学校重视学校行为习惯的培养,重视学生干部的培养,体现了***教师团队的用“心“。他们用心去教导学生,用心去关爱学生,用爱心育人,用热心融化冷漠,做学生的知心朋友。在校园里老师和同学们关系融洽,同学之间团结友爱,在用心教育学生上,***真正的做到了这一点,他们倾注了自己的满腔热情和心血,事无巨细,事事当心全身心的投入,老师们的付出没有白费,我们的付出全部都得到了回报,学生们练了一身的技能,养成了良好的行为习惯。这不正是我们所需要的教育结果吗?这也正是我们学习的宝贵之处,在今后的工作中,不论在什么工作岗位上,我们都应该用心去做,用心去付出,相信在这种付出与卒劳中也使自己的心灵得到进一步的升华。

随着科技的不断更新,社会的进步,带给我们职业教育全新的机遇,同时让我们面临更高的挑战,如何培养学生成为社会所需的人才,如何让学生毕业后找到真正的出路,这些都是职业教育所需要面临的问题,然而在我们***学校似乎不用担心这些问题,在这里,学校提出了基本技能的五个一:即精一门专业,练一身技能,写一手好字,会一种外语,奏一门乐器,跳一系列的健身操舞。在***学习的这段时间里,我们真正的体验到了学习这五个一的重要性,也参与到了学习操舞的行列中去,短短的两周,经过两位老师及张校的精心指导下,我们学会了两操三舞。体验到了其中的乐趣,又加深老师之间的感情交流,终于明白了***为什么要把这些全教给学生。真正的体现了***的办学理念,乐学知识,勤练技能,潜修德行,环境育人。

还是那句话,听君一席话,胜读十年书。张校长的讲座,不仅仅是对学生进行教育,让我也收到深刻的教育,也改变了我的思想,来到世上几十年,从来没有去思考过人生的问题,听了张校长的几节课,真是收获颇丰,懂得了做为一个人,应该有目标,并朝着这个目标去努力,去奋斗。人的大脑要不断的思考,才能找到方法,才能实现目标。一个人来到这个世界不容易,我们因优秀而来,那又有什么理由不继续优秀下去呢?特别喜欢张校长所说过的这一句话:“优秀是一种习惯,懒惰也是一种习惯,优秀者常常把优秀当成自己的习惯。”

20xx年,由于各种原因导致了咽喉疾病,不能过度用嗓,只能离开那心爱的讲台,从事其他工作,从此之后,课堂所有的一切似乎与自己没有任何关系了,通过这两周的听课,说课与评课的一系列活动中,看到老师们精彩的表现及他们把知识传授给学生的那种成熟感,唤起了那份遗失已久的感觉,多想再回到课堂中,回到讲台上,把在这里所学的知识运用在实际的工作中。虽然这个愿望实现不了了,但对于老师们精彩表现,也让我学到很多知识,这对于我来说也是一个提升。

几位老师的课各有特色,他们都能娴熟的驾驭课堂,处理,把握教材及教学方法十分独到,特别是衣鹏老师及郑成竹老师的英语课给我的印象非常深刻,衣老师的课趣味性强,语言风趣,幽默,始终保持活跃的课堂气氛,让学生在轻松愉快的学到知识,而郑老师的课则体现知识性,要求老师必须有扎实的基本功,还有几位老师的专业课都上的非常好,做到了由浅入深,环环相扣,看似平常的提问,却吧学生的思路引向更高的层次的探索。

培训学习结束了,我们学到为师之道,怎样培养学生干部以及干部的作风建设与能力的提升,还学到了怎样上好一堂课和评课,也学会了两操三舞。在学习过程中,所获所感很多,想表达的也很多,无奈写作水平有限,不能把所获所感以文字的方式显然与纸上,但我将把所学到的知识装进大脑中。吧所学的知识运用在实际工作中,今后,我们将已***未榜样,团结协作,为***的职业教育贡献一份力量。

最后,真诚的感谢***的领导和老师,为什么提供了这样的一个学习平台,在将来的日子里,期待下一次的学习机会。同时感谢***的老师,您们为这次培训卒劳的付出。在这里给你们道一声,您们辛苦了,感谢您们。

关于职业教育学习的心得体会(篇8)

近日,去上海学习感触颇深,重新审视职业教育,对职业的教育地位和发展,职业教育课程结构,职业教育的教学质量监控和评价,职业教育与普通教育的关系,职业教育与新一轮课程改革的关系,职业教育的发展未来,职业教育与学生身心发展健康,农村职业教育与劳动力转移的关系等等,都有了深一层的理解和认识。

经济全球化,使职业教育面临着新的课题,职业教育,成为提升国家竞争力最宽厚的基础和最坚实的支撑,提升教育服务竞争力,是职业教育发展战略的重心,目前,我国现代化建设“三步走”战略的第一、第二步目标已经胜利实现,人民生活总体上达到了小康,但还只是低水平的,不全面的和发展很不平衡的小康。因此,基于全面建设小康社会的职业教育,有其长远的发展前途。城镇失业率的不断增长,农村富余劳动力的不断增加,也为职业教育提供了可能。社会要和谐发展,教育也应和谐发展,职业教育和普通教育好比“人发展的两条腿”,只有发挥“两腿走路,”方能走好“人生的职业生涯”与提升“生涯质量”,职业教育与普通教育和谐发展构成了人类教育的完整体系,如果说全球视野有助于对现代职业教育发展观的确立,整体把握和认识,那么,提升就业竞争力、推进城市化进程,适合产业结构调整,人格本位,人才强国战略,培育创业人才,促进劳动力转移,促进充分就业,提高教育服务竞争力则是确立职业教育本土化的实施策略和发展途径。

为了实现学校教育的培养目标,有计划、有组织地进行教育活动,职业教育也有其适当的结构设计。课程是在一定学校的培养目标指引下,由具体的育人目标,学习内容及学习活动方式组成的,具有多层次组织结构和育人计划性能,育人信息载体性能的,用以指导学校教育、教学活动的育人方案,是学校教育活动的组成部分,是旨在遵照教育目的指导学生的学习活动,由学校有计划、有组织地编制的教学内容。根据课程目标,内容和学习活动方式的差别,以及课程表层的差别,可将现代学校课程分为显性课程和隐性课程两大类,显性课程也称为正式课程,是计划周密、目标明确、内容全面,列入教学计划的课程。它包含三种课程类型,学科课程,经验课程和核心课程,隐性课程也称为潜在课程及非正式课程,一般以间接、内隐方式呈现的,未列入教学计划的课程,其中显性课程中的学科课程是以文化遗产和科学为基础,由一系列不同学科组成的课程,可分为分科课程和综合课程。经验课程是以学生的活动为中心,从学生的兴趣和需要出发,提高实际能力而设计的课程。亦称活动课程,生活课程。核心课程是从社会需要出发,以社会生活问题为核心组成的课程。

由一个解决现实生活问题的“中心课程”和学习核心课程所必须的基础知识与技能的“周边课程”组成。课程结构是课程内部各要素、各组成部分之间的内在联系和相互结合,具有一定功能的组织形式。职业教育的课程结构可分为宏观、中观和微观三个层次,宏观课程结构是根据课程的功能按专业进程纵向划分的类别结构,其基本构成成分是各类课程,如必修课和选修课,理论课与实践课,文化基础课、专业基础课与专业课等,以及各类课程之间的比例关系和纵向衔接关系;中观课程结构是各大类课程中横向各门科目相互之间的组成结构,包括内容、时间、空间上衔接和结合关系;微观课程结构是各门科目中具体教学内容的结构。一定的课程结构是根据特定的课程功能构建的,不同的课程结构,其组成要素,成分和结构不同,就具有不同的功能,课程功能是具有特定结构的课程与外部环境相互联系和相互作用所产生的功效和作用,课程结构决定课程功能,课程功能通过课程结构得以实现,两者结合构成各种课程系统。

课程设计思路以就业为导向,以职业分析为基础,以职业能力为核心,以社会需要和学生职业生涯发展为目标。课程设置和教学内容要付合企业的职业岗位要求和学生发展的需求,要涵盖职业标准的技能和知识要求,与职业资格证书接轨。专业方向课程可采用灵活的模块课程结构,可采用项目教学法,根据企业的职业活动和职业技能考核鉴定规范要求设计项目,每个综合项目由若干个子项目组成,每个子项目作为相对独立的单元,具有特定的教学目标和功能,专业方向课程要与职业资格证书接轨,可作为限定选修课,学生可以根据自己特点选择不同的专业。一个专业的培养目标应对应若干个职业岗位,提炼各职业中只有共性的,能反映工件本质特性的技术,以此为基础构建专业核心技术课程,它是以培养某个专业核心职业能力为目标的课程,这些课程要以不同专业之间的共同职业能力为基础来设计。比如,汽车维修专业,可将汽车概论、汽车构造、汽车电器、检测与维修技术等作为专业核心技术课程。

为了促进职业教育的改革、管理、和建设,以促进职业教育自身的可持续发展,处理好当前与长远、局部与整体、数量与质量、效率与效益的关系,对职业教育在整个教学过程中审视职教教学观、课堂观,检查职业分析、教学分析、教学文件、教学实施等是否实现了预定的教学目标,实现程度如何,并据此做出教学改进的策略,这一过程的监控与评价也是极其必要的,监控是过程,评价是结果,目的是促进。

鉴于上述的理解与认识,再来重新审视农村中学职业教育,基本上是拿昨天的知识,教今天的人,做明天的事。在老百姓基本解决了温饱之后,就会主动地提高自身的需求能级和需求层次。而在众多的需求中,人们往往首先聚集于子女的教育。在选择普通教育的同时,人们还将选择职业教育。但是职业学校学生的心理健康教育,农村职业教育与劳动力转移接轨等问题,是值得我们观注的。职业学校的学生面临开学、就业、参与激烈的社会竞争等多重压力,致使不少学生存在这样或那样的心理问题。如学习动力不足,厌学情绪严重;自信心不足;自卑感严重;意志脆弱;经不起挫折;以自我为中心,社会能力差;依赖性强;独立自主能力差等。这些不健康的心理问题严惩地影响了学生的身心健康和健全人格的形成。因此,如何加强职业学校学生的心理健康教育,提高他们的心理素质是当前职业教育面临的新课题、新任务。

造成职业学校学生出现心理问题的原因是多样的,但主要原因有家庭环境、学校的教育和社会影响等。家长是学生的第一任老师,家长的品德修养、文化水平、教育方法以及家庭环境条件等对学生品德和心理成长有着直接而重大的影响。当前,有相当一部分家庭的环境不利于学生心理健康的形成。如有的家长对子女教育方式简单粗暴,经常训斥打骂,使子女对父母见而生畏,不敢也不愿与父母交流,遇到困难得不到帮助,遇到挫折得不到鼓励,使他们有种“压抑感”、“委屈感”,甚至对父母产生逆反、怨恨的心理。还有的父母感情破裂、离异,严惩摧残了孩子的心灵,家庭教育的不当,是孩子出现心理问题的重要原因之一。再者,由于种种原因,学校的教育工作也存在一定的弊端,如片面追求升学率,重智育,轻德育,体育;重课堂教学,轻课外教学;重好学生,轻后进生等。

学校生活内容、方式单一,许多学生认为学习枯燥乏味,造成了对学习的恐惧心理,信心不足等状况,视学习为苦差事,而一些教师忽视学生的心理特点,在教育学生方法的当,甚至用体罚来代替对学生的教育,严重损伤了学生的自尊心,常常让学生自感“身败名裂”而自暴自弃,甚至引起学生冷漠,仇视的逆反情绪;有些后进生被教师所嫌弃,产生孤独、自卑的心理,从而失去上进心。第三,随着对外开放、经济体制改革的深入以及互联网络的迅猛发展,难免会有一些不健康的色情暴力等精神污染的内容流入,这对青少年的心理造成了不良的刺激和影响。第四,职业学校学生大都处在青春期心理的“过渡时期”,这个时期青少年身高体重迅猛增长,成熟时期开始。学生思维的独立性,批判性有了显著的发展,但又有较多的片面性和主观性;他们精力旺盛,感情丰富,但行为往往带有盲目性、冲动性,不善于克制。对于这种悄悄来到的变化,青少年自身没有思想准备,一些家长和教师往往缺乏充分的思想准备,没有主动及时地采取相应的教育措施帮助他们度过“过渡时期”,致使这一时期成为心理问题的多发期。第五,职业教育存在先天不足,由于职业教育自身体制不完善等原因,使社会和家长产生了一些偏见,认为职业教育是“不正规”、“低层次”的教育,无法与普通教育相比,报考职业学校没有前途,是没有出息的表现。因此,职业学校学生从生源上来看,“中考”未过线的占多数;从质量上看,学生整体素质不高,“问题生”数量不少。

加强职业学校学生的心理健康教育,提高学生心理素质,教师应全方位,多角度地开展工作。首先,职业学校应开设心理健康教育课,自学生传授心理卫生,心理咨询、心理治疗、心理辅导等方面的知识,使学生了解心理科学知识,掌握一定的心理调节和自我心理减压的方法,更重要的是在心理健康教育课中进行心理训练和心理指导。心理健康教育课应融知识性、趣味性、参与性和操作性为一体,这样才能学以致用,真正提高学生抵抗挫折的能力和自调节心理的能力,减少心理障碍及其它心理问题的发生,使每个学生都达到智力正常、情绪健康、意志坚强、行为协调、人际关系适应的心理健康的标准。其次,加强教师学习,提高教师心理素质,职业学校中的教师不少是非师范院校毕业,他们专业理论谭知识丰富,但教育学、心理学方面的知识相对不足。为此,要对教师广泛开展心理学知识的培训,学校应将心理健康教育作为教师继续教育的一项重要内容,使每一位教师都掌握心理健康的基本知识,以利于对学生进行正确指导,再者,加强对家长的指导和帮助,学校要通过家长会,家长座谈会等方式,让家长了解青少年的心理发展规律,心理健康的重要性,了解青少年的生理、心理特点,掌握教育学生的正确方法,最后,建立学校心理健康服务体系。学校要根据自身条件开设心理咨询室、心理健康教育阅览室、心理健康教育活动室,开设咨询信箱和热线电话等。定期举办讲座,对学生普遍存在的心理问题,特别是某些心理热点问题有针对性地开展讲座,及时解决职业学校学生中存在的心理健康问题。

近年来,我省对劳动力转移这项工作颇为重视,省委、省政府一直把劳务输出作为一项重要工作来抓,并把一批职业院校确定为农村劳动力转移培训基地,因此,职业学校所开设的课程就要适应社会的需求,符合劳动力转移的需要,体现职业教育的特点。

职业教育的任务就是为社会培养实用型人才,因此,实验、实习课是职业教育的一个重要环节,学校要加大投入,改善办学条件,由于市场需求人才越来越体现高层次,原有的教学条件已不能满足新的培养人才的需求,所以学校要适应目前人才培养的需要而不断更新设备,改善办学条件,以最新的硬件设备服务于教学,还应加强专业建设,提高教师队伍的整体素质,为培训劳动力提供有力保障,要立足于建立一支“双师型”转变。传统的教学模式和陈旧的知识已远远不能适应社会的需求,因此,建立一支“双师型”的教师队伍迫在眉睫。

建立健全培训体系,强力推进“四抓”,抓入口,以劳动力转移拉动学校的招生工作。抓出口,重点培训用量大的宾馆餐饮服务、服装加工、美术装璜、美容美发、家电维修、保安、家政等热门专业。从而保证出口畅通。抓培训,一是加强引导性培训,通过开展心理素质、思想品德、法律知识等就业创业知识培训,提高务工者职业道德水平和自谋职业、自主创业的能力。二是加强技能性培训,通过专业技能培训和务工常识教育,提高务工人员的岗位操作能力。抓产业,把劳务经济作为发展地方经济的产业来抓,开展广泛的电视宣传和全员培训,使每一个务工者都能掌握一至两门专业技能,普遍具备外出务工的基本素质。组织优秀外出务工者报告团到各乡镇村屯巡回演讲。学校配合当地劳转部门组成强大的劳务输出外联工作队,分赴全国各地联系用工企业,使劳务输出出口不断拓宽。开展劳动力转移培训,是当前农村职业教育的一项重要任务,也是职业教育兴旺发达的新契机。职业教育若能与劳动力转移工作挂钩,与市场经济接轨,对我乡的劳动力转移工作必将起到一个积极的促进作用。

暑期活动心得体会(5篇)


这样做能让我们对待一件事更有主观能动性,您知道动笔写心得体会要注意哪些点吗?下面是我们整理的“暑期活动心得体会”类希望对你有所启发和帮助,如果合你所需,不妨马上收藏本页!

暑期活动心得体会 篇1

时间如白驹过隙,转眼间,为期十一天的暑期调研活动以近落幕。在这十一天内,我们进行了对小微企业、政府部门、创业孵化园的访谈,新闻稿、调研报告以及调研论文的撰写等,从课题的确立到最后的数据分析,每个过程都有我的参与。我和其他伙伴一起,不畏艰苦,克服了自身羞涩、疲劳,天气变化,企业负责人时间少等种种困难,完成了这次以“国家就业创业扶持政策背景下,xx市高校毕业生小微企业就业创业情况调查研究”为课题的暑期调研活动。在这个过程中,我对当前就业形式及国家相关政策有了更深入透彻的认识,更学到了一个创业者应具备的素质:对市场的分析能力,与他人的沟通交流能力,团队的合作管理方法以及做任何事都不能忘记的坚持不懈精神等。

7月1日到7月3日,在老师的带领下,我和另外几名小分队成员一起走访了“xx万花筒文化传媒有限公司”、“梵森艺术工作室”、“河北金竣信息科技有限公司——信贷通互联网金融服务平台”、“创世纪财富投资发展有限公司”等3家小微企业,并对企业创始人进行了简单的访谈。

不得不说,越是成功的人越没有傲气,相处起来越让人舒服,就我们访谈的创世纪总经理来说,连女生可能因为特殊原因喝不了冰镇水这样的细节他都考虑到了,细心的分别准备了冰镇矿泉水和常温水,俗话说,“细节决定成败”,对我们这些素不相识的学生尚且如此,可想而知他对其他客户的态度,这样的人不成功,谁还会成功呢?

我们走访的这几家小微企业,创始人大多是白手起家,虽然遇到了外界的许多阻力,但在政府的扶持政策下,终于一步步走过了最艰难的创始阶段。大概也正是这种从基层做起的经历,使得他们格外的谦逊平和。从他们身上,我看到了一个个不可复制的创业者经历,也看到了高校毕业生走出校门在国家政策的引导下确定的创业就业之路。

7月4日,小分队成员一起对7月1日到7月3日对小微企业的访谈进行了基本的整理。7月5日,小分队进行了简单的修整,我和其他小分队成员一起,通过电话对政府部门进行了访谈预约。

7月6日到7月7日,我和另外几名小分队成员走访了xx市科技服务中心,并对该孵化器内的河北捡乐网络信息技术有限公司、河北昂泰机器人科技有限公司、河北汇竹信息技术有限公司、河北筑盛科技股份有限公司等四家小微企业创始人进行了深入的访谈。

xx市科技服务中心属于科技孵化园,入驻企业基本都是高新科技型小微企业,这类企业相对于一般小微企业受到的国家优惠政策更多,在税收减免、科技项目资金补贴、引进人才补贴等多方面都可以享受国家有关政策的优惠。通过采访这类科技企业,我明白了跟随政策导向创业的重要性,科技是国家重点扶持的创业项目,所以科技型企业享受到国家给的优惠更多,因此创业初期遇到的阻力也更小。

几家小微企业创始人都对我们的调研工作给予了肯定,河北筑盛科技股份有限公司创始人还带领我们参观了公司产品研究实验室,看着那些摆放整齐的瓶瓶罐罐,我不禁敬佩起那些辛苦的研究人员来,正是因为有他们每个人的汗水,才有了企业现今的良好发展。一个好的团队也正是创业成功的重要元素之一,而团队的凝聚力又来自于整个团队的领导人,我开始认真反思,如果换做是我,是否能够将周围的人凝聚到一起,为了同一个目标而拼尽全力?我是否具有一个创业者应该具备的素质?

7月8日,带着各种关于创业关于自身的问题,我和其他几名小分队成员一起走访了xx市创业孵化中心,相关负责人热情的接待了我们,我们在孵化中心更加全面深入的了解到政府对科技型小微企业的扶持政策,也了解到一些政策下发过程中遇到的问题。在访谈的最后,我提到了之前访谈中的疑问,关于大学生创业的优势和劣势,负责人回答道,大学生有激情有热情,有一定的知识资本,这些都是优势,但是相对的,大学生盲目自信,对市场认识不全面,缺乏社会经验,这些都是劣势。

我认真地思考了这些天对各个小微企业创始人的访谈,以及对xx市内数家创业孵化园的走访过程,再结合我自身的情况,我想,关于大学生是否应该创业,是否适合创业大概都没有一个定论,每个人性格不同,选择也会不同。之于我,目前的知识体系还不健全,社会经验也不充分,所以,现在最重要的任务便是先培养自身兴趣,紧抓学习机会,先通过汲取知识和经验来提高自身的素质,只有这样,我才有可能在走上社会时,有开阔的眼界和长远的目光,才能够负责任的说,我可以!

我相信只要不害怕困难,不畏惧挫折,终有一天,我们会走到青春的制高点。青春正好,我想去闯闯!

暑期活动心得体会 篇2

20xx年7月7日,伴随着将要下节的节奏,我跟随班级来到廉江市横山镇青塘小学进行为其十天的三下乡活动。“三下乡”即有关文化、科技、卫生方面的内容知识让农村知道,促进农村文化、科技、卫生的发展。大力开展文化、科技、卫生“三下乡”活动,是我们党全心全意为人民服务宗旨的具体体现。依据上述宗旨,我们三下乡成员兴高采烈,怀着激动的心情来到了这里。

今天是第三天了,在今天,我应同学要求去客串了一下做辅助老师,感触颇深。这些小学生,虽然很调皮。但是能给你一种又爱又恨的感觉。我是做篮球的辅助老师,当他们不听我话好好玩耍时,我会小声地吼他们,虽然他们很听话,但过一会又闹,我依旧如此。因为以前的我也是个小学生,也有顽皮的时候,这个学会换位思考下就好了。当教过学生打球之后,发现自己会有小小的成就感,虽然不是专业的。也有当年自己的影子。在这次活动中。我总结出了一些理论。第一,做事情前要精心准备。事前准备是做事前的基本,效果会事半功倍。当一件任务要交到手上时,才知道做好此事并不容易。既要考虑全局,又要精细到小部分。这样才能处理好任务。第二,团结分工合作。做好一件事必须依靠全体合作的力量,各个老师间分工合作,各互相帮忙,有序高效地完成教学这项任务。第三,必须要多沟通。良好的沟通能力是非要重要的。善于与人交流能让事情变得容易,成功需要良好的沟通能力。在工作中善于与人分享自己的想法,提出问题,解决问题等等。

暑期活动心得体会 篇3

作为一个刚从学校毕业,基本上没有什么社会实践经验的高中毕业生来说,能在华联超市管理水果(从事水果销售)工作,我感到十分荣幸。在工作的这一个月以来,我学到了很多,收获了很多,也得到过许多帮助,在这里,我真诚感激经理的包容与尊重,以及超市叔叔阿姨的热情与善良。

刚开始工作时,长时间的站立,总是找不到事情做等等,都是我工作中遇到的困难,我意识到我必须努力克服。我试着走动,把注意力转移到手中忙着的工作上,后来,我慢慢对工作熟悉起来,也习惯了工作节奏。我学着与顾客交流,满足他们的消费需求,看着眼前的水果被顾客喜爱,并销售出去,我特别开心。在这里工作,虽然累,但每天都很充实,都很快乐。对于我人生中的第一份工作,我总是格外的珍惜,在我眼里,这不仅代表了我的能力,也包含着我的努力与挚着,同时,也预示着我的成长。

如今,我能更加从容地工作,还有待人接物,我渐渐适应与不同的人更好的交流,懂得了相处之道。记起长辈们千万次叮嘱,不如实际走一遭。在工作中,我明白“钱”的来之不易,更清楚的明白,养育我的父母的辛苦与血汗,他们用包容与博爱为我撑起的天空,这些都是我在学校里不能深刻理解与体会的。在这里,我遇见了很多人,也遇见了很好的朋友们,他们都比我年长,有着丰富的社会经验,他们对我的引导,让我受益匪浅,让我对未来的人生方向的把握有着更坚定的信心与勇气。在今后的人生中,我将好好把握,我愿意为家人、自己,在未来的天空中搏出一片美丽的风景。

作为一名超市工作者,我能感受到这里的和谐、温馨的工作氛围。我看到了老总们为超市的经营出谋划策;严肃的店长偶尔露出和蔼的笑容,就像是意外的惊喜;陈经理的睿智,总是能慢慢把事情做好、做细,很然人敬佩,况且还给人一种不怒而威的气势。徐主管年轻有为,大好青年,假以时日,必有一番伟业。还有幽默的'阿姨们。这些都让我怀念与珍视。

大家热情互助,上下级积极配合,发展潜力巨大的华联超市值得一个令人欣喜的未来。并且物美价廉,深受广大消费者的深度好评。我相信,华联超市一定会越来越好,生意越来越红火,成为温江人们购物、生活不可或缺的地方。

时间转眼即逝,如今分别在即,我将永远记得这里工作的美好时光,遇见的每一个朋友,预祝你们以后的每一天都能开心快乐,拥有幸福的人生。

暑期活动心得体会 篇4

为期一个月的教师暑假下企业实践锻炼结束了,在这段时间里我学到了在学校无法学到的实践经验和学习方法,同时也提高自身的专业素质和实践能力,使所教学生毕业后能够尽快实现与企业的岗位对接。这次深入电气制造企业,参与企业日常项目任务,把所学的知识灵活的应用到实践锻炼当中。

在企业实践锻炼期间,我认真的了解了这家公司所从事的业务,把各方面的业务逐一和我校电子电工专业所学课程进行对照,发现了很多在课堂教学的局限性。在企业实践锻炼期间我跟随企业员工进行了相关的业务学习,并多次与企业技术经理进行了探讨和交流,征求企业对学校人才培养的意见和要求,尤其是接收我专业毕业生的要求和条件;希望学生所学知识能够达到的程度和企业需求人才发展方向,力求不断提高我校学生在电子电工专业毕业生的竞争力。通过与企业学习交流,加强了对企业用人需求的了解,为下一步的教学工作打下了坚实的基础。

在学习的过程中我了解到:现在的电子电工,竞争非常的激烈。企业要求毕业学生不仅要拥有非常扎实的专业知识,还要有很强的工作能力,沟通能力以及不断学习新知识、能够创新的能力来满足大企业的高需求。这就要求我们教师既要不断提高自己的业务水平,特别是实践应用操作的能力,同时还要不断了解社会需求,通过多种途径丰富自己的知识,将理论和实践结合起来,真正做好有针对性的教学,特别是实践教学。

从一开始,我就把学习实践作为我此次下企业锻炼的目的之一,并根据自身实际情况确定计划。在工作中认真听取企业的意见,吸取经验,在教学中运用进去。在参加实践工作的同时,我时刻不忘加强理论知识的学习。把平时在课堂上的理论知识应用到企业实际应用当中,在实践的过程中思索教学方法的改进,如何更好的与学生沟通,使学生更快更好的掌握知识,更好的实现和企业的无缝对接。通过学习,拓宽了视野,了解了新形势,找到了改进教学方法的新思路。过去学校与行业企业联系不够紧密,教师难以及时了解和掌握企业的最新技术发展和体验现实的职业岗位,致使专业实践能力不足,没有在生产一线锻炼过,实践能力相对薄弱。在这次活动中,我“带着目的去,带着收获回”。要在实践中学到真技术、真技能,将这次活动的收获运用于学校的人才培养、教学质量的提高和整体教学水平的提升。

通过这次到企业实践,我学会了很多书本中学不到的知识,主要是理念和思想有了变化,平时在书本中认为重要的知识点不一定就是岗位中需要的。知识需要更新,尤其是现在这个知识飞速发展的时代,更要跟上时代的脚步,这就要求我们教师要多下企业,多做调研,由市场指导教学,企业需要的就是我们要学的。除此以外,我还感受到了企业的工作氛围,企业员工的兢兢业业,勤奋向上的精神时刻催我上进,同事之间精诚合作的态度深深感染着我,在教学的过程中我要把这种精神逐渐的灌输给学生们,让他们在进入企业之前就能够感受在企业中的这种工作精神。这次的实践对我今后的工作有着深远的意义,在今后的工作中,我会不断的更新思想,通过各种途径学习新的知识,除了做好自己的本职工作外,还要为学校的教学改革和发展壮大做出自己的贡献。

暑期活动心得体会 篇5

3天的前期排练,1天的出发旅程,1天的招生报名,7天的正式活动,最后还有1天的顺道旅游,1天的凯旋归来。前后一共两个星期的集体生活,让我学会了很多,也懂得了不少;付出了汗水,也涌现了泪光;得到了快乐,也收获了感动。

前期排练期间,我们23名队员分工合作,备课的备课,排练的排练,但主要是备课。各个备课小组的成员都积极备课,力求把这次活动的支教部分搞得更好,我是物理组和体育组的。物理组是我自己选择的,我当时报物理组是因为我高中是读物理的,而体育组是我没有想到的,我想应该是因为这次下乡的男生只有3个的原因吧!不过正因为如此,我的三下乡旅程变得更加精彩!想知道为什么就继续看下去吧!先说说物理组吧,我们物理组有4个老师,由于这次上的物理是趣味物理,我们4个老师决定主要通过做一些趣味的实验来调动学生学物理的积极性,这些实验有:“透明手掌”、水面浮针、一指神功等等。我们4个老师分别试讲了一次吧,但是试讲毕竟是试讲,和实际的相差比较大,至少之于我是这样的。而体育组那边,我被分配到教军体拳,原本组长也想让我带带健美操的,但是第一次训练的时候,我跳的健美操真的不敢恭维呀!不过军体拳我倒是挺上手的,再怎么说我也参加过健身总动员汇报表演呀!除了备课,我还是小品队的主角呢!这次我们演的小品名字叫做《礼赞祖国》,小品成员有:我(赵本山)、谢金梅(宋丹丹)、杨小勇(范伟)、梁彩仙(丫蛋)、焦尚春(战士钟爱军)、朱华斌(农民黄土地)、陈珊珊(医生王医德)、陈凤(工人郝劳动),小品主旨是为了庆祝建国六十周年,而献给祖国的礼物。在备课之余,我们小品队还要排练好几次,不断地改进,尽量让我们的小品演得更精彩!总之呢,改革开放政策好,演好小品靠陈导(陈凤师姐)!这次我们的陈大导演可是自导自演哪!虽然不是主角,但是也是台柱子呀!最初我们只是熟悉台词,没什么动作,在熟悉台词之后,我们就开始慢慢丰富我们的表情和动作,毕竟是小品,动作表情最重要啦!在最后,我们还要集中在办公室,学唱我们的队歌----《爱的翅膀》!这三天的排练最后得到了应有的回报,我们的前期排练为接下来的下乡活动作了很好的铺垫。

终于出发了!三天之后,我们按照预期的时间出发了,在此,我要向全体队员说声抱歉,那天我迟到了,不过我也得到了小小的惩罚,没有位置坐了,只能坐小板凳啦!经过4、5小时的颠簸,终于来到了上坪中学!在坤玲和他弟弟的指引下,我们得到了该校副校长的接待,他们的热情款待,让我们对此次下乡充满着激情!那晚我们还进行了一次开幕式预演。

在招生报名那天的昨天晚上,我们三个男生和我们的领队晓院师姐共同度过了个不眠之夜!为什么呢!因为我们四个人是没有带蚊帐的!那里的蚊子可是厉害的不得了!我们的队员简直就谈蚊色变!我们都闻蚊丧胆哪!害的我们不得不在第二天下午就去买蚊帐,买花露水,买蚊香,买万金油,买驱风油,所有能驱蚊的都用上了!关于招生报名那天的情况,我们在昨晚还担忧招不到多少学生,但是到了那天,来报名的学生那可真的是人山人海,我们的顾虑完全消失了,就连我们打算要叫几个同学一起去打扫教室,也完全不怕找不到,来的学生都蜂拥而上地一起大扫除起来。此次下乡支教,我们预计招150名学生,但是不到10点,名额就满了,后来还推掉了一些同学,不过后来还是很多学生来,我们为了不打消他们的学习积极性,我们经过商议决定让那些后来的同学可以来旁听。那天晚上各位亲爱的班主任们在分班,看到他们辛勤地工作,我这个游手好闲者,都有点不好意思啦!最后,分班情况出来了,分成5个班,每个班30几名学生。

好了,三下乡活动终于要正式开始了,经过昨晚的排练,开幕式非常成功,我确定我昨晚已经把队员代表演讲稿背熟了,但是可能临场的时候有点紧张吧,还是要看稿念,不过自我感觉发表地不错,宣誓的时候那可是铿锵有力,雄浑激昂啊!开幕式之后,是各班班会,我作为一个维持秩序的老师,自然就在5个班之间转悠,我看各班的班会各具特色,精彩片段层出不穷,原本那些学生比较沉默的,在经过班主任和科任老师的调动下都纷纷活跃起来,那种场面好不热闹!我是分配到5班教物理的,我自然就先在5班作了自我介绍,那些学生挺乖的,相信会很好相处的吧!一个上午就这么过去了,我们之前的计划就是先各自自我介绍,然后选班委,定班级名称和班级口号,我们5班的班名叫“rainbow class”,还蛮有诗情画意的。各班的进度不同,不过幸好下午还有一节班会课。在这个上午,我个人感觉这些学生的口才不是很好,当然,我的也一般般,就是他们缺少幽默吧!不过相信他们以后一定能学会的。

七天浓聚师生情,一生缘系三下乡。短短的七天,让我感受最深的就是作为一名老师背负的责任之重大。

我的第一节课是在第三天,虽然前两天我都是在办公室闲着无事一样,但是我的心里其实挺着急的,我一直在想我的课要怎样上才能上好,怎样上才能让最大多数的学生听懂,让学生们对该门课程产生兴趣。因为我教的是物理,但是在招生的时候有招到初一,甚至小学六年级的,而分班的时候也没把他们区分开,几个年级的学生混合在一个班,跨度大,所以物理的授课比较困难。原本我们物理组准备的几个趣味实验还算蛮有趣的,不过解释起来可不是那么容易,要把它说得通俗易懂一点,那些学生才能明白。趣味物理中主要是关于力学方面的,不过就算是初二的学生也还没有接触到,所以我在教授这一方面的时候,将力学原理只是很粗略地说一下,再通过用通俗的话来解释给学生们听。最后我还决定留下两道题目给学生回去做,下一节课就讲那两道题了,当然,那两道也是趣味性的。

团建活动心得体会(6篇)


你知道心得体会有什么模板吗?时间总是过得很快,我们每天都会有新的想法,我们应该静下心来写一篇详细的心得体会了。写好心得体会可以在和朋友分享见解时,很好地表达自己的看法,无论你身在何处“团建活动心得体会”都能够给你带来力量和鼓舞,相信你能从本文中找到需要的内容!

团建活动心得体会【篇1】

一、活动背景

在21世纪的今天,创建和谐校园是时代发展的必然,而班级作为学校基本的组成部分,创建和谐校园就必须从创建和谐的班级做起。“和谐班级”就是为了让学生在健康的集体舆论和舒畅的心理气氛中通过多样的人际交往、丰富多彩的活动,促进每个学生个性获得健全、充分、全面的发展而创设的一个友善、民主、平等、相互理解集体。

二、活动目的

促进良好的班风、学风的形成;能够使学生的心灵得到舒展,精神得到惬意;能够提高学生的学业成绩;能够健全学生的人格,使他们健康、和谐成长。

三、活动概况

活动形式:班会

活动主题:营造良好氛围,提高学习成绩

活动时间:2014年10月18号早上

活动地点:待定

活动对象:广西医科大学基础医学院长学制2012级2班

 四、活动内容

会上主要强调三个问题:一围绕学风建设,督促同学们认识自己,改正不良作风。二同学们学习方面规划,鼓励合理安排时

间,定下目标,劳逸结合。三分享学习经验,共同提高学习成绩。

 五、主办单位:共青团广西医科大学委员会

承办单位:广西医科大学基础医学院长学制2012级2班

六、活动展开

(一)、完成策划,获得班主任和辅导员同意,确定活动开展方式。

(二)、完成教室申请及器材准备

(三)、确定参会人员、一名主持人、与会老师。

(四)、联系纪检委员做学风总结及如何营造良好学风,两名成绩优秀女生,两名成绩优秀男生做学习规划及经验分享,如何劳逸结合

(五)、制作小卡片,鼓励大家一起努力奋斗,共建和谐班级 七、活动流程

1.开场节目(观看视频及ppt) 

2.介绍此次班会目的

3.主持人宣布班会开始

4.纪检委员发言

5.四位成绩优秀学生发言

6.与会老师总结

7.主持人宣布班会结束

团建活动心得体会【篇2】

参加完公司联合中国培训热线组织的团队拓展训练后,感受颇多我还不时会想起那“惊心动魄”的训练。不管是令我胆战心惊的“CS”、“高空抓扛”“徒手攀岩”还是“急速60秒”、“风火轮”所有情节历历在目,令我难以忘怀。

因为这是我第二次参加,虽然很累很累,但整个过程把妙趣横生的游戏同工作、生活、学习有机地联系在了一齐,不仅仅给我们带来了无穷的乐趣、信心和勇气,而且给我带来深刻的思考与启迪……拓展训练每个项目都离不开团队的支持和鼓励,设计自我团队的队名、队呼、队徽、就预示了此次活动的整个过程离不开群众的智慧和力量。40多个人被分成3个团队。我们很快完成了队名、队呼、队徽的设计和队长的选举工作。我所在的队是“特工队”队,一共有14人,队长是张必学,我担任队花;队呼是“特工特工,永攀高峰”。

虽然我有过一次拓展训练的经验体会和感想,但这次短短的一天半时光,我的心灵受到了前所未有的强烈撞击和震撼,这种撞击和震撼我会铭记终生!在我们的团队中,为什么工作中总是浪费时光?为什么事情办起来总是不顺利?为什么?为什么?在一个个项目中,在教练的点拨下,我们找到了答案:

一、优秀的团队首先就应有一个优秀的领导者,有一个共同的目标愿景,以及为了实现共同目标而制定的计划。

二、合理分工,相互配合:在一个团队中,每个人只有分工不一样,没有轻重不一样,每个人都就应各司其职,最大化的发挥自我的特长,我们的团队才会做到最好!在工作中也是一样:每个岗位的人都要相互配合,共同努力,才会取得我们大家共同创造的好成绩。

三、团队中的沟通个性重要。这让我感受到了人与人之间无隔阂、和睦共处、亲密无间的真诚与舒畅。

四、信任,一个多么完美的词语。信任朋友和同事,其实是给自我机会,因为协作和团结才会产生强大的凝聚力。作为管理者务必做到“用人不疑,疑人不用”。

五、纪律的约束:此次活动虽为拓展加旅游,但既为公司组织,务必要有自我纪律的约束:约束了自我,保护的是大多数人和团队的利益。没有规矩不成方园,在一个团队中如果没有纪律的约束,就不能称之为团队,只能是一盘散沙,最终!

从小到大,我一向恐高,站在5米高的楼房上我都很怕,20xx年跨越断桥是我想也不敢想的事。站在8米高断桥下,我心里十分紧张、害怕。最后经过队友的鼓励我犹豫了很久才跳过去。这次“高空抓扛”当教练问谁来时,我第一个举起手,争着说“我来,我来”。我的目的显而易见,“因为我手中的一面红旗和我有过一次的‘高空断桥’的经验”;队友们围过来把手放在我的肩上喊着对呼“特工特工,永攀高峰”,为我壮胆、加油,在一片欢呼和鼓舞声中,我开始攀登梯子。当我站在断桥上时,我的心狂跳不止,丝毫不敢动,我听见队友们在下方喊:“不要向下看”、“不要往远处看”、“往对面的单杠上看”。我盯着对面的单杠,做着深呼吸,调整紧张、恐惧的心里。我听见队友们在下方喊:“贵军加油、贵军没事的别怕、贵军你是最棒的、贵军你最勇敢,贵军”心想‘既然选取了第一个上来,就不能放下’不加犹豫,闭上双眼跳了过去。成功了!我笑了,原先前面并不是不可逾越的悬崖、峭壁!成功原先如此简单,只要你肯跨出第一步,看起来难以克服的困难就会向你妥协了。

有了抓扛的“经验”,当徒手攀岩时,我想不会有什么问题。但我错了,当我再一次爬到8米高的岩石上时,不知怎样回事,我的腿不由自主的发抖,同时感觉整个石壁也在颤抖,巨大的恐惧一下向我袭来,止不住狂跳的心,头也有点晕,尝试了几次都不敢向上迈出一步。我想到放下,但听着下方队友们鼓励的呐喊,心里的勇气顿时倍增。我自我给自我鼓劲,不断告诫自我:不要害怕,我必须行!我深深呼吸了几口气,镇定了一下,当再向上迈出了一小步时,我已经无法控制了,我回头了看着下方我更怕,还是没能爬上最顶峰,最后我放下了也失败了,当我下来时连坐的力气都没了,但也后悔没能坚持下去。

当完成活动后,大家坐在一齐,联系我们现实中的工作生活进行讨论:第一,团队目标应明确,所有的人都应明白该干什么。

第二,团队中所有人应持续一个用心上进的心态,如果这天我们的活动中大家不是“士气高昂“,有一个用心的心态,能否将活动完美地完成。

第三,纪律与执行力,如果大家不能牢牢抱成团,坚决执行上层的决策,逞个人英雄主义,各自为政,结果只会一团糟。

第四,沟通是一座桥梁,联结人的心智,有完美的沟通,就必须会有完美的结果。

第五,还有一点就是我个人认为,我们还就应静下心来,思考一下,我们能否做得更好。以后所有的活动,大家都能否以一种用心的心态参与,有力出力?有才者出谋划策?总之是要在一个有序有组织的状态下去完成某项活动。按现场活动中对各位成员的临时表现进行分工,虽不是最优,但必须是较优。每一个人按照自我所承担的主角尽快调整心态,全身心地投入到活动中去,全力配合,将发现的问题和存在的隐患及时提出,并提出相应的解决方案供大家决策,从而将失误扼杀在摇篮中,使得各位成员配合默契,在短时光内将一个个项目成功地完成。

在一个公司内,最终的目标是取得利润,这个目标看似很明确,却往往在日常的工作中被忽略,因为一个公司由众多部门组成,一件事情往往由一个或两个部门为主导,而每一件事情就是一个项目,需各部门协力完成。因时光限制,某一部门制定的方案不必须是最完美的方案,实行此方案可能对有的部门不太合理,但是,一件事情的完成,可能需要某些部门作出一些牺牲,否则整个事情就完不成或不能按时完成。部门利益来自于公司的利益,公司没有了利益,部门哪有利益?!各部门按照所分配的主角来担当职责,执行的过程中再根据实际状况,提出所存在的问题点与相应的改善方案,以利于主导部门调整决策,这样每一项工作才能顺利开展下去,最终取得圆满的结果。

团建拓展活动心得体会

上周末我有幸参加了为期两天的团队拓展培训——一场智慧与体能的培训。听到过的你会忘记,看到过的你会渐渐淡忘,只有亲身体验过的才会铭记在心,两天的训练不长,但很有好处。

众志成城这个项目使我体会到一切皆有可能。记得最开始体验这个项目的时候我们用时接近7秒,当我们完成了5秒的目标之后,教练问我们下一个目标是多少,我们的意见出现了分歧,有人说3秒有人说4秒。当时我支持的是4秒,觉得3秒钟不可能、想都不敢想。可在我们一次次失败之后,最后用行动证明了我们的实力2秒多钟,大家不自禁的拍起手来,这个成绩是当时我们都无法想象的,被认为不可能的事情我们透过努力与协作却做到了。

教练说的很对:如果你心中想到失败,你就失败,如果你没有必胜的信心,就无任何成就可言。如果把目标定的过低,触手可及,那团队还有何动力,有何发展可言。只想在山腰看风景的人永远也体会不到登上山顶后心胸的开阔。

当我站在1.6米的高台上做好准备之后,教练向下方问:“下方的伙伴,你们准备好了吗?”对于台下的伙伴们,听到这句话,会不自觉的再次确认与同伴搭成的人墙是否坚固,耸耸肩,搭搭腿,然后骄傲喊出:“准备好了,请相信我们必须支持你!”教练教我们的时候我还觉得可笑,觉得怎样连这样的场合都这么形式化。可当我站在高台上的时候才明白,这样的回答是必要的,这是向台上的伙伴交付的信任,对我们这个团队的信任,让他放心的将自我的安全交给大家。我连最后的一点疑虑都打消了,毫不迟疑的笔直倒下,稳稳的被接住,安全的落地。

这个项目叫做信任背摔,名副其实。这是同事之间的一种信任,这种信任来不得半点虚假,甚至一点点的心存疑虑都会下意识的由动作表现出来,结果就是给保护你的人、信任你的人造成更重的负担甚至是严重伤害。由心而生的才是真正的信任,只有相互信任才能将团队每个成员的潜力发挥到极致,才能到达最完美的效果。

“毕业墙”是我们所有参训队员要共同完成的最后一项挑战,20分钟时光,2米的光滑墙壁,教练只给予我们了三个道具:求生的勇气、队友的肩膀和团队的协作精神。对我们来说这是一个很艰巨的挑战。

随着教练一声令下,大家利用简短的时光制定好策略之后,大家都毫无怨言主动去做人梯,看到的是一个个有力的肩膀、信任的眼神、一张张憋足了劲而涨红的脸和流淌在红色脸庞上的汗水,每个人都在借助身边人的力量向上爬,群体中的人都是互动的,帮忙他人也是在帮忙自我。最终,我们顺利地提前完成了任务,在那里请允许我向这些队友们表示最诚挚的敬意。

领导力的作用至关重要,团队的力量更不能忽视,它能够起到1+1>2的效果。回过头来再看这面墙,人生中有多少次我们就在这样的高墙面前胆怯,多少机遇就在我们踌躇犹豫的瞬间被我们错过了、放下了,又是谁成了我们脚下的人梯,帮忙我们跨越了一个又一个高墙。团队中有各种主角,要找准自我的位置,竞争与合作都是到达目的的手段,而团队的成功需要我们每一个成员的共同努力!

拓展培训是一种挑战,不仅仅是体能、更是意识;挑战的不仅仅是个人、更是团队。训练虽然结束了,但拓展训练所给予我们的启发和经验是一笔永久的精神财富。透过训练我们增强了自信心,磨练了战胜困难的毅力,我们超越了自我,完成了看似不可能的事情。提高了解决问题的潜力,更增进了对群众的参与意识与职责心。随着中心的不断壮大与发展,我们也面临着一个更加高标准、严要求的严峻形势,在工作中如何能够不断的发现问题并改善问题,如何能够更好的提高部门与自身的工作效率,如何能够更好地完善现有的工作流程、工作方式及配合协调各部门的工作,这些都是我在今后的工作中需要加倍努力及奋斗的目标!

团建活动心得体会【篇3】

在周总倡议下,我们在苏州西山度假区开展了一次非常有意义的团队建设活动。时间虽已过去十多天了,但对团队建设活动中所发生事还历历在目、记忆犹新,尤其是参加团队建设拓展训练的跨越围墙游戏更是映像深刻。

还清楚记得那天天空不作美,一直下着雨。在怀着好奇、兴奋、不安的心情,迎着雨来到团队建设拓展训练基地。一个个子不算高,穿着迷彩服,自称野狼的教官给我们进行团队建设拓展训练的培训。培训氛围非常轻松,完全没有紧张、刺激和冲动的感觉,就像那天下午不会有任何可以震撼人心灵的事发生,但我的想法在接下来的游戏中得到了一次彻底的颠覆。游戏名叫“翻越围墙”,规则是不能碰到1.5米高围墙的任何地方、不能借助任何工具、要求团队所有成员在无违规的情况下从围墙一侧翻越到另一侧才算完成这个游戏。当教官解释完游戏规则,我心想,这有什么难的,高度才1.5米高,要是在室外,厉害的员工一个跨跃式跳高不就一跃而过了吗?

我们推选了两名队长(钱工、雨桐),在短暂的休息后游戏开始了。也许像我的想法一样,大家对完成游戏非常有信心,在没有充分准备下分成4个小组开始翻越围墙,清楚记得我们小组四人将第一个人托起,超过1.5米高的围墙将他一推,轻松就将人送到围墙那边。游戏是乎会顺利进行,还没等我想完,教官哨子响了,不知道是谁碰了围墙,也不知道是哪个小组,那个人违规了。我们第一次游戏就这样悄无声息地违规了,违规就要受到惩罚,我们两位队长每人要做20个俯卧撑,队长欣然接受了这次惩罚,大家也在愉快的气氛中给队长鼓掌,一切都显得那么轻松。

第二轮游戏开始了。这次大家吸取了以前的教训,经讨论分成两个组,每个组有人站在围墙旁边维持纪律,不让大家轻易靠近围墙避免撞线,其他不参与的人员在小组后面坐下,由两个组长安排强壮的人员一个一个紧挨着搭人梯,人梯搭好先送一个男生去对面接应,开始时很顺利,人一个一个地越过围墙,过了多少人我已记不清,但总感觉离成功已经很近很近,我得心情也开朗起来。就在这时,我们的一位女同胞小心翼翼的爬上人梯,摇摇晃晃地到了人梯最高点,准备跨越到对面时,可能是因为紧张,不小心踩空了,一下碰到围墙线。我们又失败了,我的心情也一下跌进了谷底,完了,前功尽弃。迎接我们的是队长被罚40个俯卧撑,两个队长没有放弃,在苦苦支撑中奋力完成了这次惩罚为大家换得再次游戏的.机会。在教官的大声训斥下,在队长苦苦支撑下,我的心一阵酸楚和刺痛,是我们没有拼尽全力去完成这个任务(它已不仅仅是游戏了),心里充满了自责、愧疚。

第三轮游戏开始了,大家非常非常珍惜这次来之不易的机会,经讨论只组成一个队伍,安排人站在围墙旁边不要让大家轻易靠近围墙避免撞线,不参与的人员有序地坐在后面等候组长安排,由组长安排强壮的人员一个一个紧挨着搭人梯。人梯搭好先送一批男生去对面接应,这时,我们的周总身先士卒第一个通过人梯(事后周总受伤在此忽略),人一个接一个地送到对面,进行得很顺利,当对面同事接到我时,我心里涌出一股强大得暖流,多好的团队!到了最后一个人时,大家想出了非常好的办法,齐心协力搭建人梯将最后一个人从空中接送过去,游戏完成了。当我看到大家搭起人梯做好支撑,让队友们踩着自己的身体翻越围墙时,当我听到游戏完成后大家发自内心的欢呼时,我为能身处这样的团队而骄傲,一种强烈的集体归属感深深影响着我。换一个角度考虑,一项工作任务的完成,如果没有众人的支持配合,鼎力相助,也许自己根本无法完成。鲜花和掌声的背后是集体智慧的结晶,是众人的臂膀和齐心协力完成任务的决心。团队精神,不仅是我们工作中必须发扬和应用的精神,也是一个企业发展壮大的根本。

总结起来,有以下几点想跟大家分享:

一、任何时候都要目标明确。无论对一个团队还是对每一个队员,明确目标,强化目标的认知至关重要。对共同目标的认同,是团队认同凝聚力的前提和根本保障,对目标的追求、强烈的目标意识,是队员自我突破的关键。在游戏中,我们目标就是要翻越围墙,我们努力拼搏就是为了达成目标,我们成功了。

二、明确领导,统一指挥并紧紧围绕目标开展工作极其重要。每个人的岗位职责确定之后,应各司其职,最大限度地发挥个体的能力,使其既知道自己应该做什么,又思考怎样做好。在做游戏时,每个人开始不怎么听队长安排,仅说些意见,开始游戏时没有组织和协调精神,造成局面混乱导致游戏失败。后面吸取教训,统一指挥,我们达成了目标。

三、应学会遇到问题换位思考。在工作中,要站在领导的角度,站在同事的角度思考问题,大家为了共同目的,可以有不同分歧,但都应该为共同目标努力。在拓展训练中从最开始的四组到最后组成一组就是最好的明证。从失败中我们得到教训和启发:在工作中,各部门之间需要沟通和信息的共享,需要相互配合和协调,形成力量的整合才能完成共同的任务。

四、有知识和技能还远远不够,我们还要有坚强的意志和团队精神。拓展训练就是开发出那些一直潜伏在我们身上,而自己却从未真正运用的力量。在接受惩罚中我们看到了队长坚强的意志,激励着我们紧紧团结在一起,为完成团队目标拼尽全力。

经历此次拓展培训,使我认识到团队精神的重要性。我愿意在这个团结、充满朝气的团队中,尽我最大努力为达到公司愿景而努力。

团建活动心得体会【篇4】

首先,没有完美的个人只有完美的团队,时刻记着“团队”,作为一个团队必须做到信任队友,相互协作,如果没有团队意识,个人努力百倍不如团队每人努力一分;

其次,要做到彼此信任,相互关怀,互帮互助;

最后,做到战胜自我,人的潜力是无限的,不可停留在原来的角色或者位置止步不前,当我们付出所有努力以后一定会收获意想不到的结果。

性格优缺点及今后工作表现:

优点:认真踏实,适应能力强,比较乐观,对于生活和工作中的困难,能够通过自身的努力独自去完成。

缺点:性格有些内向,不善于表达,不太善于过多的交际。

未来工作表现:

用智商做事:做事情有条理,有计划,讲究方式方法,提高效率。

用情商做人:学会控制自己的情绪,学会和不同人的相处技巧,站在对方角度思考问题,并给予和帮助。

用担当做事:敢于主动承担自己的责任和领导交付的任务。

团建活动心得体会【篇5】

近期公司组织了一次赴xx的团建活动,非常开心能成为其中一员,在一个个刺激而富有挑战性的团建项目,使我深刻体会到“团队协作”的精髓以及作为团队中的一员所要承担的责任。我们在锻炼中学习,在体验中改变,收获了团结与信任,增强彼此间的交流与合作,总之受益匪浅。

第一天,团建游戏“国王逃避球”让我印象深刻,游戏很有趣,大家以最快的速度彼此熟悉了起来,组建团队,配合得当,小伙伴在场外兴奋的拿着沙包向场内逃避的小伙伴们扔去,脸上都挂着洋溢的笑脸,游戏很是激烈,胜负难分。这个游戏让我感受到一个人的能力有限,我们必须互相帮助,才干将团队的力量发挥到最大,更彰显了团队的风采与实力。

接下来的团队游戏更是担心激烈出色纷呈。五毛一块解手环等,让大家感受到了个人与团队的息息相关,队友们在彼此信任中形成了坚固的团队,在一次次的尝试总结失败与成功中,体会到了团结与合作的重要性,更深切的理解到日常工作中的有效方法和团队管理的艺术。

第二天我们参观了位于xx县城有名的革命旧址xx展览馆,以及革命先辈xx齐心的故居。院子里的枣树石磨马槽无不透漏着岁月的痕迹,那里的一草一木都让我感同身受在那特殊的年代,革命先辈们无私奉献艰苦奋斗不怕苦难为民服务的革命精神。

虽然只是短短的两天团建,但是,团队中的每个人从生疏到熟悉,从客套礼貌到无话不说,我们建立了友谊的小船,一起活动一起说笑,很难得也很难忘。当我们的手紧牵的时候,我们就是同舟共济的兄弟;当我们的心紧连的那刻,我们就是惺惺相惜的家人。活动结束了,但是我们从中获得的团结和信任不会结束,我们会成为扶贫战线上合作密切的战友,一起迎难而上攻克难关,勇挑自己的责任与担当。

第一天的拓展活动中,有一个团队游戏是达芬奇的密码。有三十张卡片,每张卡片代表一个数字,卡片可能是英文字母,可能是图案,需要每个小组(每组7个人)去仔细琢磨,在规定的时间内把30张卡片按照顺序收齐。第一次尝试,不熟悉卡牌,也没有找到行之有效的方法,在规定的时间内仅找到了3张卡片;第二次,找到了6张卡片;第三次找到了9张卡片;第四次找到了19张卡片,第五次找到了30张卡片。这个过程中遇到了很多挫折,同时也收获了很多感悟。

一是每项工作都有它的规范和方法,正如每项游戏都有它的规则。在进入工作状态之前,必须去了解、熟悉规范,这是做好工作的基础。作为一名新员工,这点尤为重要,刚入职,需抓紧时间,熟悉规范,熟悉软件和各种计算方法及原理,平时注意记录和积累,建立自己的知识结构体系。

二是沟通成为一种必需,沟通是第一生产力,有效地沟通能避免需要徒劳无益的工作和精力。面对一项任务,大家会产生各自的想法,但是如果各行其事、缺乏沟通,行动中不仅得不到理解和支持。多站在对方的角度思考问题,多把自己的想法和队友沟通,实现信息共享,充分发挥集体的智慧。找卡牌的过程中,经常犯一种错误,就是总是和圈内队友说卡牌在这里在这里,可是站在队友的角度思考,你说的“这里”究竟是哪里。

三是明确分工,各司其职,专业化的重要性。一个团队既需要全能型人才,同时也需要专业化人才,集中力量单点突破,将复杂的问题分解成若干个问题进行解决。

四是团队合作的重要性:团队的成功取决于团队里每一个成员相互协作、共同努力才能完成,团队的群策效应会激发个人潜力,个人能力的提升和团队综合实力的提升密不可分。

第二天的拓展活动是“徒步穿越”。团队老中青成员一起穿越一座有山有水、道路崎岖的山水小路,徒步距离约10公里。徒步过程中,遇到陡峭的地方,大家互相帮助,一起携手并进,成功完成任务。本次拓展活动中中,我最大的收获是以下两点:

一是团队:一个人走路时,总是会觉得终点遥遥无期,放弃的念头不断在心中升起。虽然一个人可以走得很快,但是一群人才能走得更远。每当有人疲惫不堪时,总有一个人拉着你一起行动,每当你想放弃时,总有一个声音在耳边响起加油,团队的群策效应会鞭策我们砥砺前行走得更远。

二是坚持:徒步穿越之路、山水之路,需要拔山涉水,路途艰难,中间过程需要不停地提醒自己,咬紧牙关,继续前行。当抵达终点时,便明白了其实只要坚持,这些都不是事。工作中也会经常遇到这种情况,当你想放弃时,请再坚持一步,再往前走一步,总会找到一条属于自己的光明之路。

回到当下,面对生活、工作,压力会让我们望而却步,力不从心。每当这个时候,我都会想起徒步过程中,我们坚持不懈、勇往直前、努力拼搏的精神,想起团队协作、携手共进的团队,团队的力量会鼓舞我们继续前行。

团建活动心得体会【篇6】

【摘要】在构建和谐社会的热潮中,少数民族地区获得发展的重大机遇,正处于繁荣发展中的地区需要一批创新人才作为骨干力量推动各区域经济、政治和社会发展。高校肩负着培养源源不断的高素质的社会主义国家后备人才的历史重任,应多渠道培养大批具有强烈创新意识和创新能力的高素质人才。笔者认为依托学生社团是提升大学生创新能力的重要渠道。本文以广西高校学生社团为例进行研究,通过问卷调查和深度访谈,全面了解学生社团在大学生创新能力培养的现状,在实证调查的基础上,提出以加强学生社团自主管理队伍建设和学校创新教育队伍建设为前提,系统的创新教育和训练为必要条件以及创新实践历练为关键的大学生创新能力培养途径。

【关键词】学生社团创新教育素质教育创新能力社团建设

地处边陲的广西是我国少数民族自治地区之一。近两年来随着广西北部湾经济区、西江经济带和桂西的资源富集区等区域经济链条的迅速构建和支柱产业、优势产业的不断发展,人才紧缺成为经济发展的制约因素。高校是培养人才的摇篮,肩负着教育服务地方的神圣职责,因此高校深入探索如何加大力度全方位地培养创新型人才,真正发挥教育服务地方的重要作用。由于广大青年长期处于应试教育的环境中,陷入知识型教育模式中,大学生的创新能力被长期抑制,创新教育的场所局限于课堂,同时传统教学体制课程设置不能遵循青年发展要求设置,教学课时少,教学空间有限,不能满足精力充沛的青年自我发展空间的需要,笔者认为在学生社团中可以为大学生非智力因数的开发和创新品质的形成提供有益的平台,依托学生社团实施创新能力培养是提升大学生创新能力的重要渠道。

一、广西少数民族地区大学生创新能力培养方面的现状

为了客观反映大学生社团的创新能力培养现状,本文以广西高校学生社团为例进行研究,于2011年9月开始向学生社团较为活跃的广西师范大学、桂林科技大学、广西师范学院、广西中医学院、河池学院等12所高校发放关于学生社团和大学生创新能力培养方面的调查问卷,并通过访谈和集体座谈等方式深入了解社团的发展状况。本次调查是通过对高校学生社团的创新能力培养现状进行分析,了解社团建设过程中对创新能力培养的重视程度、在大学生创新能力培养方面的经验和不足,总结有效的方法,提出在社团中培养大学生创新能力的合理建议,为构建真正发挥创新能力培养作用的高校社团提供理论和实践参考。

(一)依托学生社团培养大学生创新能力的调查概况

本次调查采取问卷调查和访谈调查法,调查对象基本上涵盖了不同专业、不同年级的在校大学生,共发放调查问卷1000份,调查问卷共收回932份,有效回收率93.2%。问卷统计分析全部采用SPSS进行定量统计分析。本次问卷设计主要涉及大学生对创新能力培养影响自身发展问题的关注情况、大学生社团的组织形式与创新能力培养的关系、大学生在社团生活中创新能力培养的方式等方面,以多项选择为主,辅以单项选择,并在其后辅以主观题,以增强此次调查的严谨性、科学性和代表性。

(二)学生社团实施大学生创新能力培养的现状

1.大学生对参与社团的热情很高,能力培养的目的较为明确

大学生社团是基于大学生共同的兴趣和爱好组成的群众性团体,是实现创新能力培养的优势群体,也是创新能力培养从精英式向普及式的良好环境。调查结果显示,在高校有76%的学生均参加学生社团,甚至多数人至少参加一到两个社团。学生对参与社团培养能力的目的较为明确,具体体现在回答“您参加社团的目的是什么?”的问题上,其中68.8%的同学以提高素质和能力为目的。很多被访谈者在谈及加入社团的目的时,认为社团可以在提高组织协调能力、交际能力和独立思考能力等方面提供更多的培养机会。

2.学生认为自身创新素养不高是影响创新能力提高的主要原因

半数以上的同学认为影响创新能力整体水平最重要因数是自身因数。在调查问卷中第13题:“您认为影响创新能力整体水平的最重要因素是什么?”学生选择自身因素(包括自主创新情感、创新技能、表达能力、知识水平、记忆观察力、注意想象力等)选项的占56.4%。学生认为创新能力不强归结于学习能力不强和自身所掌握的知识转化为能力的过程比较艰难,对自身创新能力的信心不足,渴望寻找到一个迅速提高各方面能力的平台。

3.大学生自觉培养创新能力的意识不强

大学生对创新能力提高的感受不深,认为在社团中创新能力很难表现出来。具体反映在回答第6题和第9题上。第6题:“您认为参加社团活动对您哪个方面能力的提升有帮助?52.3%的学生选择的是交际能力,而选择创新能力的仅占17.9%。在访谈活动中提到您怎么看待在社团中培养学生创新能力的问题时有30%的学生认为在社团中培养学生创新能力的问题很难表现出来。从学生回答中我们还清晰认识到学生对自觉培养创新能力的问题上重视不够。

4.学生对社团内部管理水平表示不满

学生对社团内部管理水平满意度调查项目回答时,“非常满意”占7.5%、基本满意的占46.7%、不满意的占41.3%。由此可见,学生对学生社团管理工作给予基本肯定的较多,但充分肯定的较少。在访谈中得知学生主要对社团内部机构的设置和社团管理成员的选举问题意见较大,部分学生认为自己所在的社团内部机构的设置不应效仿其他社团设置,应该是根据社团宗旨和需要设置,这样才有利于对社团进行科学有效的管理。部分学生反对没有社团共同兴趣、爱好或专业特长的人担任社团管理者,认为这样的管理者在社团中没有威信,不能服众,降低其他社团成员参与活动的积极性。

5.学生对社团开展的创新活动满意度不高

学生在回答“您认为对学生社团开展活动的创新满意度如何?”时,“总体良好”占17.5%,一般占57.2%,较差的占23.1%。在个别访谈中,问到“平时社团开展哪些方面的活动?”时学生回答“根据团委安排的活动”“社团传统的活动项目”“参加的活动没有新意,加入社团以来参加同样的活动已经有三次了”“社团招新会演的节目年年是重复节目只是观众不同而已”等等,总之认为学生社团开展的活动形式单一,雷同活动多和内容乏味没有质量,更无新意。二、依托学生社团培养大学生创新能力存在的主要问题及原因

在调查问卷中学生认为创新能力的培养存在的问题主要包括以下四个方面:45%的同学认为“专业知识和能力缺乏”,45%的同学认为“创新环境和平台不足”,26.3%的同学感到“没有专门教师指导”,24.6%的同学认为“投入创新教育活动的专项经费不足”。同样在调查问卷中回答:“您认为学生社团中创新能力的形成主要来自于什么因素影响?”(多选题排前三)答案分别是个人能力发挥拥有宽松的平台和充足的表现机会(55.6%),各种学科知识的储备和组织开展的各种社团实践活动经验的积累(41.3%),社团组织的凝聚力和创造力(39.8%)。在回答“您认为影响创新能力培养的外在因素最主要是什么?”时,(多选题排前三)答案分别是创新氛围不浓厚(51.8%),实践机会过少(43.6%),经费投入不足(29.1%)。调查表明学生希望在社团生活中拥有宽松自由的发展空间,渴望得到更多学习和锻炼的机会。在集体访谈中谈到平时大家是否愿意尝试做一些创新性活动,其中70%的同学表示不愿意,10%的同学相信权威和常规做法,他们的思维形成定式,不愿去尝试别的办法和途径,但是他们很关心学校对创新环境的建设和投入问题。经过调查和梳理我们把社团内存在的问题主要归纳为四个方面:

(一)学生社团数量多,但管理不规范,缺少有力的组织管理制度

社团干部是社团发展的主导者,对社团的发展具有重大的影响。在访谈中,多数同学反映创新能力展示机会较多的是社团干部,学生社团管理民主化不够,个别管理人员有专制倾向,社团成了少数人尽情发挥个人能力的舞台。还有一些社团没有章程,一切事务由会长决定,凭借一腔热情维持社团活动。在调查问卷中部分人认为社团干部的创新能力在工作中发挥较差。具体表现在学生回答“您认为学生社团干部的创新能力在工作中发挥的程度如何?”认为创新能力强(7.3%),创新能力很高(31%),认为创新能力较差的(51%)。由此分析得知学生社团组织机构出现政治化趋势过强,内部管理不规范,缺少有力的组织管理制度,真正自主管理的社团机制尚未形成。

(二)社团活动多,但不能体现社团特色,缺少老师的指导

随着高校素质教育的发展,各种社团纷纷建立,随后各种形式的社团活动开展得轰轰烈烈,形式上感觉社团活动五花八门,但从内容深度上看千篇一律,多是重复上届的常规活动,缺少社团自身的精品活动。学生认为创新活动的开发除社团成员创新能力的局限外,大多数学生认为缺少老师的指导,他们也认同老师的指导在影响创新能力整体水平方面占较大的比重。目前学生社团缺少专门指导老师的问题比较突出。在调查问卷中学生回答“学生社团指导老师的覆盖率”的问题时42.2%的同学选“部分社团有指导老师”,24.1%的同学选“大多数有指导老师”,23.4%的同学选“指导老师光挂名不能真正起到指导作用”,6%的同学选“没有”。在个别访谈中,不少学生说大多数社团没有指导老师,平时只是主由学校团委老师组织召集开展活动。

(三)社团成员创新意识强,但创新思维狭窄,缺少创新环境

虽然大学生社团是一个较为宽松的学习环境,有利于兴趣的培育和创新意识的激发,由于大学生本身长期在应试教育的影响下,学习能力受到抑制缺乏灵活性,课外知识面狭窄,没有丰富的想象力,创新意识停留在思考中,明显的体现在于学生喜欢参加一些体育娱乐活动对一些科技创新活动感到畏惧,同时对开展的活动不敢突破常规,创新性地尝试策划更加精彩的品牌活动,同时对学生推进社团发展的核心理念应当是创新,优秀的社团应是在发展中不断创新,在创新中提升竞争力的认识和实践也不足。如在调查问卷中回答:“你认为在社团评优中富有创意的社团获得拥护的比重有多大?”问题中选“很大”占25.3%,选“一般”占30.9%,选“不大”占10.8%,选“不应单独考虑创意方面,要看综合效果”占32.4%,可见学生社团对推动社团发展的核心理念认识不足,缺少创新环境。

(四)社团活动内容增多,但缺少活动经费和必要的活动场地

社团活动内容主要根据社团宗旨或目标开展的各种活动,除此以外经常还按照学校团委安排开展其他内容的活动。随着学生社团获得空前蓬勃的发展,社团活动纷至沓来。而活动的增多必然带来费用增多。学生社团缺少活动经费是一个突出的现实问题。目前高校社团活动经费主要依靠社团成员上缴会费和学校下拨的少量活动经费,有少量经费是社团向社会提供服务获得的收入,还有一些经费经常是在开展活动筹备阶段时,以活动名义附带校园广告宣传为代价的拉取赞助得到的。

至于活动场地更是有限,学生社团没有专用的活动场地,多数是与教学场地共用,有时候出现争抢活动场地的现象,社团组织者经常频繁发出更改活动场地的通知。社团集中办公的场地也是非常有限,有的学校仅能提供不漏雨水的旧房子给学生作为办公室,至于办公用品和桌椅鼓励学生自筹,更不用说其他实验设备。学生社团的实际困难学校应该给予更加关注和大力支持。

三、依托学生社团实施大学生创新能力培养的思考

笔者认为高校除了加强教学体制创新改革外,应努力通过深入挖掘学生社团优势,从组织管理创新、活动内容和形式创新、思维方式创新、实践平台创新等方面多角度主张学生积极调整知识结构,挖掘潜能,开阔视野,发挥个人兴趣爱好和特长,使第一课堂教学目标在社团建设和发展过程得以纵向和横向延伸和补充,以满足学生发展的需要,实现培养创新型人才的目标。

创新型人才的培养需要有一个过程,依托基于学生社团实施大学生创新能力培养的过程可以用以下公式来表达:加强两个管理队伍建设+系统创新教育和训练+创新实践历练=丰硕的创新成果和一批创新型人才。

加强两个管理队伍建设是创新能力培养的前提,系统的创新教育和训练是创新能力培养的必要条件,创新实践历练是创新能力培养关键,丰硕的创新成果和一批创新型人才是创新能力的表现方式。小结

当前广西壮族自治区正处在加快发展的“黄金期”,面临的发展机遇前所未有,各类人才创新创业的空间前所未有,对优秀人才的需求也前所未有。笔者认为高校除加强教学体制创新改革外,应努力通过挖掘学生社团优势,从组织管理创新、活动内容和形式创新、思维方式创新等方面多角度主张学生积极开拓知识面,调整知识结构,挖掘潜能,发挥个人兴趣爱好和特长,使课堂教学在实践中的延伸和补充,满足了学生发展的需要,切实为解决社会发展中人才供求问题尽一份责任。

【参考文献】

[1]中共中央.中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.中发(2004)16号.

[2]关于加强和改进大学生社团工作的意见.中青联发(2005)5号.

[3]郑永廷.论大学生自主创新精神及其培养[J].思想政治教育研究,2012(4):1-6.

[4]李侠.大学生创新能力培养模式与途径探析[J].湖北经济学院学报,2011(141).

[5]郭绍生.大学生创新能力训练[M].上海:同济大学出版社,2010.

[6]骆郁廷.当代大学生思想政治教育[M].北京:中国人民大学出版社,2010:167-168.

[7]梁微.大学生创新能力培养之我见[J].广西大学学报(哲学社会科学版),2007(83).

[8]贾海宁.高校学生社团活动与大学生创业能力的培养[J].山东省工会管理干部学院学报,2005(04).

基金项目:

(1)广西教育厅思想政治教育理论与实践研究科研课题“以学生社团为依托培养大学生创新能力研究”(2008SZ020)

(2)河池学院思想政治教育理论与实践研究科研课题“少数民族地区高校社团活动与大学生创新能力培养研究”(2008S001)

作者简介:

唐菊花(1982-),女,广西都安人,硕士,河池学院后勤管理处综合科科长,讲师,主要研究方向大学生思想政治教育与就业指导。

吴宝善(1978-),男,河南周口人,硕士,河池学院科研处项目管理科科长,讲师,主要研究方向思想政治教育与就业指导。

江日青(1970-),女,广西桂平人,硕士,河池学院教务处副处长,政治与历史文化学院副教授,主要研究方向为地方民族历史文化与旅游。

纪律教育整顿心得体会精选9篇


优秀的心得体会是什么样的呢?生活就是不断去实践不断去感受新的事物从而获得感悟,我们可以把心里一些收获好好记录下来。写心得体会是为了让自己积攒经验,栏目小编为您搜罗了“纪律教育整顿心得体会”的相关资讯下面是详细介绍,希望本文能够帮助到大家!

纪律教育整顿心得体会【篇1】

透过学习教育和深入思考,我个人对纪律作风整顿教育有了更深的理解,对自身存在的问题也有了进一步的认识。此刻对照工作实际,作如下剖析:

一、存在的主要问题

1、开拓创新的精神不强。虽然,过去在自我的本职工作中做得也不错,但也存在一些较严重的问题,畏畏缩缩,缺乏果断和胆量。

2、业务知识不够钻研。表此刻:对待工作有时不够主动、用心,只满足于完成上级领导交给的任务,对业务知识钻研不够,不注重业务知识的全面性,等到问题的出现再想办法解决。认为只要按时完成工作就算了事了。缺乏一种刻苦钻研的精神。

3、纪律松散、作风拖拉。表此刻:上下班有时不守时,开会学习不认真听讲,不做学习笔记,消极应付。

二、存在问题的主要原因

上述这些问题的存在,虽然有必须的客观因素,但更主要的还是主观因素所造成。在这段时光,自已结合理论学习,对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思,深刻剖析产生这些问题的根源与危害,从主观上查找原因,概括起来主要有以下几个方面:

1、政治学习不够,理论功底浅薄,平时只满足于读书、看报,参加单位集中组织的学习多。,自学少,学马克思主义理论就更少,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习,个性是对江泽民提出的“三个代表”的重要思想没有深刻地领会,钻研不够,联系实际不够,使自我对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化,因而不能准确把握形势。

2、业务水平不高,不够钻研,没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用,业务水平要有提高,必需要对业务钻研,而自我在业务方面存有依靠性,认为领导会有指示,我不用先急着干,害怕自我先做做不好。而且自我尚未有一整套学习业务知识的计划,故在开展工作中有时比较盲目,缺乏必须自信。

3、工作方法简单,只安于表面,把自我份内的事做好就能够了,处理事情方法比较简单,没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,有时把工作作为负担,未注意到工作方法的完善会给自我的工作带来动力。

三、今后的整改措施

1、加强政治理论学习,不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情,任何时候都不能放松。今后我不仅仅要学业务知识,更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”的重要思想等科学理论,精读有关重点文章,及时学习领会党的文件精神,用邓小平理论武装自我的头脑,提高自我的政治理论修养,坚定自我的政治信念。进一步增强纪律观念,增强纪律意识,树立正确世界观、人生观、价值观,自觉地加强党性煅炼,遵纪守法,廉洁奉公,做到自重、自省、自警、自励。以高度的职责感、事业心,以勤勤恳恳、扎扎实实的作风,以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。

2、要用心开拓进取,提高工作水平。要不断加强学习,加强锻炼,努力提高自我业务技能;要讲究方法,注重实际,加强自我工作潜力和修养;要开拓创新,用心进取,把工作提高到一个新的水平。

3、明确自我的身份,告诉自我什么能够做,什么不能做,以中国共产党的标准严格要求自我,彻底改正自我毛毛糙糙的毛病,以严谨的态度对待工作,对待每一个人。

4、加强自我改造,自我完善,努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,夯实基础,灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作,干一行爱一行,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教。无论在何时何地都要老老实实做人,认认真真工作。

纪律教育整顿心得体会【篇2】

根据_X关于开展党员干部纪律作风整顿活动的要求,通过学习教育、重温入党誓词,深刻汲取_X的教训,警钟长鸣、防微杜渐。现结合个人思想工作实际,对理想信念、党性修养、遵规守纪、勤勉尽责等方面有了新的认识和体会。

一要坚定理想信念,牢记初心使命。坚定理想信念、把准政治方向是一门永不结业的必修课。理想信念缺失,精神上就会缺钙,就会得“软骨病”。_X行为,看似是吃吃喝喝违反_X的问题,实则是他们理想信念发生了动摇,满足于自己的“小圈子”“兄弟情”,忘记了身为党员干部的职责与任务,丢弃了党员领导干部的初心和使命。坚定的理想信念,永远是党员干部站稳政治立场,摒弃私利和特权,经受住各种考验,抵御各种诱惑的重要法宝。作为党员干部,要时刻保持理想信念的政治定力,牢记部门之职、工作之责、身份之特,主动向中央看齐,用好“指南针”、握紧“方向盘”,确保始终不偏离党的“主航道”。

二要加强党性修养,始终忠诚于党。从当前通报的各类案例中可以看出,部分党员干部党性意识依然不强,思想游离于组织之外,漠视党内政治生活,最终等待自己的只有处分决定。对党忠诚是党员干部最根本的政治品质,是讲党性的基本要求,持之以恒的抓学习,是提升党性修养的途径。要选好学习内容。把党章党纪党规以及习近平新时代中国特色社会主义思想作为学习重点,坚持原原本本读原著、反反复复悟原理,全面消化吸收,真正理解把握,切实增强政治自觉和理论自觉。要讲究学习方法。将纪律作风整顿活动与“不忘初心、牢记使命”主题教育有效衔接,做好问题查摆等规定动作,落实好“三会一课”等党内生活制度,确保在理论学习上学懂、弄通、做实。要注重成果转化。结合个人工作实际,把理论知识转化为工作本领,注重理论联系实际,以理论上的清醒指导写作实践上的实效。

三要从严遵规守纪,知敬畏守底线。人不以规矩则废,党不以规矩则乱。从_X案例来看,很重要的一条就是因为他们纪律意识丧失、政治规矩遗忘。讲规矩、守纪律,一直是我党的优良传统,是党员干部忠诚老实的具体体现。作为党员干部,必须把遵守政治纪律和规矩始终挺在最前面,充分用好正反“两面镜子”,在学习党的历史,学习革命先辈和先进典型的同时,更要从违纪违法案件中汲取教训,深刻反思、引以为戒,受警醒、明底线、知敬畏。领导干部的形象在党员干部中有一定的影响作用,这就要求他们坚持标准高于、要求要严于其他党员,带头遵守党章党规党纪,带头贯彻《准则》《条例》,带头参加党组织生活,带头开展批评和自我批评,时时心存敬畏、处处手握戒尺、事事严守党规,做遵规守纪的表率先锋。

四要坚持勤勉尽责,实践实干实效。勤勉尽责是每个人承载社会责任的基础,是爱岗履职的重要保证,是正确职业观的具体体现。坚持勤勉尽责,努力实践实干实效,完成好工作的各项任务,是广大党员干部应有的境界、应有的作风、应有的担当。通过汲取_X教训,可以警醒到,作为党员干部必须时刻牢记自身的工作责任,明确自身的责任,无论以前、现在、将来处于何种岗位,都必须做到“勤政务实”,履职担当,踏实做好每一项工作。作为文字工作者,五加二白加黑是常态,要“任命”不“任性”,确保每一篇文稿都严要求、高质量。要“心宽”不“心酸”,身边很多党员干部违规违纪问题,很大一部分是心态不正、攀比心作祟所致。因此,要树立阳光心态,正确认识自己、客观评价自己、准确定位自己,时刻保持淡泊、平和的心态,遇事超脱豁达一些,善于在实践实干实绩中知足常乐。

纪律教育整顿心得体会【篇3】

作为省环保厅环监局一名小领导,手中有一定的执法与“三同时”验收支配权,对着这些人们赋予的权力,应该叫做公权,是为人民服务的公权,当以公而用。也就是说为企业健康发展、正常生产,处理好经济发展与环境保护的关系,消除隐患,实现经济发展与环境保护共赢保驾护航。正确行使权力就要立足岗位,艰苦奋斗,扎实工作,同时也要防止以权谋私,精神颓废。经过这一个月来再次纪律教育月学习,现谈谈我的用权、用心与用神三点心得体会。

一、用权重在制度上防腐。堵住腐败之门。腐败之门有些什么呢?制度上主要是用人权、用钱权、审批权、许可权以及采购物质调动资源权等,用好这些权就是要公道正派,不为个人的好恶、升迁以及亲朋好友的关照违反原则,在履行制度时网开一面,肆无忌惮给利益关系人开小灶,放任自流,让违法者大行其道,招摇过市。坚持在制度上体现公平、公正、公开原则,对每个易产生腐败的环节推行民主集中制,在阳光下铲除易生腐败的土壤,并形成多方制约,会议研究做出科学决策,防止个人说了算,防止拉帮结派开小会,集体腐败,相互输送利益。这种情况不是没有,作为自己也无能为力,一心谋事总是会有人说三道四的,廉政的人要给人干事的平台,才能起作用的。

二、用心重在心灵上防腐。一个人的贪念,全在于社会环境给予其太多的诱惑,吃喝玩乐、开心寻欢是每个人的本性。一些人心术不正,虚伪浮夸,见到领导低头哈腰,全然不见个人尊严与气节,见到下属就耍威风,不关心民间疾苦,以小圈子互利为荣,对圈外人士进行孤立、打击甚至迫害,或事不关己高高挂起的心态,没有先天下之忧而忧后天下之乐而乐的情怀,这也决定一个人生活态度与层次。住房要最高级的,小车要最豪华的,办公环境要最舒适的,甚至走起路来都要前呼后拥的,高高在上,以此来证明自己的成就感,不能夹做尾巴做人,不是以谦虚的心态,不耻下问的作风来提高自己的修养,更不能以负罪忧愤的精神来激励后代,以精神抖擞奋发有为面对困难,负重前行,极易走向精神空虚、贪图享受滑向社会寄生虫的可悲下场。

三、用神重在信仰上防腐。狄更斯说过,这是最好的时代,这是最坏的时代。一些人看到物质财富大量集聚,新事物层出不穷,生活条件步步改善,只看到安逸有利的一面,往往忽视了人的价值、人存在的意义。宗教认为:人活在世上是来赎罪的,因为我们生活美好而牺牲了自然界大多数生命、精力和时间,是要有报应的。比如说我们活着是因为我们将活生生的植物、动物宰杀吃了,有他们的死才有我们的生,这一因果报应成就了我们,将来随时也会报复我们。若不想通,就以自鸣得意自夸自擂,显示人类的生产与征服能力,将是万劫不复的恶性循环。看看我们生存的环境吧!蓝天白云莺歌燕舞人与自然和谐相处的景色不见了;清澈见底鱼虾成群涓涓溪流的风光难以寻觅;生物链断裂,人的活动占据了许多动物植物的生存空间,迫使这些动植物们慢慢消亡,那是多么可悲啊!环保的压力又有多大呢?督察整改、关停企业到底是为什么?难道不能源头控制了吗?

老少畅谈无忧无虑其乐融融,没有焦虑、没有浮躁、没有痛苦的桃源生活环境又到哪里去追寻呢?土豪横行、独断专横、挥金如土这些个信仰缺失的暴发户,又能为我们子孙后代留给多少精神财富呢?中华民族的崛起难道就只能依靠王宝强们了吗?中华民族屹立在世界之林就只有靠治理地球污染,将简单问题复杂化,或通过增加地球的负担,争夺物质财富满足自生需求,来改变人类生存的命运了吗?归去来辞,往者不可谏来者犹可追!美丽的心灵才能造就美丽的生存空间,才能为子孙后代可持续发展留一块净土,共享舒适安宁美好之乐!

最后引用图兰之歌:“人们轻声慰藉着,埋藏在冬日灰烬下的,这颗暗火似的心,它正在燃烧、歌唱”。多么动人,多么善感啊!还有什么不引起我们深思,为祖国的未来去奋斗、去创造、去发展,去改进我们的生存方式,追寻美好的未来,共同实现共产主义美好信念去贡献力量的呢?

纪律教育整顿心得体会【篇4】

通过这段时间的党史学习和队伍教育整顿,我认识到作为一名年轻干部,一要筑牢忠诚之魂。公安机关是党和人民手中的“刀把子”,要旗帜鲜明讲政治,始终以党的旗帜为旗帜,以党的意志为意志,以党的方向为方向,做到忠诚干净担当,确保在任何时候、任何地方、任何情况下都能够坚定地听党话、跟党走。二要常怀敬畏之心。党的纪律和国家法律,是从政做人的底线,也是不可逾越的红线。要始终保持对党的纪律和国家法律的敬畏之心,修好思想堤坝,筑牢底线思维,增强红线意识,守好行为边界。三要保持警钟长鸣。吸取违法违纪人员失去自由、身陷囹圄的惨痛教训,以此为鉴,正确对待名利和金钱,严于律己,防微杜渐,夯实精神支柱,筑牢思想防线,杜绝一切不良行为与腐朽作风。四要恪守廉洁从警。要始终坚持正确的立场,坚定理想信念,做到思想上不动摇,行动上不出错,增强拒腐防变的免疫力,全面落实廉洁从警各项规定和行为道德规范,心存敬畏,手握戒尺,老老实实做人,踏踏实实做事,清清白白为警。

以上是网小编精心整理的2022辅警纪律作风教育整顿心得体会精选8篇,仅供参考。

纪律教育整顿心得体会【篇5】

纪律作风整顿心得体会

通过学习各位领导的重要讲话,结合本中心实际,认真剖析,感慨万千,身受教育,我谈谈自己的几点体会。

一、整顿活动是旗帜

市纪委决定开展整顿活动是非常正确、非常及时,顺民意、得人心。河津要发展就非整治不可,必须营造一个良好的投资环境,多栽梧桐树才能引来金凤凰。调动各方面力量,营造出一个良好的经济发展氛围,才能实现经济的跨越式发展目标。

毛主席说过:政治路线确定之后,干部就是决定因素。干部作风是这次整顿活动的重中之重,干部作风是关系国计民生的大事,我们常常把“上梁不正下梁歪”挂在嘴边,就是指干部是带头人,具有标杆作用,干部是贯彻执行党和国家方针政策的实施者,责任十分重大。我们必须以整顿活动这面旗帜为标杆,立场坚定,方向明确,信心百倍地投入到整顿活动中。

二、整顿活动是镜子

古人云:“以铜为镜可正衣冠”,我们应该把整顿活动作为一面可以正言行的镜子,对照检查剖析自己的言行。随着国家改革开放和市场经济的不断推进,加上利益驱使和金钱诱惑,某些党员干部我行我素、贪污腐化、权钱交易、损公肥私,扰乱了国家的政治秩序和经济秩序。在此,建议每一位党员领导干部认真学习“三个代表”重要思想,贯彻落实科学发展观,重勤政、重道德、重党风廉政,特别是在党风廉政建设上,要始终坚持廉洁自律,认真做人,干净做事,经常

用整顿活动这面镜子对照检查自己的工作和言行,看一看是否称职,是否达到党和人民的要求,做到以身作则,率先垂范。

三、整顿活动是契机

邓小平同志说发展才是硬道理,我们深知要发展必须要有明确的政治思想指导。基于这一点我们始终把政治思想工作和学习放在各项工作的首位,以促进我本人及全体人员思想素质的全面提高。

作风整顿是长期以来没有解决好的一个问题,已经严重影响了招商引资和企业融资。通过整治的全面深入,投资环境必将大大改善,形成重商、亲商、护商、安商的政治氛围,切实推进政治为经济服务,让投资者、企业家在社会上有地位、政治上有荣誉、经济上有实惠、利益上有保障,以稳定的政治机制优化经济投资环境,为经济注入发展的催化剂。

四、整顿活动是鞭子

综观国际共产主义发展历史,认真分析我们的党员干部队伍,应该说绝大多数是好的,是在认真履行和捍卫党和人民赋予的权利和义务。但也不容忽视的是,在我们的队伍中确实存在极少数的腐败分子和害群之马,用整治这条鞭子时时鞭打错误的东西、丑恶的行径是个好办法,也会收到良好的效果。整顿活动将会给所有的党员干部敲响警钟,更加自觉努力履行好自己的职责,搞好本职工作,不断建功立业,为二次创业贡献自己的力量。

2011年12月

纪律教育整顿心得体会【篇6】

自开展纪律作风整顿教育活动以来,我在单位多次参加纪律作风整顿教育活动的学习讨论,使自己在规范执法方面受到了教育和启发。

通过学习讨论,我认识到民警执法素质的提高,是解决执法中出现问题的根本所在,如果每一个执法民警都能知道执法当中存在哪些问题,知道应当如何做,并能以认真负责的态度来处理每一起案件,就能做到执法当中不出问题,每一个案件都能办成精品。

纪律作风整顿教育活动,是切实解决公安工作和公安队伍中存在的突出问题,提高队伍素质,进一步树立法律监督的重要途径。只有加强办案执法的规范化,建立健全能够有效防止违法违纪和冤假错案发生的制度,才能从根本上解决队伍建设和业务工作相关联的突出问题,树立公安机关良好的执法形象,增强法律监督工作的性和实效性。

通过学习讨论我认识到,公安机关的基本活动就是执法活动,公安民警的基本行为就是执法行为,只有打牢执法基础、提高执法质量,才能奠定坚实的公安基层基础工作,而提高民警的执法意识是提高执法水平及质量的重要一环。我们民警首先要树立法大于权的观念,把法律作为行政管理、办案、办事的依据,同时要加大用法、执法、守法的工作意识,落实规范管理。

在学习中,我吸取反面教训,总结执法方面的经验,从执法思想、执法观念、执法作风、执法行为等方面进行深入剖析,真正从思想上认识到为谁执法为谁服务的理念,树立了立警为公,执法为民的执法观,争取在执法理念和执法效果方面实现四个提高,即:法制观念的提高、立警为公、执法为民理念的提高、服从大局意识的提高、人民群众对执法满意度的提高,为规范执法、公正执法奠定了扎实的思想基础。

通过此次专项教育活动的学习,使我准确地理解和把握了执法规范化建设的深刻内涵,正确处理好专项教育与抓好业务工作的关系,做到两不误,两促进。在今后的工作中从保障公安事业长远发展的高度,充分认识新形势下规范执法行为的重要性和紧迫性,使公安工作提高到一个新水平,真正发挥公安职能作用,为改革开放与创建和谐社会保驾护航。

纪律教育整顿心得体会【篇7】

在这次纪律教育活动中,经过学习教育和深入思考,我个人对纪律作风教育的意义有了更深的理解,对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际,作如下剖析:

一、存在的主要问题

1、理论素养不够,缺乏系统学习。由于刚刚分管单位党建纪检工作,对基本理论知识缺乏研究,对党的宏观大政方针缺乏整体了解,对生态文明建设的高度重要性认识不够,管人管事开展工作缺乏底气。

2、在纪律教育活动初期,片面地自我满足,自认为工作好、表现好,感觉公车上缴了、外出当专家也少了、公款吃喝几乎没有了,没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点,但问题不大,都是小毛病,对纪律教育的责任感、危机感认识不够,反映出我对纪律教育认识存有偏差,态度不够端正。

3、开拓创新的精神不强。虽然,过去在自己的本职工作中做得也不错,分管部门和工作也不错,但为大局的工作做得较少,未有很好地为单位出谋划策,有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏缩缩,缺乏果断和胆量,没有深刻认识到不谋全局不足谋一域的道理。

4、业务知识不够钻研。表现在:对待工作有时不够主动、积极,只满足于完成上级机关和领导交给的任务,在工作中遇到难题,常常等待领导的指示,说一步走一步,未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性,等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性,图个省事,照搬照抄,只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情,缺乏迎难而上的勇气和决心,认为“船到桥头自然直”,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现,缺乏一种刻苦钻研的精神。

二、存在问题的主要原因

1、上述这些问题的存在,虽然有一定的客观因素,但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间,自已结合理论学习,对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思,深刻剖析产生这些问题的根源与政治学习不够,理论功底浅薄,平时只满足于读书、看报,参加单位集中组织的学习多,自学少,学马克思主义理论就更少,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和习近平总书记重要思想缺乏系统的学习,对学习实践科学发展观的没有深刻地领会,钻研不够,联系实际不够,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化,因而不能准确把握形势。

2、业务水平不高,不够钻研,没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用,业务水平要有提高,必需要对业务钻研,而自己在业务方面主动性不强,有时比较盲目,缺乏自信。

3、工作方法简单,只安于表面,把自己份内的事做好就可以了,处理事情方法比较简单,没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,有时把工作作为负担,未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、今后的整改措施

1、加强政治理论学习,不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情,任何时候都不能放松。今后我不仅要学法律、业务知识,更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观、总书记重要讲话等科学理论,精读有关重点,及时学习领会党的文件精神,用党的理论武装自己的头脑,提高自己的政治理论修养,坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念,增强纪律意识,树立正确世界观、人生观、价值观,自觉地加强党性煅炼,遵纪守法,廉洁奉公,做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心,以勤勤恳恳、扎扎实实的作风,以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。

2、要积极开拓进取,提高工作水平。要不断加强学习,加强锻炼,努力提高自己业务本领;要讲究方法,注重实际,加强自己工作能力和修养;努力创新,把工作提高到一个新的水平。

3、加强自我改造,自我完善,努力提高综合素质,充分发挥主观能动性。

只有通过认真的学习,不断提高完善自己,树立正确的世界观、人生观、价值观,进一步加强自身的思想政治教育和职业道德教育,警钟长鸣,努力做到自重、自省、自警、自勉,才会耐得住寂寞、抗得住诱惑,顶得住歪风、经得住考验,才能把权力用得好、用得正,才能更好地把我们的事业做得更好。

纪律教育整顿心得体会【篇8】

纪律作风教育整顿心得体会

牟定县林业局 和洪云

针对今年以来我州发生的部分领导干部违法违纪被查处、公车私用、上班时间打麻将被曝光等突出问题,州委决定在全州开展干部作风集中整顿和建设活动。根据县委、县林业局党委的安排部署,通过第一阶段动员学习活动,本人深刻认识到开展纪律作风教育整顿的重要性和必要性,认识到纪律作风问题产生的根源及其危害性,从中吸取了教训,筑牢了思想道德防线,改进了工作作风,学风、领导作风。通过这次纪律教育整顿学习,本人认为,思想境界高不高,是一个人纪律作风好与不好的关键。所以,应该从以下几方面提高民警的思想境界来加强纪律作风建设:

一、强化政治意识。认识问题、解决问题,包括抓工作、尽职责,有没有很强的政治意识,能不能从政治上、全局上去思考,这是每一个森林公安民警思想境界高不高、政治上成熟不成熟的首要标志。有的民警执行指示不坚决、打折扣,办事不尽职放弃原则,个别的视党纪政纪警纪为儿戏我行我素,很大程度上在于认识问题的起点比较低,考虑个人利益、局部利益,就事论事,没有意识到这事关森林公安机关的形象、事关森林公安机关的性质。仅仅把它看成个人的事、无关大局的事、纯纪律方面的事,这是当前纪律作风建设上存在这样那样问题的一条很重要原因。我们要学会“站在巨人肩膀上”思考问题、认识问题、处理问题,不能坐井观天,不能把什么问题都看得很小、很淡、很简单,所思所想、所作所为要始终注意从保持森林公安机关

性质和维护森林公安机关形象、维护林区社会稳定的政治高度来看待和处理问题,真正体现出很强的政治敏感性、政治洞察力。如果我们做到了这一点,我们的认识水平、我们的思想境界,就有了比较高的层次,不仅不会在政治立场、政治方向、政治观点上出大的问题,而且在具体工作包括听招呼、守规矩方面,也表现出很强的自觉性。

二、强化责任意识。一个人的思想境界高不高,集中体现在对自己的所作所为包括抓工作、尽职责,有没有对党的事业、人民的利益和森林公安队伍建设高度负责的强烈意识。对自己的工作和自身在纪律作风建设上存在的问题总感到这难那难,这实质上是责任感不强、思想境界不高的最实际表现。要看到我们的责任,要经常想想我们应该干些什么、怎么干,不能在工作和执行纪律上自我放松。应该从自身做起,从点滴做起,要有很强的政治责任感,不仅能够在自身的纪律作风建设上做得更好,而且整个森林公安机关的纪律作风建设,包括全面建设水平,也一定能明显提高。

三、强化党性观念。一个人思想境界高不高,最本质的还是在人生为什么、工作图什么等基本问题上的态度如何。作为一名共产党员,就是要看有没有共产党人的事业观,能不能做到鞠躬尽瘁、死而后已,这说到底是个党性观念强不强的问题。有些民警为什么要人情不要原则,甚至拿手中的权力捞取个人好处?为什么明令禁止的东西置若罔闻?要害的还是个人主义、享乐主义、拜金主义在头脑中作怪。人生追求、价值取向出现偏差,不给好处不办事,给了好处乱办事,不讲原则谋私利,这是典型的拜金主义;为人处事抹不开情面,不按规定,不守规矩,粗看是个好人主义,但骨子里头还是为了让人说个好、为自己留条“路”,也是个人主义。面对这样那样的条条框框,有的民警总感到不自由,总想在那里打擦边球,甚至明知故犯,说到底也有怕艰苦图安逸的享乐主义因素。这些问题不解决,不管是执法还是守法,就没有扎实的思想根基,也就经不起时间和环境的考验,最终还会大错不犯小错不断,甚至连大错不犯也难以保证。我们不能忘了入党时对党许下的诺言,不要被名利地位牵着鼻子走,做金钱的主人不做金钱的奴隶。这样,我们的工作指导思想就能端正,工作作风就能扎实,模范作用就会更好。

四、加强品德修养。确立正确的人生观、价值观也好,强化政治意识、责任意识也好,既需要组织的教育帮助,更需要个人的自身努力。我们有些民警命令意识不强、组织纪律观念淡薄,实质上是个修养问题,是个世界观的改造问题。有的同志不听招呼,总认为是个性太强,习惯于我行我素,但个性能代替党性?所以,还是要通过多学习、多思考,学会从纷繁复杂的事物中看本质、抓要害、讲政治、想全局。学习无止境,改造世界观无止境。如果我们每个民警真正能够把学习当作工作,把学习当成事业,把学习当作情操,注重点滴时间,日积月累,我们的思想水平、认识问题的层次包括工作能力,就能逐步上台阶,决不能把不爱学习、不注意学习作为“光荣的缺点”,切实看到学习是成就党的事业、改造世界观的必由之路。工作要提倡艰苦奋斗,学习和改造世界观也要提倡艰苦奋斗,没有压力、没有紧迫感,舒舒服服是学不进去、提高不了的。一定意义上讲,人的差异是

学习的差异,如果我们学习抓了,改造世界观自觉了,就绝不会犯违法乱纪的错误,就不会执法犯法。

五、强化宗旨意识。森林公安机关任何一个部门的存在,都是为了满足人民群众的需要而设置的,警察身兼执法和服务两大职责,维护秩序和提高服务是相辅相成的。坚决杜绝在执法活动中对群众态度冷、语言硬、作风蛮、办事拖的问题,克服重打击轻服务,以管理者自居的思想。在工作中应学会设身处地的换位思考,如果违法违纪的对象是自己的亲人,自己会怎么想,如果自己受到不法侵害,自己会怎么想、怎么对待,所以在执法中要善待百姓,在思想上纠正特权思想,增强执法为民的意识。我们森林公安机关是执法机关,肩负着重任,必须把压力变为动力,认真学法,增强法制意识,逐步养成良好的执法习惯,真正做到法无授权不行,法有授权必行。

总之,作为一名森林公安民警,一名共产党员,务必坚持不懈地加强政治理论学习,切实加强思想改造,不断增强党性修养,增强自身的免疫力,在思想上筑起拒腐防变的坚强防线,做到不为利益所驱,不为金钱所动,慎重使用手中的权力,在本职岗位上为党和人民做出更大的贡献,在执法过程的各种考验面前,向党和人民交上一份合格的答卷。

纪律教育整顿心得体会【篇9】

县局组织学习了讲党性、讲纪律、强素质、廉政建设等相关文件。透过学习,认真领会,行政许可股股室开展了作风大讨论,股室人员工作上、思想上、学习上持续一致。在工作中随时持续良好的工作作风,在思想上随时持续警惕性,在学习上做到周周有学习,工作闲暇时在学习。

一、工作上务实

1、进一步认识到岗位的特殊性。

政务服务畜牧窗口,全心全意为人民服务是我们的宗旨,服务的对像是基层群众,服务的优劣是评定我们工作的成绩。做到作风建设与业务工作两促进,两不误。工作中的庸、懒、散在窗口工作中未曾出现过。

2、进一步认识到转变工作作风是窗口工作的必然。

按照畜牧业的需要新办养殖场务必申办《动物防疫条件合格证》,严格按照动物防疫条件进行场址规化。由于农民法律意识、知识浅薄,以前有些养殖场是等到需要用到时才来申请办理,条件往往有些就不是很贴合条件,提出整改养殖场又得花些不必要的钱,所以下一步是做好宣传,简化程序,能够现场办结的,现场办结。

二、思想上先进

1、思想上要随时持续与党中央高度一致,做到示范奉献讲党性,公平公正守纪律,服务便民强素质。努力促进畜牧业跨越式发展。

2、明确思想,对照别人检查自己,不足之处改正,好的方面继续发扬,与领导同事持续团结健康关系。努力克服工作的单调性,坚决克制工作中的庸、懒、散等行为,做到思想上与行动上的统一。

三、学习上用心

俗话说学无止境,学习的越多,人的思想就提高得越多。透过各种学习努力提高自己的思想道德修养,持续平和的工作心态,做到学为民所用,更好的服务社会。