[写作]春游动物园文章之二。

【#范文大全##游动物园作文#】从小到大，我们看过不少的范文，学生多看一些范文对学习帮助很大，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，那么，您看过哪些值得借鉴的优秀范文吗？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[写作]春游动物园文章之二”，感谢您的参阅。

作文可以培养我们的感恩之心和善良之心，通过作文可以更加真实地表达人们的情感和情绪。通常在写作中要言之有理或情，才能打动读者。为了解答您的疑惑小编为您准备了一篇权威的“[写作]春游动物园文章之二 ”，只供您在工作和学习中参考如需决策请自行做出判断！

一年级时的我，看着大姐姐，大哥哥们去外面春游，总是会投去羡慕的目光，现在，我已是一个上了六年级的大姐姐，也将有一次美好的春游……

我们怀着期待的心情，来到杭州野生动物园。一进动物园，我们就被门口的地球建筑吸引了，地球上写着“我们共有一个地球！”一路走去，看到了五花八门，各色各样的小动物，一只只可爱的小动物，都摆着各种各样的造型，滑稽得不得了！“咔嚓，咔嚓！”我拍下了它们一张张动人的照片。

我们来到演出馆，看了动物们的杂技表演。虽然表演十分精彩，但是在看的同时，我忽然又觉得小动物们十分可怜！人类用鞭子不停打它们，一下，两下，三下……打到它们身上，却痛在了我的心上。本是凶猛的老虎，现在看来却像是乖巧温顺的hello kitty；本是调皮的猴子，在我看来是穿着衣服的“小保姆”；本是快活奔跑的骏马，在我看来却是“最听话的凳子”。因它们的表现差，就会有鞭子打，不给它们食物，也没有了家人和同伴的陪伴，没有了诉苦的地方，没有办法逃脱人类的“魔爪”，失去了自己本应该有的生活。在这里，它们的生活并没有童话故事中那样美好，童话中的一切在它们脑海中或许只是一个小小的梦罢了。我多么希望，能放了这些动物，能让动物们做回自己，让它们过上快乐的生活。我宁愿不再“欣赏”那“经常”的表演，也不愿看到它们在这里受苦。想起自己能在快乐中生活，而这些动物在痛苦的抽打下生活，我情不自禁地流下眼泪，在心里默默地说：“人们为什么要抽打动物？人们为什么要让这些动物失去自由？”我甚至想把它们都抱回家照顾。

这次春游，带给我深深的思考。请关注，所有失去自由的小动物们；请思考，这精彩的一幕幕表演，是否值得我们追求？今晚，就让我们为这些可怜的小动物做一个美好的梦吧！

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远方文章700字之二

我们在闲暇时也会去看一些范文的，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢？小编经过整理，为你编辑了远方文章700字之二，相信一定会对你有所帮助。

我的太爷爷太奶奶一共生了好多个孩子，但长大成人的只有八个，可如今，却只剩下五个了。我有六个爷爷和两个姑婆，两个爷爷去世了，一个姑婆也去世了。

我对四爷爷没有什么印象，他在我还没出世之前就去世了，这还是妈妈告诉我的。

我印象最深的就是三爷爷，因为我在他去世前几天还看到他，我的三爷爷。

三爷爷是在我十岁的时候去世的，我依旧记得，三爷爷生前是多么疼爱我，他经常给我大红包，还经常会给我东西吃，会抱我，会跟我聊天。

后来，三爷爷病了，病得越来越重。那天，我们去看他。大人们聊了一会，三奶奶就叫三爷爷去楼上休息，三爷爷就扶着扶手到二楼房间去了。看他上楼后，三奶奶对爸爸妈妈说：“你三叔他现在经常说腰疼还那里疼，止痛片都不管用了，看他这样子，我也很难过呀！”说完，三奶奶便哭了起来，我的眼眶也红了。但没多久，三爷爷又慢慢的下楼来了，还递给我一个红包，我便接了红包，去旁边玩了。可谁知，这却是我与三爷爷最后一次见面。

三爷爷出殡前，我来到三爷爷家，看见里面放满了花圈，我走进去抚摸着花圈，看了好久好久。继续往里走，我看见一块布遮着里面的东西，我到旁边去，看见布后面有一把椅子，椅子上放着一个骨灰坛，我知道，三爷爷在里面。我小声颤抖的说：“三爷爷！你出来吧！你回来把！”泪水无声息的流下来。三爷爷的出殡日，正好是我的生日，我没去，因为我怕触景生情。

今年清明节前，我跟着大人去上坟，看到三爷爷已长眠在了那里。想想上一年，我们还和三爷爷一起来祭祖，今年却要我们来祭他

我知道，三爷爷去了一个很远很远的地方，那儿开满了鲜花，长满了果子，想吃就可以摘一个，还可以再四季常青的树丛中玩耍，没有疾病，没有痛苦

再见了！三爷爷！

再见了！远方的亲人！

我的妈妈初中文章之二

从小到大，我们看过不少的范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？小编为此仔细地整理了以下内容《我的妈妈初中文章之二》，欢迎你参考，希望对你有所助益！

优秀作文具备哪些标准？作文水平有高有低，多写作文可以提高我们的想象力，让思维更加活跃。优秀的作文是学生们学习写作的标准，或许"我的妈妈初中文章之二 "是你正在寻找的内容，如果合你所需，不妨马上收藏本页！

“天上的风雨来了，鸟儿躲进它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”这是冰心对母亲的无限依恋;“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，除了你，是谁在碧波下为我遮蔽?”这是宁儿对母亲的无限感恩;“母亲啊，敞开你的忧愁，让我睡在你的怀里”这是闻一多对母爱的赞颂。我和妈妈的故事就好似一条长河，每次回想起来，都会使我欣慰。

春天，万物复苏，真是“万里长江横渡，极目楚天舒。”妈妈常常伴着我到老家的河畔看春潮。我才两岁，依偎在母亲温暖而又宽大的怀抱里，我“咿呀”叫着，对春潮充满期待;我时常歪着脑袋，开心地叫着。

人越来越多，只听对岸发出的尖叫，犹如巨人般的狂吼。潮来了，人们欢叫着，我也学着他们，跺着脚，拍着手，摆出一副大人的模样，眉毛往上翘，叫着：“caolailai，caolailai!”妈妈笑嘻嘻地看着我，笑出了酒窝、笑出了甜蜜、笑出了浓浓的爱，她摸摸我的头，又把我抱在怀里，动动我幼稚的小脸，亲切地说：“小傻瓜，小傻瓜。”

顿时，冰面破裂，能把一座座冰山翻倒，从一条鲤鱼的跳跃中，河上一片狼藉，我突然皱起眉，哇哇大哭，可流水又不到一会儿就把人们的伤心带走了。“大海啊!那一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?”我的哭戛然而止，又笑了……

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”伴随着优美的童年声中，夏天到来了，妈妈常常带我去爬树。我已七岁，已慢慢在成长中长大了，妈妈常常在小树下面鼓励着我。太阳火辣辣地炙烤着大地，犹如炼丹炉一般让人痛不欲生，知了精力旺盛，没日没夜地哀嚎。

现在，在我面前的是艰巨的任务，是艰难的挑战，小鸟为我伴舞，青蛙为我演唱，妈妈也说着：“孩儿加油，孩儿你最棒!”我一次次攀登，一次次挑战，又一次次摔倒，又失败……我多少次倒入您的胸怀，我流过了多少汗水，母亲，是您一直让我迈步向前。“滴”，又一滴汗水从面颊上流过，我的手一直摸着干枯的树枝。母亲，我成功了，我回头仰望，又是一个温暖的微笑……

秋日的西风吹响，秋日的凯歌唱响，秋天如约而至，迎着秋风，我和妈妈在踩树叶。树叶变黄、变干，慢慢离开大树的怀抱，落叶润物细无声，又将变为养料，养育大树繁衍踩上去嘎吱作响。我跑来跑去，她撇开双手，迎面微笑，像顽童般呐喊，喊声传遍世界……

啊，母亲!我和您的故事说也说不完，道也道不尽。您的养育之恩，我会深深记得，您与我的快乐时光，我珍藏在心底……

怎么样写好人的文章之二

在学校，我们看过许多范文，不少优秀范文是学生写出来的，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。优秀的范文更能受到大家的关注，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？有请阅读小编为你编辑的怎么样写好人的文章之二，供您参考，并请收藏本页！

在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。

写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

（一）通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

（二）通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

（三）学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

2. 语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的'语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。

3. 动作描写

是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。

其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

4.心理描写

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

小学生作文时，大多采用第一人称（“我”活“我们”），采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。

（1）提出问题，引入所想的内容。

（2）使用假设，流露心理活动。

（3）字里行间，流露着“想”。

（4）直接抒发心中所想。

拓展阅读：

写两个人

写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：

(一)要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。

(二)用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心

写几个人。

写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。

这类作文有以下几种写法。

(一)列人物表似的介绍。

(二)有代表性的介绍。

(三)以一件事为线索写几个人。

[写作]动物寓言故事文章其一

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写作是文字的交流，也是自己和自己的交流，作文培育学生的语文修养有很重要的作用。我们在动笔之前要列一个大纲，知道这篇作文大致要写几段，作文要如何写才能写得简短有内涵呢？以下是编辑为您整理的一些与您需要相关的资料《[写作]动物寓言故事文章其一 》，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

狐狸恨恨地喊着：“怎么啦，这些躲在树上的家伙居然敢跟我作对，它们以为这样就能免于一死!不，决不!我对天发誓，我决不会轻饶它们的!”狐狸还真兑现了自己的诺言。

这天晚上月色皎洁，好像专门与狐狸作对，这对火鸡当然是再好不过的了。当然狐狸在围城进攻敌手方面也毫不含糊，它诡计多端，一肚子坏水，忽而装作佯攻向上爬，忽而又踮起身子向上移，接着装死躺下，一会儿又爬起来，就是意大利喜剧人物阿尔勒甘也不可能扮出这么多的不同角色。狐狸竖起了肥大的尾巴，使它油亮闪烁，还耍了各种各样骗人的把戏。在这段时间里，没有一只火鸡敢放松警惕打一个盹，敌情使它们两眼圆睁，紧张地注视着前方的风吹草动。时间一长，这些可怜的火鸡都头晕目眩，不断地从树上栽下来，几乎有一半的火鸡掉了下来。狐狸把掉下来的火鸡逮住，全都拴在了一起，并把它们全宰掉放进了自己的食品橱。

[写作]遇见小学文章篇二

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作文是语文学习的重要组成部分，作文是表达自己观点和思想的一种方式。我们写作文时可以在短句中使用富有感染力的动词，会更吸引读者，怎么样才算是眼前一亮的优秀作文？想要获取更多相关信息请定期浏览我们的网站。

有一天，我在路上遇见一只狗。它全身雪白，让人一见顿生怜爱之情，尾巴毛茸茸像小球，可爱极了！可是现在，它却正耷拉着脑袋，似乎心情不好。

我想：它的主人呢！为什么不逗它开心呢？我连忙东张西望四处寻找它的主人。可是我失望了，这根本就没有它的主人。于是，我立刻想抱起它 跑回家，但我转念一想：妈妈可不会愿意让我在 家养狗的，怎么办？我发呆了。

忽然，树上有许多小鸟衔来树枝正在造房子，我一拍脑门，对了，我也可以给小狗造房子呀！说做就做，我学着小鸟样子找来几根树枝搭成房子一样的形状。没过多久，一座“小木屋”搭成功了，仔细瞧瞧，还真不错！可是我刚把小狗抱进“屋”，它就打了个喷嚏，我急忙把自己有点小了的衣服给小狗的“屋子”盖上，这样就暖和多了。这时，小狗睁着眼睛看着我，“汪汪”地叫着，好像在说：“谢谢你，小姑娘！”我摸摸它 的头说：“小乖乖，这里就是你的窝了。”

后来，我每天都带着自己的小皮球一起跟小狗玩。日子一天天过去了，我也和小狗成了最好的伙伴。