《寓言》说课稿2500字。

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[教材分析]：

一、教学内容

《智子疑邻》讲述了一个富人因故丢东西后，预见相同的两个人却遭到不同的对待。故事的主旨不在于说明人的预见，而在于说明持相同看法的人却因身份不同（实即跟主人的亲疏关系不用）遭到不同的对待。以此说明听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出的，对人不能有偏见。

《塞翁失马》文章写塞翁先是失马，后反而得马，儿子骑马折髀，后反而在战争中得以父子相保，环环相扣，一波三折。通过故事，告诉我们，事物的发展都有正反两个方面的可能，在特定的条件下，好事可以变成坏事，坏事也可以变成好事，要辩证地看待事物。

二、教学目标

1.根据教材内容，我认为该课的教学目标 应确定为：

『知识目标』

掌握一些关键文言字词，疏通文意。积累文言词语。

『能力目标』

培养学生发散思维能力、辩证思维的能力。

2、分析故事情节，用自己的话多角度概括寓意。

『品质培养目标』

正确认识事物的两面性。

三、教学重点、难点

理解寓意，辩证的看待事物。

[教学方法、学法指导、教学手段]

1、对内容的理解，先疏通文意再演故事的方式。

2、对寓意的理解、认识，可用课本剧的形式展示

3．主要采用自主、合作、探究的学习方式。

［教学步骤］

一、导入新课：

在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章——寓言，根据你的知识储备，能不能说说寓言的一般特点?能否举出你知道的寓言的题目?（学生自由发言），这节课，我们再来学习两篇

（教师板书：《智子疑邻》《塞翁失马》）

二、检查预习

1、文学常识。学生交流，教师适当补充。

韩非（约前280——前233）战国末期韩国人，著名思想家。他著有《韩非子》一书，共20卷，55篇。笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明事理，富有说服力，其中许多寓言故事一直流传于世，《智子疑邻》就是其中的一篇。

刘安（前170—前122）西汉思想家、文学家。汉高祖刘邦之孙，淮南王之长子，袭封怀难忘。好读书、鼓瑟，善文辞。曾“招致宾客方术之士数千人”，集体编写《淮南鸿烈》。该书虽杂有儒家、墨家、法家等思想，但以道家思想为主，主张清静无为。书中保存了不少古代神话传说。

2、字音词意。此何遽不为福乎 堕而折其髀 此独以跛之故

三、指导学习《智子疑邻》

（一）整体感知

1、教师读，学生读，在反复朗读的基础上请学生解释词语并翻译句子，其他学生补充修改，个别问题老师解释。

2、复述课文：在理解文意的前提下

（二）问题探究（师生互动，讨论课文内容）

1、邻人之父劝告富人筑墙出于一种什么心态？

2、对正确的意见应该采取怎样的态度？

3、宋国富人一家为什么会“甚智其子，而疑邻人之父”？

4、联系生活体验，概括这则寓言的寓意。

积极方面：听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。

消极方面：要注意自己与听话者的关系，如果关系疏远，即便说的意见正确，效果也不见得好。

（同学们可以边看书边找出答案）

四、指导学习《塞翁失马》

（一）整体感知

1、教师读，学生读，在反复朗读的基础上请学生解释词语并翻译句子，其他学生补充修改，个别问题老师解释。

2、复述课文：在理解文意的前提下

（二）问题探究（师生互动，讨论课文内容）

1、好事坏事能互相转化吗?举例说说好事、坏事在什么条件下转化?

2、联系生活体验，概括这则寓言的寓意。

（同学们可以边看书边找出答案）

人们不要孤立、静止地看待得失，事情的好坏可以转化，要辩证地看待得失祸福，要发展的看待事物，以一颗平常心对待生活，不要过分为一时一事之得失而计较。

五、拓展训练：（同学们互相交流，自由发言）

楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮，曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。

问题：

1、疏通文意

2、这则寓言故事流传甚广，后来成为了常见的成语，该成语是-------------。

2、解释句中红色的词。

（1）一人蛇先成，引酒且饮之-------------

（2）为蛇足者，终亡其酒。----------------

3、翻译句子。

蛇固无足，子安能为之足？

蛇本来没有足，你怎么能为它画脚呢？

4、写出这则寓言故事的寓意。

讽刺了那些不顾客观实际，自我卖弄，弄巧成拙的人。

六、推荐作业：

续写《智子疑邻》，邻人之父知道自己成了怀疑对象，有怎样的反应？

扩展阅读

《短歌行》教学设计2500字

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教学目标：

了解曹操其人其文。

揣摩诗意，体会诗人抒发的人生短暂和求贤若渴，建立功业矛盾复杂情感。

总结曹操诗歌缘事而发，慷慨多气的特点。

过程和方法：

分层鉴赏，通过诵读体会情感。

教学过程：

一、导入

早在十年前，老师曾听过一首京剧韵味十足的通俗歌曲，歌曲名字叫《说唱脸谱》。其中有几句唱词，老师到现在还记忆犹新。这里为大家清唱一下：蓝脸的多尔顿盗御马，红脸的关公战长沙。黄脸的典韦，白脸的曹操。黑脸的张飞叫喳喳啊……

为什么在京剧中，曹操为什么一定要是个白脸呢？（曹操这人太奸诈了。）奸诈是性情体现在言行上也体现在面相上。为了更直观地表现曹操的这种奸，京剧只能给曹操一个白脸。唯其脸白，才能把他的一个眼神和任何一个细微的表情都展现出来。但同学们觉得京剧中这种图谱化表现出来的曹操性格真实吗？（不真实）今天，我们就一起来学习曹操的作品《短歌行》，通过他的作品一起来感受一下这个历史人物的真实情怀。

二、走进文本

活动一、理解词句，揣摩诗意。

1、首先老师请同学们把诗歌自由诵读一遍，然后结合课下注释，揣摩诗意。教师走下讲台和学生进行个体交流，了解学生在活动中遇到的问题。

（问题的发现，存在两类：一类是对注释的推究；一类是注释之外的理解）教师应作如下准备：

①释题：“短歌行”，是汉乐府的一个曲调名称，属《相和歌·平调曲》，原词已经不可知，现在流传下来最早也最为有名的就是曹操的这首《短歌行》。初中时我们学过长歌行，后人也有《琵琶行》，《兵车行》等诗歌。短歌、长歌，因歌词长短而区分。长歌比较热烈奔放，而短歌节奏比较短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。

②对酒当歌，当字理解。解释为“对着”，可以引申为听歌，唱歌。这是已然发生的行为。解释为“应当”，是能愿词，表明放歌是希望发生的一种行为。听歌时一种静态形象的呈现，与诗人内心涌动的丰富的情感不符；应当是一种希望，无论付没付诸行动，都是将来时的一种表述；只有一边喝酒一边唱歌这种现实中正在发生着的动作与诗人内在的情感互为表里。

③慨当以慷，意为慷慨。为何要把“慨”放前，“慷”放后。同时“当以”是虚词，既然没有表义功能，用在这里在哪方面发挥了作用？（这是词语间隔用法，当以无实义。慷慨意为充满正气，情绪激昂，现代汉语中有慷慨陈词一说。用在此处是慷慨而歌，形容歌激昂。这里为何是慨慷与诗歌的叶（和洽，和谐）韵有关。）教师安排学生对诗歌进行两遍对比诵读，通过读感受这一特点。同时教师总结词句理解方法，从诗歌韵律形式入手理解词句。

④青青子衿，悠悠我心。意为青色的您的衣领，让我心向往。曹操想人家的衣服了？这里用了什么修辞手法？借代，用特征代整体。文化意蕴：周代学子穿着的衣服，学子是有才能的人。同时该诗出自《诗经·郑风·子衿》篇，这里看出曹操对贤才的思慕之情。所以这里青青子衿句，就有了让我思慕的贤才啊，我心中向往。此处从修辞和文化入手，揣摩诗意。

⑤呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。鹿儿发现美食，悠悠鸣叫。这种景象和嘉宾云集奏乐宴饮，在情绪和情景上有什么联系？情绪上，鹿儿发现美食，欢乐的鸣叫；宴会上奏乐喝酒，宾主尽欢。情景上，鹿儿性情温顺，喜群居，发现美食必聚食；宴会上嘉宾贤主聚会。这种通过景象或情感上的联系，引出诗歌后句的手法，在《诗经》中常用叫做“兴”。兴就是先言他物，以引起所咏之词。例如《诗经·周南·关雎》鸟儿的关关叫声，在鸟儿之间在传达着什么信？求偶。教师总结方法，从诗歌表达手法入手理解诗意。

⑥明明如月，理解为明明者如月，明明者指的是明亮的皎洁的东西，它和月亮为复指关系，翻译时可译为明亮的向那月亮或者是月亮明亮。

⑦越陌度阡，枉用相存。（阡陌为田间小路。陌为东西走向，阡为南北走向。枉为屈就，用在别人身上，是敬辞，常可用枉临枉驾。用为虚词以。存，恤问也。——《说文》；臣乃市井鼓刀者，而公子亲数存之。——《史记·魏公子列传》）这句的主语是谁？枉为屈就，常可用枉临枉驾。能用在自己身上吗？用在别人身上，是敬辞。所以主语是别人。问候的对象就是我。相在这里不再是表示相互意，而偏指动作一方我。例如：例如：吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？’杂然相许。

⑧契阔谈讌，心念旧恩。“阔”为分离。现代汉语中有阔别家乡三十载之说。“契”为聚合之意。此处用为偏义复词，强调契意，聚合。此处从语境语法入手，揣摩诗意。

⑨山不厌高，海不厌深。此句中厌何解？厌为满足，准确吗？请同学们对照课后注释，认真体会厌和辞之间的关联？结合典故，可知厌为辞意，指推辞，推却，嫌弃。完整义理解应为山不厌土方能成其高，海不厌水故能成其深。此处从使用典故入手，揣摩诗意。

2、学生提出疑问，教师予以解决，同时总结揣摩诗意方法。教师板书学生疑问，多媒体展现成果。

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。从修辞、文化入手，揣摩诗意。

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。从表达手法入手，理解诗意。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。从语境语法入手，揣摩诗意。

山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。从使用典故入手，揣摩诗意。

活动二、体会诗人情感。

1、对词句疑难的推敲，帮助我们完成了诗歌鉴赏的第一步，揣摩诗意。下面我们进入诗歌鉴赏的第二个阶段，体会诗人情感。

首先老师请一位同学为大家诵读一下这首诗，其他同学完成以下任务。思考，在我们这首诗中，有一种情感反复出现，你能用诗中的一个词来概括出来吗？动笔划出直接体现出这种情感的诗句。

同学们找到那个词了吗？我们一起读出来，忧。好，请一位同学把直接体现“忧”的诗句读出来，其他同学思考，诗人忧的是什么？

慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。忧从中来，不可断绝。（一般四言诗，以几句为相对较为完整的表意单位？两句。所以我们读时应读六句。）

教师明确：忧的是人生短暂，从哪些诗句看出来的？

人生几何。譬如朝露，去日苦多。

餐饮圣诞节活动方案策划2500字

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餐饮圣诞节活动方案策划 篇1

一、活动策划思路和目

1、尚海派主题餐厅节日特色装饰，营造圣诞节喜庆节日气氛，为消费者提供一个节庆消费环境。

2、主打"低价格、高品质"促销模式，再加以节日礼品赠送，更好地吸引消费者目光；并积极利用有效促销活动宣传，引起广大消费者对尚海派主题餐厅关注，以达到提升直营店销售业绩，巩固顾客忠诚度，开拓新客源等目。

3、安排小提琴演奏等表演服务，烘托温馨浪漫气氛，提升消费档次，加深消费者体验印象。

4、活动目：通过圣诞节策划活动，扩大尚海派主题餐厅知名度，加强与商务客户感情联系，引导周边地区居民餐饮消费，从而取得一定经济效益和社会效益。

二、活动地点

xxxxxxx

三、活动时间

20xx年12月24日（星期五）晚上18：30—20：30

四、活动主题

品尝爱情味道，聆听浪漫声音。

五、活动内容

尚海派圣诞浪漫大餐——588元，2人用

菜单：

北海道金枪鱼芒果色拉

金必多南瓜鱼翅盅

照烧澳洲和牛

法式焗小青龙配番茄柠檬

法式焗小青龙配番茄柠檬汁

拉提米苏

精美水果拼盘

赠送皇轩精装干红一瓶

晚上18：30—20：30提供小提琴演奏

注：本活动不可与其他优惠同时享用活动最终解释权归本店所有。

六、广告宣传

1、通过店面装饰，营造喜庆圣诞节日气氛，利用圣诞树、圣诞帽等外在装饰物吸引消费者来店消费。

2、制作圣节日促销宣传海报、x展架在店面促销宣传。（12月15日前贴出去，提前宣传）

3、制作宣传单张，12月15日前开始在店面周围进行派单宣传。（公司提供统一促销宣传单张和海报等）

4、横幅宣传，在12月10日前制作好促销横幅，挂在店面进行宣传。

（横幅内容参考：品尝爱情味道，聆听浪漫声音）

七、氛围营造

1、外场

1）酒店门前绿化区域及小树上均以满天星点缀装饰，在门前喷水池两侧布置两个圣诞小鹿泡沫雕塑。安排一位工作人员装扮成圣诞老人迎宾。

2）酒店门前摆放一个大跨度彩虹门并以满天星装饰边缘

3）酒店门前雨帘下方悬挂彩色巨幅横幅

4）可透视出橱窗均用圣诞泡沫图案装饰

2、二楼大厅

1）进门处圣诞标识地毯以及随时都能播放圣诞歌曲圣诞老人

2）身着圣诞装礼仪迎宾员

3）二楼进门处旁边布置出一处圣诞主题景点（3米高左右圣诞树、拉着圣诞小车小鹿和泡沫雕塑、篱笆等）

4）在大堂顶部悬挂若干面关于圣诞主题小饰品或小吊旗

3、电梯

1）电梯间门口门头及两侧门柱均以圣诞主题装饰

2）悬挂若干人工雪花装点节日效果

4、人员服装

1）2—3楼所有服务人员以及前厅外场人员（经理除外）一律佩戴圣诞帽及雪花小围裙；

2）需要四位身着圣诞礼服女生作为活动期间主要迎宾接待

3）需要两名表现力极佳男生人选扮演圣诞老人

八、礼品、纪念品

1）海量糖果、巧克力、小礼盒、圣诞玩偶等

2）嘉宾参与环节奖品（或是大于10元）纪念品

4）纪念品（印有尚海派主题标志高档水晶杯）

5）每对情侣一朵玫瑰花

九、活动现场设施组织

主持人演员等

游戏道具等

圣诞树点亮设施（模拟道具）

十、内部宣传

1、将餐厅节日宣传策划活动以及圣诞节由来花絮以板报形式向员工进行宣传。

2、属下员工进行节日期间语言规范、礼仪礼貌方面培训。

3、挑选服务员扮演圣诞老人，并进行适当培训。

4、播放节日期间背景音乐CD碟，以烘托整个酒店过节气氛。

餐饮圣诞节活动方案策划 篇2

圣诞节促销活动的内容相信是所有酒店，也是消费者最为关心的内容了。因此，在制定酒店的促销活动内容时，除了要把握活动主题以外，还要注意结合餐厅的经营实际，制定出别具一格的促销活动内容来。

一、活动内容

-圣诞帽子的海洋

所有进入酒店消费的顾客，都会免费获赠一顶圣诞帽，圣诞帽里面会装有酒店的小礼物(圣诞帽子和圣诞礼物上会印有酒店的名字)。

-相遇圣诞老人

酒店在圣诞节前夕，安排数名工作人员身着圣诞老人的服装，在酒店附件派发宣传单，并和路过的小朋友进行猜拳游戏，猜赢的小朋友可以获得糖果、巧克力等小礼物。

-圣诞节套餐

在圣诞节促销活动期间，针对情侣、儿童、家庭消费等不同人群，推出圣诞节套餐，不同的套餐有不同的打折优惠。

-圣诞节特价菜

在圣诞节促销活动期间，凡消费满---元的顾客，即可免费获赠酒店的招牌特色菜一味，或者是圣诞火鸡一份。

-圣诞节幸运礼物

到酒店消费的顾客，可以参加“圣诞老人”的幸运抽奖活动，可以根据派发传单的号码、餐桌号码来临时获取，中奖者可以获得酒店的会员卡、优惠卷等礼物。

-圣诞节的心愿

凡在圣诞夜(平安夜)来本酒店消费的顾客，在圣诞节可以参与酒店举行的“圣诞节许心愿，新年圆梦”的活动，顾客可以在圣诞节通过酒店的心愿强来许下自己的心愿，在新年元旦再次光临酒店的时候，可以收到额外的惊喜。

-来自圣诞卡的祝福

在圣诞节促销活动期间，凡是来本酒店消费并留下了相关通讯地址和联系方式的顾客，会获赠一张精美的圣诞卡，顾客可以在圣诞卡上写上祝福语，酒店负责将圣诞卡寄送给顾客想寄送的人。

-圣诞节促销活动的相关准备

不管是圣诞节，还是其他节日的促销活动，酒店内外环境的相互配合映衬是很重要的，这样才能让顾客感受到充分的节日氛围，并对酒店留下深刻的印象。下面是圣诞节促销活动准备的相关内容，我们一般要从以下三个方面来考虑：

二、酒店的人员准备

为衬托圣诞节节日气氛，酒店的全体服务员要在圣诞节期间戴一顶红色的圣诞帽子，圣诞帽由酒店统一发放;“圣诞老人”的装扮者要全身着圣诞老人的服装，服务由酒店订制，但相关人员要注意妥善保管;对酒店人员进行促销活动前的培训，要求熟练掌握促销活动的相关技能，对促销活动的具体内容能熟记，对能快速说出相关的优惠活动信息。

三、圣诞节活动物资准备

圣诞帽、圣诞树、圣诞老人服装;

糖果、巧克力等临时;

火鸡、南瓜等菜品原料;

酒店会员卡、圣诞卡;

圣诞彩灯、气球等装饰品。

四、酒店内外环境准备

在酒店门前摆放圣诞树，并对圣诞树进行必要的装扮;

在玻璃橱窗上涂鸦“MerryChristmas!”“圣诞节快乐!”等字样;

在店内装饰圣诞彩灯等;

在酒店内轻声播放圣诞节歌曲。

五、广告宣传

1、通过店面装饰，营造喜庆的圣诞节日气氛，利用圣诞树、圣诞帽等外在装饰物吸引消费者来店消费。

2、制作圣节日促销宣传海报、-展架在店面促销宣传。(12月15日前贴出去，提前宣传)

3、制作宣传单张，12月15日前开始在店面周围进行派单宣传。

(公司提供统一的促销宣传单张和海报等)

4、横幅宣传，在12月10日前制作好促销横幅，挂在店面进行宣传。

六、酒店圣诞节布置

圣诞节的颜色，往往是金色，绿色，红色以及附以白色。日常见的装饰物有：

圣诞树：绿色的圣诞树是圣诞节最常见也是最常用的圣诞特有装饰物，此外还有白色的圣诞树，以及用金色灯泡做的灯光圣诞树。圣诞树的摆放，一般要摆放在店门前，或是酒店大堂的醒目位置。圣诞树的大小应根据自己的场地来确定，圣诞树是圣诞节的最明显的特征物，运用得当很能营造圣诞气氛。

圣诞树的布置：可以用先将彩灯环绕在树枝上，然后在松枝上零星点缀小贺卡或是各类小挂饰，树下可以摆放用彩纸或是包装纸包裹的大小不一的盒子。

小贴士：圣诞树一定要摆放在醒目突出的位置，也可以大小两个圣诞树进行组合搭配，如果条件允许进行雪景的搭配效果更好。

松枝：绿色松枝，也是圣诞节最常见的装饰物，往往运用在门框上，横梁以及走廊的天花边上，配以彩灯，以及红色的蝴蝶结，或是其他小挂饰也很好的营造圣诞气氛。

松枝环：常见的是绿色的，也有金色的。一般悬挂在柱子上，以及墙壁上。

小贴士：不要轻易尝试把松枝环挂在门上，因为很容易掉下来，并且一般门上都有透光玻璃，松枝环很容易遮挡视线，从而影响服务。

圣诞红：圣诞红是典型的绿叶配红叶的植物，因为红绿搭配，十分引人注目，又是圣诞的主题色，自然深得圣诞节的青睐。一般摆放在圣诞树下或是门口位置，以及转角位置，起到增色作用。市场上有塑料的圣诞红卖，不过价格似乎较真的更贵。

圣诞老人&圣诞公主：圣诞老人也是圣诞节的气氛营造者，胖胖的白胡子“老头”，笨笨的，奔走派发礼物，很好地与顾客互动了，酒店气氛也为之热闹了。圣诞公主，往往以其俏丽的外形，也深得顾客喜爱，一般起到引领顾客的作用，试想穿作红色或是白色圣诞服的魅力小姑娘，穿梭于桌间是何等的可爱!

圣诞小帽：圣诞小帽也是圣诞节最常见的装饰物了，既可以员工佩戴，也可以派发给顾客(女士以及小孩)，也可以串联起来悬挂起来当作装饰物，效果也很不错。

姜饼屋：酒店的大堂中常见松木搭制的简易小房子，很有特色，以贩卖各类的饼干巧克力糕点为主，彩灯装饰或是屋顶制作很多的棉花雪景，很吸引人，里面站一个可爱的卖饼干的小姑娘，更是得意之极!

圣诞雪景：酒店中常见的圣诞雪景造型是大型的圣诞老人乘坐鲁拉雪橇，旁边圣诞树搭配以及圣诞小房子或是雪人之类。如果不具备做作雪景造型的实力，提前动员有制作欲望的员工，用纸盒或是纸箱搭建一个小的雪屋做一个雪景，雪山，学人的造型也很有情调，同时因为员工参与也提前做好了圣诞营运的心理准备。

喷雪：喷雪是冬天的节日常见的装饰物了，往往喷在玻璃窗上勾画各种图案来增强气氛。不过个人建议谨慎使用，因为如果您的绘画技巧不佳，往往会弄巧成拙;此外，很多顾客会触摸那些图案，和常常会让你的心血白费，适得其反;再由就是，明净的玻璃窗是传递顾客与店面互动的窗口，视线都被遮挡了，您说效果能好吗?

圣诞音乐：好的圣诞气氛，自然少不了好的圣诞音乐来营造!但是选择圣诞音乐的时候，千万要小心，不要在酒店播放那些只适合儿童才听得懂的“儿歌版的”圣诞音乐哦!~还有就是不要试图全天候的不间断地播放，国内多数的圣诞音乐都很老套，每家店面都可能都是同样的音乐，会让顾客适得其反的，所以，设定圣诞音乐的播放时间很有必要，一般建议是在吃饭时断播放，中段穿插一些轻音乐即可。

各类的贴纸：圣诞节的贴纸多种多样，但大多是各种圣诞老人，或是圣诞树，以及各类的雪人图案。适当的选取尚可，不宜过多，因为多数贴纸都给人感觉缺乏新意，质量低劣之感。玻璃上张贴过多也很容易遮挡视线，且节后的清理工作也很麻烦。

各类的悬挂小旗子或是雪花：酒店悬挂适当的雪花，以及把适量的小雪花(小饰物)贴在玻璃窗上，能很好体现节日气氛。但要考虑酒店的空间，如果空间过低，不适宜悬挂下垂物，会给人感觉更加压抑的感觉。悬挂小旗子是各类卖场的惯例，不要尝试在一间高档的或是有品位的咖啡馆内，挂那么多的小旗子，不但不会给人热闹的感觉，反而只会让人感觉心烦意乱!

餐饮圣诞节活动方案策划 篇3

篇一：餐厅圣诞节活动策划方案

20xx年12月25日（星期六）是圣诞节，根据上海古易年会策划公司往年经验，下周起将进入圣诞大餐的预订高峰。由于物价**，为了控制成本，相较于往年的打折优惠，***主题餐厅今年的**活动主要以赠送礼品、精彩的表演以及提供更贴心服务来吸引消费者。为了顺利开展圣诞节活动，上海年会筹划公司针对圣诞节活动的准备，运营和成本控制制定了以下计划：

一、 活动策划思路和目的：

1餐厅具有节日特色的装饰为消费者营造了圣诞的节日气氛

一个节庆消费的环境。

2、 主打“低**、高品质”的**模式，再加以节日礼品赠送，更好地吸

引消费者的目光；并积极利用有效的**活动宣传，引起广大消费者对***餐厅的关注，以达到提升直营店销售业绩，巩固顾客忠诚度，开拓新客源等目的。

三。安排小提琴表演等表演服务，营造温馨浪漫的氛围，提高消费水平，深化消费

消费者的体验印象。

4目的：通过圣诞策划活动，扩大主题餐厅的知名度

与商业客户的情感接触，可以引导周边地区居民的餐饮消费，从而达到一定的经济效益和社会效益。

二、活动地点：

***餐厅徐汇店

三、活动对象：

***餐厅徐汇店

地址：上海市长宁区漕宝路1066号

**：021-********

四、活动时间：

20xx年12月24日星期五晚上

五、活动主题：

品味爱的味道，倾听浪漫的声音。

六、活动内容：

***圣诞浪漫大餐

588元，2人用

菜单：北海道金枪鱼芒果色拉

金必多南瓜鱼翅盅

照烧澳洲和牛

法式焗小青龙配番茄柠檬

法式焗小青龙配番茄柠檬汁

拉提米苏

精美水果拼盘

赠送皇轩精装干红一瓶

晚上提供小提琴演奏

注意：此活动不能与其他优惠同时享受。最终解释权归本店所有。

广告宣传

1通过店内装修，营造圣诞日的节日气氛，利用圣诞树、圣诞帽等外部装饰吸引消费者到店消费。

2制作节日宣传海报**和店内x货架。（12月15日前张贴提前公示）

三。制作宣传单，12月15日前开始在店内发放。

（公司提供统一的**传单和海报等）

4条幅宣传：12月10日前制作**条幅，挂在店内进行宣传。 横幅内容参考：

品味爱的味道，倾听浪漫的声音。

整个活动氛围一下三个部分：

一、 外场：

1） 酒店前的绿化区和小树上点缀着天星，喷泉两侧还布置着两尊泡沫雕塑。安排一名工作人员装扮成圣诞老人。

2） 酒店门前设有一扇大跨度彩虹门，门边饰有星星

3） 酒店门前的雨帘下方悬挂彩色巨幅横幅

4）可透视出的橱窗均用圣诞泡沫图案装饰

二、 二楼大厅：

1） 入口处有圣诞标志地毯，圣诞老人可以随时唱圣诞歌曲

2） 身着圣诞装的礼仪迎宾员

3） 两层入口附近有一个圣诞主题景点（3米高的圣诞树、鹿和泡沫雕塑、围栏等）

4） 在大厅的顶部悬挂几件圣诞主题的小饰品或旗帜

三、 电梯：

1） 电梯门两侧的门头和门柱均装饰有圣诞主题

2） 挂些人造雪花装饰节日效果

人员服装：

1） 二、三层所有服务人员及前厅及外场人员（经理除外）均应戴圣诞帽及雪花围裙；

2）需要四位身着圣诞礼服的女生作为活动期间的主要迎宾接待

3）需要两名表现力极佳的男生人选扮演圣诞老人

四、 礼品、纪念品

1） 很多糖果、巧克力、礼品盒、圣诞玩偶等等

2）参加者可获的奖品（或10元以上）纪念品

4）纪念品（×主题的高档水晶杯）

5）每对情侣一朵玫瑰花

五、 活动现场设施组织：

主持人演员等

游戏道具等

圣诞树点亮设施（模拟道具）

六、内部宣传

（1） 餐厅节日宣传策划活动及圣诞花絮的由来以板报的形式向员工介绍

（2） 在节日期间，工作人员将接受语言标准、礼仪和礼貌方面的培训

（3）选择服务员担任圣诞老人并进行适当的培训

（4） **节日期间的背景**cd碟，以烘托整个酒店的过节气氛。

第二部分：20xx年圣诞节餐饮业活动策划

20xx圣诞餐饮业活动策划

圣诞节就要到了，这对餐饮业来说是个大好机会。如何抓住这个机会，让更多的消费者记住我们，一个活动策划非常重要。在这里，我们特别准备了一份餐饮业计划，包括食物、活动和歌曲。

一、活动主题：

冬日情歌，提拉米苏送上圣诞祝福

二、副主题：

让我们把圣诞的钟声传遍四面八方，让我们向世界传递我们的爱和赞美。

三、活动目的：

1加强连锁店销售，增加营业收入；

2增强企业知名度，提升连锁店品牌；

3、庆祝圣诞节

四、活动意义：

圣诞节必不可少的节目，有家人，朋友，各种聚会的恋人。友谊、亲情和爱情聚会的好时机。戴着圣诞帽，唱着圣诞歌，谈论着每个人的圣诞愿望。

作为一个隆重的节日，少不了的是圣诞大餐，在中国就是以西餐为主了。在圣诞活动的推广中，公司可以推广企业文化，提升各连锁店的品牌，增强企业声誉。

五、活动内容：

在各连锁店开展圣诞节活动，放置圣诞树，在显眼位置显示连锁店标志，装饰圣诞树，将礼品放在树上的每个位置。每一位进店的顾客都会赠送圣诞帽，推出圣诞晚餐和优惠活动，所有连锁店的员工都会穿上圣诞服装。

六、活动形式：

1、将每个礼品都贴上号码，顾客在用餐时，由服务员上前让顾客抽号码，抽到哪个送哪个。

2来吃晚饭的顾客会送圣诞帽，最好有公司标志。

三。宣传单可在圣诞节**范围内剪下，相当于消费券。

4、由厨房推出圣诞**菜单，具体可分为：圣诞美餐、情侣**、儿童**、家庭**等等，制作相关的海报传单进行宣传。

5、圣诞订位。

6连锁店的所有员工都必须穿红色的圣诞服装，以加强节日气氛。

7在餐厅做一个简单的布局，加强餐厅的欢快、活泼和活跃的氛围，重要的是要让顾客有节日感。

8、各餐厅内**圣诞颂歌。

七、备注：

圣诞期间可**的曲目：

1.《平安夜》

2.《普世欢腾，救主下降》

3.《天使歌唱在高天》

4.《缅想当年时方夜半》

5.《美哉小城，小伯利恒》

6.《牧人闻信》

7.《远远在马槽里》

8.《荣耀天军》

9.《听啊，天使唱高声》

10.《圣诞钟声》等等

其中以《平安夜》最为有名。

圣诞美餐、情侣**、儿童**、家庭**均由厨房提供，公司企划负责海报、传单的制作和印刷，由各连锁店发放。商店部负责购买礼物、圣诞帽和圣诞服装。

特别提醒：由于每个餐厅在定位、在整个设计、在顾客定位上都存在着差异，因此不可完全套用，仅此思路作为参考，结合时下一些顾客群体的喜好元素，结合自身餐厅实际情况进行方案的整体设计。

查看《20xx圣诞餐饮业活动策划》原文链接：/wenmi/cehuafangan/

篇三：餐饮部圣诞节活动方案

厦门东方桃源酒店

xiamen oriental taoyuan hotel

内部文件

interoffice correspondence

memo-f&b-20xx-009 致送 to:俞总、宋总

发出 from: 餐饮部

主题：关于餐饮部的圣诞活动计划

日期：20xx年10月22日

抄送：相关部门圣诞节活动计划

在今年的平安夜，我希望有你在你身边。。。。

精致而特别的圣诞热饮，各种吉尔甜点自助餐。欢快的圣诞颂歌回荡在华

特尔西餐厅的上空，琳琅满目的世界风味佳肴在自助餐台上，更有香醇的极品红

酒。。。

善良的圣诞老人，五彩缤纷的圣诞树，洁白的白雪，浓浓的圣诞气息。。。

东方桃源酒店将为您和您的亲人、朋友和爱人营造独特的圣诞文化氛围。

在这里，你可以和你的亲戚们度过一个宁静祥和的平安夜；也可以体验一个缤纷、欢

腾的不眠之夜；你也可以享受一个浪漫，温暖的除夕夜。。。 。

我们为你准备了丰盛的圣诞晚餐。这取决于你。相信您会因为喜欢而选

择，更会因为选择而喜欢。

20xx年圣诞节营销策划方案

主题：激情圣诞节浪漫桃源之夜

目的：通过圣诞活动加强与商务顾客的情感联系，引导周边居民的餐饮消费；同时，借助圣诞活动推广餐饮和酒店客房，从而进一步扩大消费群体。

一、内容：

1、时间：12月24日晚圣诞平安夜18:00起推出圣诞自助大餐，品种丰富，中西式美食，包括烤原只火鸡、圣诞布丁、圣诞特饮等；

2**：24日平安夜**:188元/人；小孩：98元/位（米以下）；双人套票499元/套，含圣诞餐券2张，免费入住酒店豪华大床房一晚（仅限两人入住）。

二、活动形式：

1、各部发动全员以餐券预售形式进行推销

2、外请乐队演员暖场表演

三、活动详解：

1、用餐形式：中西式自助餐（售价188元，初期销售目标：**票200位*188元/位=37600元左右，儿童票50位*98元/位=4900元，情侣套票20张*499元/套=9980元；食品成本10000元左右；装饰成本5000元左右；节日表演费用20xx元：

**奖品2500元；售劵提成2550元；小礼物1500元，包括糖果、**、巧克力和圣诞礼物）。

2、活动流程：

（1） 圣诞自助餐从下午18:00开始；

（2） 晚上18:20，圣诞老人到餐厅分发圣诞糖果、金币和巧克力；

（3） 下午18:30，主持人将登台。首先，我们会制做一个互动游戏，圣诞老人会送圣诞礼物；

（4） 期间将举办乐队表演，为餐厅预热，增加节日气氛；

⑸晚19:00主持人登场，抽纪念奖30名，自助餐优惠劵（价值50元，优惠劵有效期为13年5月31日之前）；五等奖18名电，自助午餐劵（价值78元，餐劵有效期为13年5月31日之前）；

（6）在此期间，乐队进行乐表演，以使餐厅变热并增加节日气氛；

⑺19:30晚主持人登场，抽四等奖15名，自助餐晚餐劵一张（价值118元，餐劵有效期为13年5月31日之前）；

（8） 在此期间，举办乐队表演，为餐厅添暖，增加节日气氛；

⑼20:00晚主持人登场，抽三等奖8名，爱仕达家系列三件套一套（价值150元）；抽二等奖7名，美的搅拌机（价值200元）；

（10）在此期间，乐队进行乐表演，以使餐厅变热并增加节日气氛；

⑾晚20:00主持人登场，做一个互动游戏，圣诞老人送圣诞小礼物给小孩子；⑿晚20:30主持人登场，抽一等奖3名，酒店高级豪酒店豪华房一间一晚（价值998元，时间13年5月31日以前有效，特殊节假日不可使用）；

⒀在这段时间里，举办乐队表演，为餐厅预热，增加节日气氛；

⒁晚21:00主持人登场,抽特等奖1名，价值3988港币港澳双人4天3日游；⒂在此期间，乐队进行乐表演以使餐厅变热并增加节日气氛；

⒃晚21:30主持人登场,**和表演节目结束后，主持人做答谢词、做结束语，感谢客人光临酒店。

四、具体相关事宜：

1现场装修布置，规划部负责，餐饮部负责；

2做好前期宣传和售票工作，各部门配合；总办10张；市场营销部100张；餐饮50张；采购40张；前厅部10张；人事部10张；客房部门票10张（不含酒店门票）；

三。工程部负责现场**控制和音响设备（请提前准备圣诞节**）；

4平安夜有2位主人（男、女），气氛活跃，由总办公室安排和指导；

5安全保卫部负责现场安全秩序管理；

6、现场卫生管控及清洁，由pa部负责；

7圣诞老人由人事部安排发放；

8、市场营销部做海报宣传推广，制作自助餐劵（由财务部和企划部负责）。

五、**及宣传：

海报、传单、西餐厅卡、客户平台推广

六、气氛装饰：

1从大堂到西餐厅的走廊上挂着三条圣诞彩带，直接延伸到西餐厅入口；

2、西餐餐厅在门的右侧，放置木栏杆，四周围满圣诞树和圣诞老人，在圣诞树上悬挂圣诞饰品，边缘用泡沫制作雪景；

三。西餐厅的门用圣诞屋的kt板装饰，并有标牌。中英文圣诞快乐；

4.在西餐厅，门的右侧放置一个圣诞愿望盒，树上挂有圣诞贺卡

以在上面许愿和写上祝福；

5圣诞花环挂在餐厅门口和餐厅的墙上。玻璃窗上喷着雪，马车和圣诞快车

乐、圣诞老人头图案；

6热食巴菲舞台上装饰着圣诞礼物、雪塔和小圣诞树；

7.沙拉桌上装饰着麋鹿拉圣诞老人。

8、酒店大堂及西餐厅门口摆放宣传海报

9餐厅服务员和收银员带着圣诞帽

10酒店大堂和餐厅**圣诞节背景**

七、**优惠：

1、每位客人均赠送圣诞礼品

2、免费赠饮酒店特选红酒壹杯

3、员工每售卖一张原价圣诞餐劵**给予10元、小孩票5元提成；

每售卖一套情侣**给予15元提成。

20xx圣诞自助餐菜单（附）

餐饮部对增加20xx年圣诞门票附加值的建议

圣诞节作为酒店年终销售的机会，也是最好的宣传平台。本部拟定对

购买今年圣诞票却在活动中未中奖的客人,可凭门票享用半年有效期的自助早、晚两餐中任选一次，并对同来的宾客实行9折优惠。既让更多客人对我们的产品有更多的了解，并且与其同来的客人将会带来较可观的收入，提升了人气，扩大了宣传，增加了收入。

请阁下参阅，并提出意见！

起草部门：批准：餐饮部总监助理总经理

餐饮圣诞节活动方案策划 篇4

餐饮平安夜与圣诞节活动策划方案

黄昏降临，灯光渐次明亮，香气四溢……圣诞节是西方国家最重要的节日之一，也是全年最热闹的时候。为了更好地吸引消费者，为他们带来更美好的体验，给店铺带来更高的收益，每家餐饮店都需要在圣诞节前策划一场成功的促销活动，将节日气氛与美食元素巧妙结合，让消费者在体验美食的同时，感受到节日的气氛和浪漫情怀。以下是为您呈现的几种餐饮平安夜与圣诞节活动策划方案：

方案一：圣诞快乐美食节

时间：平安夜和圣诞节期间

内容：打造圣诞快乐美食节，为消费者打造一个舌尖上的圣诞迎新。推出主题菜品，如圣诞火鸡、圣诞蛋糕等，让消费者感受到从平日到节日的转变。同时，在餐馆内部进行节日布置，如圣诞树、礼品袋、彩灯等，营造出浓浓的节日氛围。让消费者感受到到店就能够体会到节日的氛围。

宣传：通过宣传广告、微博、微信、电视媒体、口碑等多种渠道，将这份节日氛围和美食体验以多种形式传达给消费者。同时，可结合团购、限时优惠券等方式吸引消费者体验店铺。

方案二：圣诞美食券

时间：平安夜和圣诞节期间

内容：推出圣诞美食券，让消费者在平安夜和圣诞节期间获得更多的优惠和惊喜。在餐馆内、线上都可以购买到，购买时可以获得折扣或者其他餐馆提供的礼品。同时，推出固定套餐，让消费者更方便的选择，在味道的同时也能够空手带回惊喜。

宣传：增加在朋友圈、微博、QQ空间等网络平台，联合品牌运营推出圣诞神券，在平安夜当天晚上发券，消费券的特别优惠活动让消费者通过闪存、送礼等方式分享给自己的朋友，给消费者带来更多的收益和惊喜。

方案三：圣诞晚会

时间：平安夜和圣诞节期间

内容：在餐馆内、线上举办圣诞晚会，包括各种活动玩法和节目节目。例如，节目展示时间的安排及人员的策划，全程可以融洽地展现出节日的特色。同时应该配合餐馆的特点是能够打造出独特的圣诞晚会，如国际美食、多种风味等让顾客多样化的风味体验。同时宾客的着装和装饰等也可以纳入其中，增强节日氛围并且让消费者对这个活动流连忘返。

宣传：通过线上、微信公众号、微博、电视媒体、口碑等多种形式宣传，在宣传中附有宣传海报和相关信息，加大宣传力度，吸引更多人参与活动，提高品牌知名度。

通过上述三种方案无论是圣诞美食券还是圣诞晚会，重点都是要让消费者感受到美食和好的氛围。同时对于餐饮店，投入足够多的时间和精力来设想通过打造出更多这样的活动来达到增加更多的线上和线下活动的消费者，产生更多的业务收入和服务满意度。

餐饮圣诞节活动方案策划 篇5

一、圣诞节、平安夜活动策划

1、活动主题：

2、浪漫烛光平安夜，缤纷圣诞狂欢节！

3、浪漫烛光西式牛排套餐，惊喜就在xxx！

（针对24日晚平安夜的）

4、本次活动主推牛排套餐，24日平安夜晚推出浪漫烛光牛排晚餐，25日白天主推牛排家庭套餐，大搞节日氛围，宣传xxx餐厅人气。

二、活动目的和意义

1、即"双十一"活动之后再次宣传xxx餐厅，强化xxx餐厅知名度，增加人气；

2、庆祝圣诞节，现如今圣诞节也是中国人比较喜欢过的一种西方节日，有家庭式的，朋友式的，情人式的各种各样PARTY。在圣诞活动宣传期间，公司可宣传企业文化，提升品牌形象，强化企业知名度。

三、活动时间

20xx年12月24日晚（平安夜）

20xx年12月25日白天（圣诞节）

四、活动内容：

1、在餐厅开展圣诞节活动，在餐厅做圣诞布置，加强餐厅的喜气、热闹的活跃气氛，重要的是让顾客有种过节的感觉。放置圣诞树，装饰圣诞树，礼品堆放在树下突显节日氛围。

2、餐厅推出特别圣诞牛排菜单，具体可分为：圣诞美餐，情侣套餐，儿童套餐，家庭套餐。

3、针对平安夜售卖平安果（用包装纸装饰后的苹果）

4、用餐即可抽奖送礼品，中奖即送圣诞树下堆放的礼品。将每个礼品都贴上号码，顾客在用餐时，由服务员上前让顾客抽号码，抽到哪个送哪个。奖品为带餐厅logo的杯子，圣诞帽，和一些创意小礼品

5、进店消费的顾客消费满100即送咖啡特饮券1张（下次用餐时可使用），小朋友免费送气球，所有员工都着圣诞帽突显节日氛围。

6、制作餐厅专属会员卡，免费赠送会积分会员卡，到餐厅消费享受优惠。

7、餐厅内播放圣诞颂歌。

五、具体推广产品

1、餐厅推出豪华圣诞美餐（4人份），情侣套餐（2人份），儿童套餐（1份），家庭套餐（3人份）。

2、其中本次活动主打产品为24日晚的浪漫烛光情侣牛排套餐，原价为108元，活动价格为52.1元，寓意我爱你。

套餐内容包括：牛排2份（含牛排、煎蛋、面、）、西式浓汤2份、美味沙拉2份、特调鸡尾酒——情定xxx杯。

3、豪华圣诞美餐包括：牛排4份（含牛排、煎蛋、面、）、西式浓汤4份、美味沙拉4份、特调鸡尾酒——情定xxx4杯，xxx特制点心4款，原价为238元，活动价格为130元。

4、儿童套餐包括：牛排1份（含牛排、煎蛋、面、）、西式浓汤1份、美味沙拉1份、特调儿童饮品—快乐成长1杯，西式点心1款，原价为58元，活动价格为30元。

5、家庭套餐（3人份）：牛排3份（含牛排、煎蛋、面、）、西式浓汤4份、美味沙拉4份、特调鸡尾酒——花田喜事2杯，特调儿童饮品—快乐成长1杯，花田错特制点心4款，原价为168元，活动价格为110元。

6、如若单独点牛排包括：牛排1份（含牛排、煎蛋、面、）、西式浓汤1份、美味沙拉1份、特调鸡尾酒1杯，活动价格为35元/份。

备注：以上产品中情侣套餐主要是针对在校大学生，其他产品针对社会客人。

（1）提前制作圣诞套票，情侣套票提前以52。1的价格提前售卖，24日晚或25日白天凭票用餐。

（2）其他套餐的套票售楼部如有需要可作为礼品赠送给客人，圣诞节当天带家人一起过来用餐顺便看房。（需与售楼部协商需要套票的具体人数和圣诞票类型，提前把圣诞票提前发放给置业顾问送给看房团客人，客人在圣诞节当天凭券过来用餐，具体费用营销部根据实际来用餐的人数付款）。

春笋说课稿合集

一名合格的教师在准备教学内容时都会提前准备，教案可以使课堂的氛围变得轻松活跃，有利于老师开展教学活动，教案的内容要写些什么更好呢？我们特意为大家收集整理了“春笋说课稿”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

春笋说课稿 篇1

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本课9个生字，认识4个偏旁；理解由生字组成的词语。绿线内的8个字只识不写。

3、了解春笋具有战胜重重困难、不断向上生长的顽强生命力。

课文第二自然段写了春笋节节向上、茁壮成长的情景，教师要指导学生通过“读”、“悟”体会春笋顽强生长的品质和蓬勃向上的气势。

1、听！这是什么声音？看！什么长出来了？

3、知道春笋长什么样吗？

4、想知道它们怎么钻出来，怎么长大的吗？

1、初读课文。

⑴ 同桌识读生字表内的生字和绿线内的生字；

⑵ 学生自由读课文，要求读准字音。

2、检查初读。

② 指名认读，相机正音；

③ 小老师领读。

3、再读课文，逐句读通。

⑴ 再读课文，要求把句子读通顺，读完后标好自然段。

⑵ 把你喜欢的一段读给大家听。（根据实际情况，师生共同评议，随机纠错）

⑶ 请读得好的学生介绍方法。

⑷ 学生三读课文，要求读得连贯、流利、不漏字、不添字。

1、细读第一自然段。

⑴ 学生自由读。

⑵ 学生观察，教师述说：“轰隆隆“的春雷唤醒了沉睡的大地。瞧！笋娃娃醒来了！覆盖在身上的泥土多厚啊，课春笋把它们冲破了！呀在身上的石块多重啊，课春笋把它们掀翻了！春笋一个一个，你追我赶，终于冒出了地面，这是多么强大的生命力啊！

⑶ 小组合作，再读课文。

⑷ 春雷公公是怎样唤醒小春笋的？如果还是叫不醒，可以请谁帮忙？（知道学生用各种拟声词演一演）

⑸ 小春笋是怎样钻出来的？指导学生演一演春笋破土而出的动作。小春笋睁开眼睛一看，呀！它看到了什么？会说些什么？（指导学生找好朋友互相说一说，演一演）

② 学生表演诵读。

2、细读第二自然段。

⑴ 学生自由读。

⑵ 笋娃娃多可爱呀！（引导学生感知“裹”、“浅褐色”、嫩生生“）

⑶ 指导朗读：如果让拟抱一抱这个白白胖胖的娃娃，你会感到怎样？

⑷ 看着图，你感受到了什么？（媒体演示春笋在阳光雨露的滋润下茁壮成长的情景）

② 指名读，师生从语态、表情、情感等方面进行评价 ；

③ 配乐齐读。

⑵ 你能用自己的话来夸夸小春笋吗？

⑶ 指导背诵：

① 媒体演示，教师范背，学生小声跟背 ；

② 同桌互相演诵；

③ 指名试背；

1、抽读生字卡片。

2、口头组词、扩词。

3、识记字形，认识新偏旁：

4、按笔顺描红。

春笋说课稿 篇2

教学要求：

1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、 学会本课9个生字，两条绿线内的8个只识不写，认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。

3、 了解春笋能冲破重重阻碍，不断向上生长，具有顽强的生命力。

重、难点：

1、 能通过朗读来体会春笋顽强生长的品质。

2、 帮助学生理解重点词语（第二段），读懂课文内容。

教学目的：

1、 能正确、流利地朗读课文。

2、 认识本课的生字词，初步理解词语的意思。

3、 能正确、美观地书写本课的3个生字。

1、同学们，现在已经是春天了，万物复苏，大地更新。小春笋也悄悄地生长出来，我们就来看看它们是怎么生长的，好吗？]

2、板书课题，齐读课题。

二、看图认识“春笋”。

1、（播放多媒体课件）出现卡通式的春笋娃娃。

这就是春笋，看看它们是什么样的？

2、知道春笋的一些小知识吗？教师作适当些补充。

3、（播放竹子的图片）这是春笋的爸爸妈妈，春笋是它们的娃娃。春笋慢慢地就会一节一节地往上长，长成竹子。

4、喜欢春笋娃娃吗？打开书，去读一读课文。

三、初读课文。

（2）标上小节号。

（3）根据课后生字表画出生字词。

2、学生按要求读课文，师巡视指导。

3、检查自读情况。

（1）出示生安卡片。

指名认读后提醒以下几个生字的读音。

“再”：也是平舌音。注意“在”--“再”是同音字。

“长”：是个多音字，还有一个读音是“zhǎng”、既是翘舌音，也是后鼻音。你能用“长”的两个读音分别来组词吗？

（2）出示词语。

指名读，开火车读，齐读。

1、 把生字词带入课文中再读一读。

3、 指导读长句子。

（3）它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个/从地里冒出来。

（4）春笋/裹着浅褐色的/外衣，像嫩生生的/娃娃。

4、用教师教给的方法再读读课文。

5、老师看同学们读得那么好也想读一读，可以吗？师范读课文。

6、师生比赛读课文。

四、学习生字。

1、 出示生字卡片，巩固读音。

3、 教学偏听偏旁。

声：上面是“士字头，士兵的声音真响亮，所以是“士字头”。

4、 看课后笔顺表，记忆这3个字的笔顺。

5、 师查、反馈。

6、 给这3个生字找朋友。

五、指导书写。

1、 观察一下生字表中的这3个生字，想一想怎样才能把它们写正确、美观？

2、 生自由说，师作适当补充。

声：上面的“士”字头约占田字格的1/3，下半部分要比上半部分略宽些。

笑、节：同样的，偏旁部首都是约占田字格的1/3，“节”下半部的“”要写在横中线上。

3、 师范写生字，生描红。

4、 生临写，师巡视指导。

教学目的：

1、 能有感情地朗读、背诵课文。

2、 细读课文，理解课文中的重点词句，读懂课文内容。

3、 了解春笋那不断生长的顽强生命力。

4、 学会剩余的生字。

教具准备：

多媒体课件、生字卡片、录音机。

1、抽读生字卡片。

2、开火车认读。

二、新授。

（一）教学第1自然段。

1、细读第一自然段。

（2）春笋的力量大不大？你是从哪些词语中读出来的？

（3）“冒”的动作谁会做？为什么用“冒”，而不用“长”呢？

（4）“一个一个”说明了什么？

（多媒体课件出现）春笋破土而出的画面，师配解说词：瞧，春笋在雷爷爷的呼唤下醒来，冲破了覆盖在它们身上厚厚的泥土，掀翻了重重的石块，一个接一个往上长，冒出地面。

2、指导朗读。

（1）看到这里，你想说什么？

（2）能把春笋这强大的生命力读出来吗？自读，同座位互读。

（3）指名朗读，评议。师相机指导。

“一声春雷 ”要读得稍慢，清晰有力。

“唤醒”要重读，突出“冲破、掀翻、一个一个、冒”这几个描写春笋顽强生长的动作。

（5）全班有感情朗读第一自然段。

3、创设情境，拓展内容。

（1）现在，我们就是春笋娃娃，来，跟音乐做动作。

教师带领学生做春笋的动作。

（2）春天来了，可有的春笋娃娃还没睡醒，我们一起作春雷爷爷把它唤醒，好吗？

（3）我们看，还有谁会唤醒春笋呢？（多媒体课件显示春风、春雨…）你们想请谁跟你们一块去唤醒小春笋呢？

(4)呀，小春笋醒了，它冒出地面后，看到了什么？会说什么呢？

4、指导背诵。

（1）同学们想象力可真丰富，愿不愿意把这段背下来？

（2）老师会给你们一些帮助：

（出示）一声春雷，（ ）了春笋。它们（ ）泥土，（ ）石块，（ ）从地里（ ）出来。

（3）自背，同座位互背。

2.哪句话写了春笋的样子？

（1）齐读第一句话。

（2）看图理解“浅褐色”，动作常演示“裹”。

（3）指导朗读。

a.小朋友看，这些嫩生生的春笋娃娃向你格格格地笑呢！你喜欢它们吗？你通能读一读吗？

b.指名读，评仪。

d.师生赛读，全班齐读。

3、指导背诵。

（1）春笋是什么样儿的？

春笋是怎样生长的？

它们长成什么样儿了？师采用放多媒体课件的方法引导背诵，让学生边看边背。

（2）自由练背，同座互背、指名试背、全班背。

1、读一读生字卡片。

2、教学新偏旁。

冲：是两点水旁，注意与“氵”的区别。跟读两遍。

3、看课后笔顺表，记忆生字的笔顺。

4、这些生字，你们是怎么记住的？

提醒学生“迎”里面部分没有一点。

5、你能为哪个生字交朋友？

特别注意指导学生“在”与“再”的不同用法。

四、指导写字。

1、“冲”、“破”、“块”左窄右宽。“块”的“土”写小点，并略微偏上一点，“一长横”变为提。

2、教师范写“迎”、“再”、“破”，学生描红。

3、学生描红，临写其余生字，师巡视指导。

1、指名读。学习第一句。

春天到了，还有谁也在唤醒春笋呢？

我们再来读读第一句话。指导读。

师：小春笋凭着坚持不懈，凭着坚忍不拔，终于冲破泥土，掀翻石块，从地里冒出来。

只有这一个小春笋是这样勇敢顽强吗？

指导读第二句。

1、学习第一句话。

而且还说春笋是娃娃。

指名读第一句。

师：图中的小春笋一个个这么可爱，大家都咧开嘴笑了，它们为什么这么开心？它们会看到什么？听到什么？会说什么？

2、学习第二句话。

师：外面的世界真美呀，它们迎着。。。。。。引读第二句话。

a、轻柔的春风吹在身上觉得怎样？

b、暖暖的阳光照在身上觉得怎样？

c、绵绵的细雨飘落在身上觉得怎样？

指名读第三四句。

师边读边实物演示。

指导读。

4、朗读全文。

师指导看图：春笋凭着顽强的.意志和生命力，才能冲破泥土，掀翻石块，一个一个地冒出来。在阳光下继续坚强而双健康地成长，长成高大的竹子，供人们使用。

1、识记好词好句。

师：你喜欢课文中的哪些好听的词，好听的句子，找出来读一读，可以读给自己听，也可以读给同桌听。

学生（互）读好词好句。

春笋说课稿 篇3

教学目标：

1、观察每幅图画中人物的神态变化和人物周围事物的细微的变化，使学生养成勤于思考的好习惯。

2、借助工具书了解每个词语的含义，思考各个画面同这些词语之间的联系，培养学生欣赏漫画的兴趣，感受幽默的魅力。

3、通过读图的过程，发展学生的语言，激发学生的想象力。

4、认识6个生字，会写5个字。积累成语，在会读会写的基础上，理解这些成语的含义，并学习用这些成语说话。

重点：认识6个生字，会写5个字。积累成语，在会读会写的基础上，理解这些成语的含义，并学习用这些成语说话。

难点：借助工具书了解每个词语的含义，思考各个画面同这些词语之间的联系，培养学生欣赏漫画的兴趣，感受幽默的魅力。

关键：培养学生欣赏漫画的兴趣，感受幽默的魅力。

课时：2课时

教具：教学挂图、生字卡片、

学具：查阅有关张乐平的漫画资料。

相关知识点：学生欣赏漫画的'能力。

教学突破点：利用课件等形式让学生感受漫画幽默的魅力。

教学流程：

第一课时

1、导入：

同学们，你们看谁来了？（三毛）对，这就是中国著名漫画家张乐平笔下的主人公的形象，你们了解三毛吗？谁能说一说。

今天我们就来学习一则张乐平笔下的幽默《雨后春笋》。

2、理解图意：

看第一幅图：说说这幅图上都画了谁，在干什么？理解：“悠然自得”并用“悠然自得”造句。

看第二——六幅图，分别说说图上都画了谁，在干什么？理解：“随心所欲”“酣然入梦”“大吃一惊”“疑惑不解”，并分别造句。

3、学习生字：

打开书，画出本课的生字。拿出自己准备的和生字卡片，分组自学。

检查预习情况。开火车读。

（1）先开单轨火车读。

（2）再开双轨火车读。

4、这些生字你用什么好办法记住的？

5、写字

本课“笋”和“解”书写易错，引导学生认真观察，注意每一笔的位置，强调“笋”字下面的“尹”字撇不出头；“解”字中，右半部分下方是“牛”，不是“午”，因此竖要出头。

板书设计： 雨后春笋

笋 悠 欲 津 解

第二课时

教学流程：

观察

三毛的帽子和那根竹笋一起长高了，三毛摘不到自己的帽子了。

思考

为什么会这样呢？

再观察

前三幅图中没有下雨，后三幅图中下了一场雨，竹笋就是因为这场雨长高的。

再思考

课题“雨后春笋”的意思原来就是下雨后，竹笋生长的非常快，三毛仅睡了一觉，帽子就摘不到了，谁能具体地说说“雨后春笋”的意思。

雨后春笋：春天下雨后，竹笋长得很快很快，现在比喻新鲜事物的大量出现。

总结

看了这组漫画：你最想说的是什么？

使学生懂得漫画能带给我们快乐，能让我们在欢笑中学到知识，能让我们更喜欢学习。

春笋说课稿 篇4

下载地址：点我下载

虽然教学设计方案一般只有表格式和记叙式两种，但是由于教师教学风格、教学对象、教学内容、教学策略、教学环境、教学资源等的不同，所设计的教学方案总是多种多样，或风格迥异，或同中有异。每一个教师都应该从教学实际出发，多方面考虑。努力编制出高质量的教学方案，以确保既定教学目标的实现。下面的《春笋》教案供大家学习参考。

《春笋》是人教版一年级下册的教学内容，课文内容如下：“轰隆一声春雷，唤醒了沉睡已久的春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。”春笋娃娃裹着浅褐色的外衣，迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。【教学对象和教学内容分析】教学对象为一年级下半学期的学生，学生具备了用拼音拼读汉字的能力，掌握了汉字的结构和某些简单的汉字和偏旁部首的书写；记忆力较好，但注意的稳定性、持久性不强，学习的自制力较差，新鲜、有趣的的刺激容易唤起和保持学习兴趣，特别是当学习任务比较多和复杂时，学习兴趣容易下降；学生能理解文字表面的含义，但理解文字的精神内涵还有较大的难度。这一课课文的内容对小学一年级的学生来说，首先是要认识17个生字(其中9个要会写)，认识4个偏旁，很多字结构比较复杂。识字教学是本科教学的教学重点，又是难点；另外，本课的拟人写作手法也是教学的重点，更是一年级学生理解的难点，也是理解春笋精神的基础；体会语言的美和把握语言的情感基调也是本课的教学内容之一，也是本课教学的难点，是学生有感情朗读课文的基础；对春笋精神的赞颂和倡导更是本文作者写作的主要目的`，也是本课的教学目标之一，对一年级学生来说，这是本课最大的教学难点。【教学目标】1.认知领域：(1)随机呈现本课的17个生字，能够准确、快速地读出并至少组词一个。(2)随机呈现本课的9个生字，能够准确、快速地读出并说出笔画顺序。(3)随机呈现本课的四个偏旁，能能够准确、快速地说出它们的名称和笔画顺序。(4)能说出课文中哪些地方采用了拟人手法，指出最关键的的词。2.动作领域(1)能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。(2)听写九个生字，要求书写正确、笔顺正确、书写认真、在听写的规定时间内完成。3、情感领域(1)体会春笋具有冲破重重障碍，不断向上生长的顽强生命力。要求学生能联系自己的生活和学习说一说在自己遇到的某些困难

春笋说课稿 篇5

⒈教师直接揭示课题。

⒉搭设一个学生显示自己丰富知识的舞台，学生介绍自己了解到的春笋知识。

采用激励机制随机表扬，教师或学生之间相互纠正有关发言中的错误。

过渡：同学们让我们一起走进春天的竹林，去寻找春笋。

⒈引入情境：

春天来啦，竹林里的竹子妈妈经过一个冬天的孕育，她们的孩子——春笋娃娃快要长出来啦！咦，春笋娃娃呢，请小朋友们帮忙找一找。

⒉畅游情境：

（2）春笋娃娃睡得多香呀，连春天来了都不知道，春天可是春笋娃娃生长的好季节，谁来把春笋娃娃喊起来？（指名喊）

⑶春笋娃娃怎么还没醒来呢？看来，我们的声音太小了。不过，别着急，春天中嗓门最大的“春雷爷爷”赶来帮忙了。（放动画）

⑷春笋娃娃们醒来了吗？是谁叫醒了他们？

⑹。春笋娃娃好不容易被叫醒了，小朋友们高兴吗？谁能有感情地读读，我们一起评评，谁读得好，我们评他做朗读小能手，好不好？指名读，学生评读（带着高兴的心情读）齐读。

⑺联系生活实际，想象表演，春笋娃娃醒来时的样子、动作。齐读，边读边做动作。

⑻春笋娃娃们睁开双眼，发现自己的周围是黑乎乎的，他们会怎么样呢？

⑼别急！小春笋们，春雷爷爷的许多好朋友都来了，你知道它们是谁吗？（燕子、蜜蜂、青蛙、春雨、春风、小溪流、桃花…… ）

⑽他们都是“春雷爷爷”的好朋友，他们呼唤着小春笋们，你想学学谁，呼唤春笋娃娃赶快长出来？

⑾春笋娃娃们听到了亲切的呼唤，多想去看看泥土外面的世界呀！他们是怎样做的呢？

朗读第二句：它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。

⑿动画演示，以读代讲，还有谁想当朗读小能手来读读这句话，指名读、评读、齐读。

⒀春笋冒出了泥土，觉得眼前一亮，它们看到了什么？会怎么说呢？想像说话

⒁春雷爷爷的好朋友们又会怎么赞美小春笋呢？

⒃小结：小春笋们要冲破盖在它们身上那厚厚的泥土，掀翻压在它们身上的石块，那是多么不容易呀！

过渡：小朋友们，老师给你们带来了一个春笋娃娃，想看看吗？

说说春笋娃娃长得什么样？理解“裹着”、“浅褐色”、“外衣”。

2、剥开外衣后，让学生摸摸、捏捏春笋的肉，你能用一个词来形容一下剥去壳后的春笋娃娃吗？（嫩生生）

3、为什么说春笋娃娃像“嫩生生的娃娃”？这样的娃娃你喜欢吗？你能读好这一句吗？（出示第二小节）指名读，学生评读（带着高兴的心情读）齐读。

4、这么娇嫩的娃娃，会长成竹子吗？它们是怎样生长的？

齐读第2、3、4句， 理解：迎着（用动作演示）、笑、长所蕴涵的深意。（动画演示帮助理解）

5、谁愿意和老师比一比，看谁能把这几句话朗读好。教师读，学生评读，学生读，互评。

6、当春雷爷爷和朋友们看到这样顽强的春笋娃娃时，又会怎样夸奖它们呢？

7、指导背诵。教师引背前半句，学生跟背后半句 学生背诵（边想象边背诵）

8、小结：嫩生生的春笋在春天里顽强地向上生长，终于长成了一棵棵高大粗壮的竹子。（欣赏竹子图）