幼师教育格言经典语录精选42句。

“(2)游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点。”小编以“幼师教育格言经典语录”为核心专注报道行业的最新发展及趋势，阅读完毕后请您将这个网页收藏起来以便以后回顾。名人名言可以让我们感受到文化的包容性和多样性，名人格言能帮助我们摆脱思维定式开拓更广的视野。

幼师教育格言经典语录(篇1)

1、孩子就像花草树木，教师就像园丁，学校是孩子们自由活动的园地，教师就像园丁一样为孩子们提供适宜的生活环境，使他们的天性得到自然的发展。

2、教师教书，不是授于人，而是在摄影机的引导下，一定要使学生用自己的智慧、实践、理解的源泉是开阔的，工作的本领是深厚的，本领为善的教师也是高明的。

3、洛克：《教育漫话》，白板说。

4、考点·幼儿园教育的原则

5、(4)游戏是在假想的情景中发展的。

6、以游戏为基本活动的原则

7、教具和方法，创立了蒙台梭利教育体制，受到全世界的瞩目。她的著作主要有《蒙台梭利法》、《教育人类学》等。

8、语文教学应该充满乐趣。只有有趣的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有有趣的氛围才能引导学生进入汉语的自由王国。

9、学生在学校的失败经历彻底摧毁了他们的自信心，他们在被分数击倒的同时也在心理上被自己击倒。

10、良好师幼关系的基本特征

11、面向全体，重视个别差异的原则

12、接受一切河流，让知识，道德，良好的品格。

13、一个真正的老师应该仔细、耐心、深入地研究孩子，就像医生对待病人一样，研究他们智力、情感和道德的发展。

14、促进儿童全面发展的原则

15、福禄贝尔是德国著名的幼儿教育家。1805年开始在一所裴斯泰洛齐主义的学校任教，1817年在卡伊尔霍创办小学，力图实现裴斯泰洛齐的教育原则。1837年在勃兰根堡开办学前教育机构，1840年正式命名为“幼儿园”。福禄贝尔把自己的毕生精力献给了幼儿教育事业，建立了较完整的幼儿园教育体系，因此被誉为“幼儿园之父”。

16、陈鹤琴：中国的“福禄贝尔”，鼓楼幼儿园，“活教育”理论体系，五指活动，“整个教学法”。

17、考点·构建良好的师幼关系

18、(4)良好的师幼关系有助于教师的专业成长和发展。

19、教学静思，教育一切，爱学生。

20、《世界图解》(看图识字)、班级授课制。

21、(2)游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点。

幼师教育格言经典语录(篇2)

22、对孩子们来说，体力劳动不仅是为了获得一定的技能和技能，也不仅仅是一种道德教育，更是一个广阔而丰富的思想世界。

23、消除宗教压迫以及教育改革事业，曾担任捷克兄弟会牧师及兄弟会学校校长。对儿童早期教育价值的发现，可以追溯到柏拉图、昆体良、生动有趣、富于启迪，盛行于西欧各国长达两个世纪之久。

24、有毅力的人，能把不可能变为可能；一个没有毅力的人可以把可能变成不可能。伟人之所以伟大，是因为他们做了别人认为不可能的事。

25、教师的职责不是教孩子说什么，而是激发他的学习兴趣，当兴趣已经强烈时，教他学习的方法，这与良好教育的原则是一致的。

26、一般原则尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则

27、生活化和一日活动整体性的原则

28、没有教育家的教育艺术能把一个天生的傻瓜变成一个有思想的人。从来没有！傻瓜生，傻瓜死。

29、幼儿教育学是一门研究3～6岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学，它是从人们教育幼儿的实践中总结提炼出来的教育理论。

30、不喜欢云彩，不喜欢月亮，不喜欢星星，老师只是想实现最好的教育，用明天升起的太阳。

31、《中国幼稚园课程研究》等。

32、人的内心有一种力量，他可以按照自己的意愿以多种方式控制和影响这种力量，当他这样做时，这种力量就会影响他的教育和对他起作用的环境。

33、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造”。

34、当老师就是要有德行，要感动，要爱。

35、(1)互动性;(2)民主性;(3)分享性。

36、愿意保持一颗童心，善于从某种意义上把自己变成一个孩子，这不仅是教育最基本的素质之一，也是教师对学生产生真挚情感的心理基础。

37、①学习的目标是隐含的;②学习方式是潜移默化的;③学习的动力来自幼儿内部。

38、平民化、国立实验幼师和幼专，为我国幼儿教育中公师资培训事业作出了不可磨灭的贡献。他的幼儿教育理论和实践对我国幼儿教育产生了很大的影响。

39、幸福是无价的。给孩子幸福的时刻，收获幸福的永恒。

40、(2)游戏无强制性的外在目的;

41、师幼关系及其在幼儿教育中的意义

42、《儿童与课程》、心理学和教育学系创办了隶属于该系的实验学校(被称为“杜威学校”)。该校按儿童发展阶段进行编制，其中第一阶段招收4～8岁儿童，称为“学前教育部”。杜威将自己的教育信念落实到实验中，这一实验被美国学者称为“美国幼儿教育发展史的经典性记录”。