大班家长开放日活动方案精选。
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大班家长开放日活动方案【篇1】
附教案：
小班社会活动:带你去旅游
活动目标：
1.通过介绍旅游景点，让孩子们初步了解中国的一些旅游景点。
2.体验通过游戏旅行的乐趣。
活动准备：
1.方向盘
2.红绿灯标志
3.6小椅子排成公共汽车
活动过程：
一、 谈话，激发幼儿已有经验
1. 出示教师本人的几张旅游**，帮助幼儿理解旅游就是离开自己现在生活的地方，到其他远的地方去游玩。
2. 师：小朋友，你们有没有和爸爸妈妈一起去外地旅游过？你去过**？你是怎么去的？（汽车、火车、飞机等）
2、 老师充当司机，邀请孩子们上车，模拟司机和乘客之间的对话
1. 教师提出游戏任务
老师：今天，一辆车来到我们芽芽二班。它想带二班的孩子一起旅行。（出示小汽车）
2. 请小朋友数一数有几个位置
这是带我们去旅行的汽车。 我们算一下它有多少个地方？
三。老师邀请乘客，念了儿歌：嘀嘀嘀滴，叭叭叭，我开车去旅行。当汽车开到北京时，我邀请你加入我们。引导乘客和司机互相问好，然后就座。告诉我们谁在前面，后面和旁边。
4. 模仿开车，达到北京。
“汽车开动，请拉好扶手；倒车请注意；车辆转弯请拉好扶手；（到达目的地后提醒乘客）北京到了，请下车”。
三、 欣赏北京的旅游**
四、 更换旅游地点，游戏再次进行，并**其他城市的**
5、 请让个别孩子当司机，然后再玩游戏
6、 加入红绿灯规则玩游戏，提醒你按照交通规则开车
课间游戏：老狼老狼几点了
家长和幼儿一起参加游戏。老师在前面带路作为老狼，家长和幼儿跟随在后面，嘴里说：老狼老狼几点了。等到老师回答后，在转身，家长一定要抱起孩子，站着别动。游戏进行数次。
大班家长开放日活动方案【篇2】
长堰幼儿园2016秋
主班：熊维
一、活动时间
2016年10月11日上午8:00至11:20对家长开放
二、参加人员
大（2）班全体幼儿的家长、全体幼儿、三位老师。
三、 活动目的
1向家长展示幼儿园的办学理念、课程特点和教学过程。
2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的一日生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
4培养孩子面对**勇敢表现的能力和勇气。
四、活动准备
1、 提前拟定活动方案。
2提前一周通知邀请家长参加活动。
三。召开班会，明确这次活动的意义、过程和分工。
4加强日常训练，复习儿歌、手指游戏和节奏。
5准备好每项活动的教具和教材。
6、 活动当天张贴的“家长开放日”活动方案一份。
7家长签到表、奖品和欢迎卡。
五、开放内容：半日班级活动
六、活动流程：
(一)8:00----8:20 入园、家长签到、晨检、晨间活动
(二)8:20----8:40 观摩幼儿晨读
(三)8：40----8:50 园长致词
(四)8:50----9:00观摩幼儿生活活动操前准备
(五)9:00----9:25观摩幼儿早操
（6） 9:25-9:55观察儿童集体教学活动
（7）10：05-10：35户外游戏
（8） 10:50-11:20智慧教学活动
（9）11:20之后的晚餐前准备午餐
七、具体活动内容如下：、
（一）晨间活动：
歌表演：《粉刷匠》、《蚂蚁搬豆》、《小手拍拍》、《我爱北京天安门》、《颠倒歌》
诗歌联合朗诵：群诗、点名、抢答相结合。
诗词：《九月九日忆山东兄弟》、《望庐山瀑布》、《大林寺桃花》、《山行》、《古朗月行》、《清明》、《春夜喜雨》、《游园不值》
童谣：灯台上的小老鼠，哈巴狗，洗手歌，小白兔
手指游戏：《石头、剪刀、布》《猴子荡秋千》《手指变变变》《手指兄弟》《数鸭歌》
（二）集体教学活动（一）：
语言活动——两个好朋友
活动目标：
1理解**的内容，并根据情节安排。
2能用生动的语言把故事内容讲得有条不紊。
3、对绘本故事感兴趣。
活动准备：
1、《幼儿画册—我们一起做》中“两个好朋友”、画笔。
2、教师为幼儿讲《龟兔赛跑》的故事，使幼儿对情节基本熟悉。
3、以小组形式组织活动。
活动过程：
1、 调动孩子的原始经验，激发孩子观察的兴趣。
●教师：“你们还记得《龟兔赛跑》的故事吗？”最后的结果是怎么样的？
今天他们又有一场比赛。 你猜怎么了？ 谁赢了？都发生了什么事？
请幼儿大胆表现自己的猜想。
2，指导儿童观察* *不* *排序。
●教师通过提问帮助幼儿理解《幼儿画册—我们一起做》相关画页上的单张**的内容，教师出示第一张**，引导幼儿仔细观察，提问：“**上都有谁？在什么地方？
它在做什么？你是怎么样看出来的？乌龟和兔子为什么要进行比赛？
它们是怎么样想的？
3、 请在大家面前讲你的故事。
引导孩子介绍自己的分类方法并进行分类* *。
●根据不同的分类方法讲述故事。
●教师针对幼儿的讲述情况，重点从叙事的条理性，即能否说清楚时间、地点、人物、情节等方面进行评价，给予鼓励和建议，同时启发幼儿用好听的词生动地描述人物的动作和表情。
四、引导幼儿进行相互评价并为故事起好名字。
●请幼儿说一说哪位小朋友讲的好，好在**。鼓励孩子大胆表达自己的想法，也可以和同龄人一起提出建议。
活动延伸：
1、创编、表演《龟兔赛跑》
2、**欣赏《龟兔赛跑》
（三）户外游戏：
体育教案：《青蛙跳》
活动目标
1、熟练地双脚蹦跳，跳跃要有节奏。
2.积极参加各种运动可以团结和帮助儿童。
活动准备
泡沫块、呼啦圈、长绳子。
活动过程
1首先，练习中小学生学过的兔子跳。
2、老师演示“青蛙跳”。
3、讲解“青蛙跳”的运动技巧，双腿踩在泡沫块上，手要用力拉着把手，用力地一步一步地向前跳。跳的时候要拉紧把手使把手和身体连接。手的高度应该在腹部。如果太高，身体将不协调，如果太低，它会绊倒。
每一步都要踏实，不要动，否则会绊倒。不要跳的太高或太远。你可以用小步走。
4、幼儿自由练习，师注意鼓励知道动作不协调的孩子和不爱运动的孩子使其全部参与进来。有活力的好孩子也能帮助贫困孩子，老师一定要及时给予表扬。
5单独表演，告诉我你是怎么跳舞的。
6、游戏。
（1）青蛙去逛街。在地上放一些呼啦圈来代表不同的购物中心。孩子们应该跳到位。（其他的小朋友可做拉拉队）
（2）接力赛。请两位老师帮忙在终点拉一根长绳子四个小朋友一组比一比哪一组“青蛙”跳的快。
7老师谈到了蛙跳的要领。
8、结束游戏。
大（2）班
熊老师袁老师王老师
2016.10.11
大班家长开放日活动方案【篇3】
家长开放日活动方案
2018-2019学年第二学期
登封市直属第二幼儿园
大四班2018年10月
大二班家长开放日活动方案
本学期的家长开放日活动将在10月19日上午举行，为了使这次活动顺利进行，能使我们的幼儿园的工作给家长一个圆满的答卷，是我们的幼儿园的家园共育工作更进一步，现将本次活动的流程作一下安排，请领导批评指正：
一、活动目标：
1让家长走进幼儿园，了解我们幼儿园的整体工作和发展状况，了解孩子的学习、生活和成长，参与幼儿教育。为进一步提高幼儿园质量，加强幼儿园与家长的联系与沟通。同时，家长可以不断获得新的教育理念和信息，改变家庭教育方式，更好地支持和帮助教师的工作和家庭合作，
2教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可以观察家长在开放日的表现，引导家长正确参与活动，从而提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。
2、 开放时间：2018年10月19日上午
三、活动流程及要求：
1、晨间接待活动：(7:40---7:50)
热情接待幼儿，要求师生用礼貌用语互相问好，做好严格的晨检活动，严格把好传染病的第二道关的控制，孩子练习拍皮球。
2、早操活动：(7:50---8:10)
指导班组长带好、收好设备，注意安全，不推搡，不大声喧哗，行动认真到位。
3、盥洗、早餐：(8:10---8:40)
盥洗：幼儿排队在三楼洗手。
早餐：安静快乐地吃自己的早餐。提醒个别儿童饭后擦嘴，将餐具放在指定位置，保持桌面和衣物清洁。
4饭后散步：（8:40-9:00）
5集中教育活动：（9:00-10:00）
活动内容：特色绘本教学《小象消防员》第二课时
活动要求：要求孩子能和老师讲绘本的内容，了解各种职业，能说出将来想做什么。
6、入厕、喝水、盥洗：（10:00---10:15）
活动结束后，引导孩子上厕所，洗手，多喝水。
7户外活动：（10:15-11:10）
篮球游戏《木头人》、自由活动（练习拍皮球）。
8、盥洗、午餐：（11:10---11:50）
引导孩子安静洗手，用小手紧握双手，不要碰桌椅。引导孩子们做手指练习，听一段安静舒缓的**。进餐中要求幼儿安静用餐，有需要的可举手。
鼓励幼儿添饭，吃好后，把自己的碗、碟放到指定的盆里，漱口插嘴，先吃完的幼儿可将椅子搬到走廊自取图书阅读。
9餐后活动：（11:50-12:00）
散步时应引导儿童在走廊上欣赏或交换绘画，引导儿童不要剧烈奔跑和跳跃。
大班家长开放日活动方案【篇4】
《小一班家长开放日活动策划》可能是您在寻找幼儿园小班亲子节目过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一、来园活动(7：50——8：00)
目标：1.亲切接待幼儿，与幼儿问早，放好生活用具。
2.组织幼儿有秩序地进行桌面游戏。
二、区域活动（8：00——8：40）
目标：1.能按照计划进行区域活动。
2.能自主选择区域材料进行创作，并能与同伴合作游戏。
3.能自主与同伴一起收拾整理材料。
三、生活活动（8：45——9：00）
目标：1.幼儿自主盥洗、喝水，帮助幼儿系裤子。
2.给幼儿营造安静的环境，鼓励幼儿吃完自己的点心。
四、教学活动一（9：00——9：20）
小班绘本阅读教案：小蓝和小黄
五、早操户外（9：30——10：00）
目标：1.组织幼儿有序排队、上下楼梯。
2.帮助幼儿找到自己的位置，愉快地参加早操。
六、生活水果（10：05——10：15）
目标：1.提醒幼儿有秩序地入厕、卷起袖子洗手，提醒幼儿适当地喝水。
2.引导幼儿安静吃完自己的一份水果，将果壳扔进垃圾桶。
七、教学活动二（10：15——10：35）
小班音乐游戏: 数豆豆
八、生活餐前准备
手指游戏：炒菜（复习）
新授：肯德基
九、进餐活动
目标：要求幼儿安静进餐，保持桌面清洁，不挑食，吃完自己的饭菜才能将餐具放好，饭后漱口
大班家长开放日活动方案【篇5】
实验幼儿园
中1班家长开放日
半日活动计划设计方案
活动主题：《快乐工作达人班级：中1班
设计老师：*日期：2017年4月27日
附一：区域活动指导
各个区域安排：
1角色范围：各类专业人员的服装和工具
2积木区：大纸块、色块、车型
三。阅读区：行业相关书籍（绘本馆借阅）
4.手工区：超轻黏土、印花机
5涂装区域：刮纸、彩色a4纸
6数学体验区：夹一个夹子，动物跳棋，我能行
7科学领域：剃须泡沫，杯子，水，滴管和硬币
附二：户外游戏《抱一抱》
活动目标：
1、探索盒子的多种玩法，练习跳的动作。
2它可以跑起来跳三个箱子的宽度和高度。
3、体验盒子游戏带来的快乐。
重点：掌握助跑跨跳的方法。
难度：跑过三个箱子的高度和宽度。
活动准备：
一个鞋盒，起跑线，终点线和**。
活动过程：
1、 热身活动（速度从慢到快再到慢到停）
1、带着孩子围着场地慢跑两圈
师：小朋友们好！今天，我们要去魔法城。在路上，我们将遇到两个有趣的任务。如果它成功地完成了，我们将得到一个法宝。孩子们自心吗？让我们一起出发吧！
2、幼儿跟着老师做热身操
师：让我们接着出发吧（踏步走）
二、自由探索盒子的玩法
1、自由玩盒子，激发幼儿对玩盒子的兴趣。
师：小朋友们，看，去魔法城的路上有许多魔盒，跟着老师一人取一个吧！
老师：第一个任务来了。 请随身携带盒子。 来吧！
在老师的指导下，让每个孩子说出并演示自己的游戏方法。
师：你是怎么玩的？你把盒子变成了......
（等待孩子回答，灵活引导跳箱动作）
小结：小盒子真好玩，孩子们用它来顶、扔、转、跳，我们已经完成了任务，继续出发！
3、 游戏：翻山越岭（独立设置场地进行跳跃比赛）
1、设置障碍
老师：第二个任务来了。请把孩子们分成两组，并用手拿着箱子给对方设置障碍。
2试着越过障碍物，做出合理的调整
师：孩子们已经把障碍设置好了，请大家练习一下，能跨跳过去吗？如果不能我们就要减小障碍。
四、放松运动
小结：孩子们今天通过探索、学习、合作、挑战，顺利完成了今天的两个任务，成功得到了法宝，成为快乐智慧的魔法师。
小魔法师们：让魔盒带着我们飞吧（老师带领站在魔盒上做上肢放松动作），让我们坐在魔盒上放松下肢（捏一捏、拍一拍、捶一锤），让我们躺在魔盒上（抖一抖）。
小魔法师们，带着我们的魔盒，出发吧！
附三：重点区域活动《水的表面张力》
活动目标：
1通过观察和操作，我们可以了解水的表面张力，并对此感兴趣。
2能够用清晰的语言表达他们的发现并愿意参与讨论。
重点：通过观察、操作，初步了解水面张力现象，并对此感兴趣
困难：能够用清晰的语言表达你的发现并愿意参与讨论
活动准备：
1、问题导入，激发兴趣
老师：今天老师给你带来了一些有趣的东西。你想知道是什么吗？
幼：玻璃杯
老师：玻璃里有一个巨大的秘密。来看看是什么？
（1） 往杯子里加水桌子上的杯子满了吗？你是怎么看出来的？如果我在这满满一杯水里放一枚硬币，水会溢出来吗？为什么？
（2） 孩子猜孩子写，出示大记录卡
此环节让幼儿猜想结果，教师引导幼儿通过打钩的方式请个别幼儿进行操作记录。
2验证儿童猜想操作（突破游戏：让我们进行一个竞赛，看看谁能成功挑战）
师：刚才每位小朋友都有自己的猜想，那现在，我们就来挑战一下吧，看谁的猜想会变成真的呢，老师已经在位子上为每位小朋友准备好了操作材料，赶快去找一个自己喜欢的位子坐下来进行**吧，我喜欢安静、谦让的小朋友，看看你一共放进去了多少枚硬币？请记录在自己的记录纸上吧。
第一关：五枚硬币（保证水不溢出来）
第二关：再放五枚，一共十枚
第三关：再放五枚，一共十五枚
此环节一共有三次操作，每次操作为每位幼儿准备5枚硬币，提醒幼儿已经放进杯子里的硬币不能重新拿出来
交流与讨论：投硬币后水面发生了什么变化？
老师总结：这种神奇的现象就是水的表面张力。
3、****，丰富经验
1**水的表面张力**，了解张力现象。
***,大记录纸，14个玻璃瓶，14瓶矿泉水，抹布，若干硬币(200左右
2了解生活中的紧张现象。
4、 玩吹泡泡，体验张力的神奇效果。
附四：晨谈内容
1.点评：早上的表现。
师：首先，要表扬几位小朋友，他们分别是（a）、（b）和（c）小朋友，a小朋友今天是高高兴兴的上幼儿园的，没有哭着要妈妈，而且主动的跟老师和园长妈妈打招呼，很有礼貌，表扬。b小朋友今天做早操，比以前认真多了，小耳朵总是听老师讲，小眼睛有老师！
c小朋友今天上厕所喝水的时候，是有序排队的，而且在老师的**里回到位置上啦！
师：但是，今天早上有一点不足的是，有个别小朋友速度太慢了，喜欢在排队的时候跟旁边小朋友讲话，要批评要改正，你们想做被表扬的还是被批评的孩子呢？
2.半日活动计划。
老师：好的，现在开始广播时间了。谁最精力充沛？双脚放远，背部挺直。
老师：让我们今天广播。大家好。准备好了吗
师：活动一：a组小朋友跟迎迎老师进行重点区域《水的表面张力》，b组宝贝跟陶老师一起自选区域，在自选区域里的小朋友要安安静静、学会谦让的玩。
活动2：安德里斯和我们一起上英语课，玩有趣的职业游戏
活动三：户外活动《抱一抱》
师：好啦，我们的活动计划完成啦，请b组宝贝有序的将椅子送回去，安静进区。a 组宝贝坐第一二排，开始我们的科学**活动：《水的表面张力》
大班家长开放日活动方案【篇6】
尊敬的各位家长：
你们好！首先，非常感谢大家在百忙之中能抽时间参加我们的活动，我们以热烈的掌声欢迎爸爸妈妈的到来！在你们的关心支持下，我园已经顺利的完成了本学期的各项教育工作，在此，向您致以中心的感谢！
为了使你的宝宝度过一个安全又有意义的暑假，幼儿园已经根据上级有关部门的安全工作指导精神，结合我园安全工作的实际，制定了相关的安全措施。今天我跟大家谈论的话题有两个：
（3）展示幼儿半年的学习成果
（4）全面落实幼儿的假期安全工作
一、展示幼儿的学习成果
（1）幼儿向家长展示音乐；律动、舞蹈、唱歌
（2）让幼儿以开火车的形式，把所学的儿歌展示给家长。
（3）让幼儿集体演唱歌曲，说儿歌；点名字让幼儿演唱歌曲，说儿歌。
（4）让家长观看孩子们完成的美术作品；涂色、添画、捏橡皮泥。
二、安排幼儿安全工作
假期间家长必须对幼儿的安全进行全面的监护，切实担负起监护人的责任。
根据假期安全责任书，向家长一一解说安全方面的知识，请家长务必配合幼儿园，做好幼儿的安全教育工作。
最后，我们衷心祝愿每一个宝宝健康快乐的成长，在家长的呵护下度过一个愉快而有意义的假期，并愿各位家长工作顺利，天天有份好心情！
大班家长开放日活动方案【篇7】
家长开放日半日活动计划
班级：中一班
一、晨间活动：（8：00-8：45）
1、亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。
2组织值班学生挂毛巾、擦桌子，抹布要拧干。
三。区域活动：建筑区、科学区、艺术区、操作区、阅读区。
要求：1、可以大胆选择自己喜欢的游戏内容和游戏素材。
2.赛后知道整理材料。
重点指导：观察“科学区”区域中幼儿操作情况，了解幼儿对材料的使用，鼓励幼儿勇于探索。
二、点心、盥洗：（8：45-9：00）
1引导孩子自觉用肥皂洗手，不要玩水。
2引导儿童有序地摄取和使用零食，鼓励儿童安静地吃零食。
3，早操：（9：00-9：25）
1听**和孩子们一起做练习，情绪积极，动作整齐。
2教师晨间活动小结：教师对幼儿晨起活动进行评价，表扬进步较大的幼儿。
4、 集中教育活动：（9:30-10:50）
1、武术活动
2、语言活动：《家》（诗歌）
3、英语活动
（详案附后）
5、 餐前准备：（10:50-11:00）
1、组织幼儿**洪恩英语。
2、提醒幼儿用肥皂洗手。
三。当班的学生帮忙分发餐具，感受为同龄人服务的乐趣。
6、 午餐：（11:00-11:30）
1提醒孩子们不要挑食，自己吃饭，保持桌面和地板清洁。
2要求儿童饭后漱口、漱口，餐具摆放在指定地点。
七、散步：（11：30-11：45）
1安静地排队，慢慢地走，没有任何剧烈的动作。
2保持安静，不要影响其他班的孩子。
八、午睡；（12：00-14：30）
将自己的衣物脱下摆好，组织幼儿小便，将自己鞋子摆放整齐，然后**睡觉。
附集中教育活动
中班语言活动：《家》（诗歌）
班级：中一班
教师：王芬
时间：2012.11.23
【活动目标】
1能专心欣赏诗歌，了解诗歌的内容，感受家的画面和语言之美。
2大胆想象，试着抄写诗歌。
3、初步理解“家”的含义，关心爱护幼儿园。
【活动准备】
经验准备：孩子们喜欢其它类型的诗歌。
物质准备：
1有蓝天、树木、草地、河水、鲜花、幼儿园背景图。
2白云、鸟、羊、鱼、蝴蝶、儿童等经营**，图集。
【活动过程:】
1、 展示背景图，激发孩子学习诗歌的兴趣。
老师：今天老师带来了一张**。你看到了什么？
你们家里住着谁？
小结：图上有蓝天、树林、草地、小河、花朵，家里住着爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，还有小朋友，大家相亲相爱在一起。
2、 教师带着情感朗诵诗歌，引导孩子们理解诗歌的内容，感受诗歌的画面美和语言美。
老师：今天，老师帮这幅画配了一首很好的诗。让我们听听。诗里有什么。
（1） 欣赏老师动情朗诵诗歌，引导孩子了解诗歌内容。
师：诗歌里说了什么？
谁能用诗歌里面的话来回答？
（2） 老师展示操作**并再次背诵这首诗，帮助孩子们理解和理解诗的内容。
师：蓝蓝的天空是谁的家？
密密的树林是谁的家？
绿绿的草地是谁的家？
（重点引导孩子理解和理解诗的内容，注意几个谐音形容词：蓝、密、绿、清、红）
师：真棒！小朋友一下子就记住了。现在请你们看着图跟着老师一起来朗诵诗歌《家》。
（三）分段欣赏诗歌，引导幼儿感受诗歌的语言美和画面美，初步理解“家”的含义。
师：小朋友念的真好听！谁会说：你最喜欢**的哪一部分？
为什么这首诗说蓝天是白云的故乡？绿绿的草地是小羊的家？
（分段欣赏，重点引导幼儿理解感受诗歌里“家”的含义）
小结：小朋友们都答对了，动物们的家都是它们喜欢呆着的地方，这些地方能让它们感到快乐，就像小朋友们喜欢在幼儿园玩游戏、交朋友一样。
3、 展示地图，引导孩子大胆发挥想象力，临摹诗歌。
老师：除了诗中的话，蓝天还能是谁的家？
绿绿的草地还可以是谁的家？
密密的树林、清清的河水呢？
红红的花儿还可以是谁的家？
（教师根据幼儿的回答将图案画在图谱里）
小结：小朋友们太聪明了，编出了这么多跟诗歌不一样的话，现在我们把小朋友新编的话连起来，一起来朗诵一遍诗歌《家》。
【活动延伸】
区域活动：将动植物放入语言区，让孩子们继续创作诗歌。
野外渗透：提供彩色笔和油条，供儿童画小动物。
附：诗歌《家》
蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家，绿绿的草地是小羊的家，清清的河水是小鱼的家，红红的花儿是蝴蝶的家，快乐的幼儿园是小朋友的家。
大班家长开放日活动方案【篇8】
《托三班家长开放日活动计划》可能是您在寻找幼儿园托班计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
前言：家长开放日活动是我们每学期必定进行的促进家园联系的必修之课，可以说，家长是抱了很大的期望来参加这个活动的。他们希望能够亲眼看看孩子在幼儿园里的学习、生活，孩子们的点滴进步都牵动着家长的心。作为老师，应该让家长能够清楚地看到孩子在幼儿园的真实表现，并且要让家长们知道该如何配合老师做好教育工作，共同促进孩子进步。最近，发现我们班的新生表现不佳，要么就是注意力不集中，要么就是不愿意开口，这对我们的教育工作带来很大的难度，因此，如何改正这一现象也成为我们今天应该考虑的问题。
活动时间：2008年6月20日上午
活动内容：一、教学活动展示：
1、音乐活动：《清洁宝宝》
2、美工活动：《弹珠滚画》
二、研讨最近班级存在的现状该如何解决。
活动地点：托三班教室
活动目的：
1、通过活动，帮助家长进一步了解孩子在园的日常生活、游戏情况，以及孩子们的表现。
2、通过现场教学活动的展示，帮助家长进一步了解教师的教育观念、教育方法，以在家庭教育中得到借鉴。
3、通过研讨，解决班级当前存在的问题。
活动准备：
1、事先发好通知，告知家长参加活动的要求。
2、班级教师事先合理安排半日活动，精心设计开放日的活动内容。
3、教具准备（具体见教案）
具体活动安排：
7：45——8：20 晨间接待及晨间活动
要求：热情地接待家长及孩子，带领孩子运用自制体育器械——纸棒，进行游戏，让家长了解到一物多玩的意义。
8：20——8：30 生活活动
要求：孩子能够自觉地解小便、洗手、拿茶杯。
8：30——8：45 吃点心
要求：能够及时吃好自己的点心，并且不争抢，吃一块饼干拿一块。
8：45——9：10 早操
要求：能够跟着老师、跟着音乐旋律，精神饱满地做早操。
9：15——9：35 教学活动一：歌曲《清洁宝宝》
9：40——9：45 生活活动
9：45——9：50 吃水果
9：50——10：15 教学活动二：美工《弹珠滚画》
10：20——10：50 研讨活动：如何改变孩子现在存在的不专心现象。
10：50——11：00 餐前准备、用餐
要求：能够不挑食，一口饭、一口菜、一口汤地把自己的一份饭菜吃完，并且保持一静三净。
活动内容：歌曲《清洁宝宝》
活动目标：
1、通过学习歌曲，了解清洁宝宝要做到哪些方面；
2、学唱歌曲《清洁宝宝》。
活动准备：
洗手、洗脸、刷牙的图片各一张。
活动过程：
一、听音乐拍手：熟悉音乐旋律。
二、出示图片，帮助幼儿了解歌词。
1、你们看，小娃娃在干什么啊？
2、她为什么要洗手、洗脸、刷牙呢？
3、什么时候要洗手、洗脸、刷牙呢？
三、学习歌曲。
1、教师范唱歌曲；
2、幼儿跟唱歌曲；
四、幼儿表演唱。
活动内容：美工《蛋珠滚画》
活动目标：
1、认识蛋珠，学习蛋珠滚画。
2、体验蛋珠滚画的乐趣。
活动准备：
1、各种颜色的颜料。
2、放蛋珠的桶两个。
3、白纸，蛋珠，筐若干，超过小朋友的个数。
活动过程：
一、出示蛋珠，激发幼儿的兴趣
师：小朋友，今天啊老师带来好多的朋友，你们知道它们是谁吗？（蛋珠）
二、讲解蛋珠的用处
师：这个蛋珠啊，是我的朋友，它呀可厉害了，会跳很多好看的舞呢。你们知道它是怎么跳舞的伐？
三、教师示范
师：我呀先和蛋珠朋友拉手，把它放到颜料里洗个澡，哇，真漂亮，现在啊，我要和它一起跳舞了。（蛋珠放入有纸的筐中，来来回回滚一滚）
四、幼儿操作
师：小朋友也来试一试吧。要是蛋珠身上颜料没有了，那小朋友再帮它洗个澡吧。要是蛋珠跳完了舞，你别忘了帮它们送回家哦，还要把自己的小手洗一洗。
大班家长开放日活动方案【篇9】
策划人：刘巧丽
1，时间：2019年3月27日上午8：40-12：00
二、活动目的：
1、通过家长开放日活动，为家长们提供了解幼儿在园学习生活情况的条件，可以让家长亲眼看到孩子们在幼儿园生活的各种细节。家长的参与可以提供更多实用的建议或意见，以进一步提高我们的照料和教育质量。
2加强家庭联系，加强家长和老师的沟通，更好地了解孩子的情况。
三。通过亲子游戏活动，提供一个增进孩子与父母感情的机会。
4、通过国学早操的展示，让家长们更好的了解幼儿园注重国学教育，激发孩子们对国学的热爱，让孩子们在玩中学，在学中玩。
三、活动过程：
（1） 早餐活动从8:10到8:40。
1．餐前准备：①请幼儿入厕并洗手。②让幼儿跟着老师一起说儿歌准备进餐。③保育员餐前擦桌子。④ 孩子把筷子送到碗里后，避免筷子放在桌子上不卫生。
2就餐要求：保持安静，保持桌面和地板清洁；帮助幼儿认识吃的食物；画伙。
（2） 8:40-8:50上课前准备。
1.让幼儿餐后擦嘴。
2.课前入厕，洗手。
3.让服药幼儿喝药。
4向家长解释活动要求和目标。
（3） 8:50---9:20主题活动1。
数学主题活动（教师：刘巧丽）
（四）9:20——9:30下课入厕洗手。
1、 幼儿排队入厕，洗手。
2、 请家长去操场。
3、 幼儿排队去操场
（5） 9:35-10:00快乐早操。
要求：让孩子们站整齐，跟着老师一起走。期间注意个别乱跑的幼儿或者不动的幼儿，对这些幼儿进行个别提醒。
（六）10:00——10:20亲子活动。
主持人:巫欣怡、杨芳
**:杨力
活动准备：每班46个纸杯，12个乒乓球，1个卡纸，120个呼啦圈（a4大小）。
游戏环节：以班级为单位，三节课同时进行。
游戏一:抢杯子
游戏规则：每个班家长先围成大圈，幼儿找到自己的家长，在圈里围小圈，并和家长面对面坐草坪上，每两人（一幼儿一家长）一组，每组一个纸杯。幼儿家长共同听口令摸自己身体相应部位，当听到杯子，幼儿家长抢纸杯，看谁先抢到。
（比如:鼻子鼻子–肩膀，鼻子鼻子–脑袋……）家长依次向旁边挪一个位置（所有家长要朝同一方向），换搭档（幼儿）再次第二轮游戏。
游戏二:传乒乓球
游戏规则：每班4队，每人持一张牌作为引导槽；以队伍的一端为起点，另一端（终点）放置水池；在起点的引导槽上放置一个乒乓球，然后第一个队员使用引导槽将乒乓球传递给下一位队友，并迅速跑至队伍的另一端准备，每名队员传递完依次向前跑直至将乒乓球运至终点处。传递的乒乓球不能用手触摸，也不能落下或退回；当最后一名选手将乒乓球传入水池时，视为成功；
游戏可以继续挑战，刷新一传成功所有最短的时间，看看哪个班通过最快。
游戏三:穿越呼啦圈
游戏规则：每班4队，家长和孩子手拉手。比赛开始前，第一排的第一个人拿着呼啦圈；开始后，在保持每名队员之间不松手的前提下，可采用任何方式将呼啦圈穿越整个队伍（注：
必须经过每一名队员），直到另一头队员手里。所有队伍按时间快慢决出胜负。
要求：家长排好队，注意秩序。要有耐心，不要把孩子带出活动范围。
（7） 10:20-10:40回到活动室喝水上厕所，拿出孩子们的汗巾晒在阳台上。
（八）10:40——11:10写作业，期间再次讲解握笔姿势的重要性，写完的幼儿和家长一起进行早期阅读活动，并告诉家长一些好的指导方式。
（九）11：10——11:20餐前准备。保育员擦桌子；餐前律动。
（9） 11:20-11:50午餐，要求安静用餐，鼓励孩子多吃。午餐结束后户外散步。
（10） 12点，家长开放日活动结束，孩子们午休，家长们离开幼儿园。
附：大班数学《认识时钟》
活动目标：
1通过对钟面针长度的讲解和辨认，孩子们基本能掌握钟面分针、时针和数字之间的初步操作关系；
2．通过辨一辨、读一读，让幼儿能正确辨认整点、半点，建立初步的时间概念。
三。通过游戏体验、拓展和延伸，我们可以初步感受到宝贵的时间。
活动准备：准备一个大钟（可以拨号操作）和一个挂钟；孩子们有一套可操作的时钟面学习工具。
活动过程：
一、活动导入
1．谜语引出课题：“会说没有嘴，会走没有腿，它能告诉我，什么时候起，什么时候睡。”这是什么呀？请小朋友们一起猜一猜。幼：时钟。
二、活动组织
（一）认识时钟
1老师：今天，让我们来了解一下时钟。请在教室里找钟。
2. 观察钟面
老师：今天老师还带了一些钟。现在请仔细看看。请你说说你看到这些钟的哪些地方是不同的?
年轻人：不同的形状（圆形，方形），不同的尺寸，不同的颜色（红色，黄色）。
师：小朋友们都观察的仔细，它们大小不一样，形状不一样，颜色也不一样。
老师：哪些地方是一样的？
幼：都有两颗针，钟面上都有数字。
老师：给我看一个有这些数字的大钟。 让我们认识它们。
师跟幼儿一起读出1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12.原来钟是由从1到12这些数字围成的。看看它们都是怎样排列的。
幼：按顺序排列的一个圆圈。
师：正上面的数字是多少？
幼：12
师：这两颗针有什么不同？
幼：一根长、一根短。
老师：事实上，他们都有一个好名字。长针叫分针，短针叫时针。今天，我们第一次知道分针是什么时候做的。老师指着长针和短针教孩子们读分针。重复几遍。
老师：请看这两根针是朝那个方向移动的。（师拨动钟）
幼：1至12的方向。
顺便说一下，这种方向叫做顺时针方向。针状兄弟沿顺时针方向旋转。小朋友知不知道针兄弟跑起来有什么特点？
（二）认识整点
1.由时针、分针赛跑，引导幼儿认识整点。
老师：今天，时针和分针将轮流运行。现在他们在12号的起跑线上。请你们猜猜谁会赢？好，比赛就要开始了，预备—开始！（教师操作钟表）
师：谁跑得快啊？
幼：分针
老师：请仔细看一下分针和时针。它们之间有什么秘密？教师反复操作。
师：原来！分针的一格圆圈和时针的一格网格表示一个小时。
2请仔细观察钟面，并试着读出钟面上的时间？说说自己读时间的好方法。（幼儿思考后举手回答）
小结：分针指向12，时针指向几个，即当（某个小时）。
4．游戏游戏一：抢答。教师拨教具钟指向某整点，幼儿抢答说出几时？
游戏二：拨一拨。教师报某整点，幼儿学习拨学具钟（小组同伴间可轻轻地讨论）。
（三）学习认识半点
1老师：展示大教具钟，引导孩子半小时学习理解，初步了解分针与时针的操作关系。
2．引出认识半点的方法
（1） 老师问：当针在两个数字中间时，分针在哪个数字上？时间该称哪个半点？（幼儿思考、回答）
（2）幼儿：观察学具；4人小组讨论；讲出半点的特点。
3.练习儿童：拨时钟，确定半小时的练习游戏。
三、巩固新知
1．游戏一：“争分夺秒”——看谁认得快。
老师：宣布游戏规则，全班小朋友参与，确定时针、分针；整点、半点。
2．游戏二：“小小修表匠”——教师报出某一整点、半点，但出示有残缺的钟面，让幼儿观察、辨认后，在自己的学具钟上进行“修理”（添画出正确的时间）。
四、延伸活动
1．小结。
2．拓展。
（1）师：请小朋友讲一讲，我们几点做广播操？几点开始上课？
（2） 猜猜：古人发明钟表之前是怎么看时间的？
（3）古钟介绍：在挂图上观察各种古钟
（4） 引导孩子收集时间信息，渗透守时教育。
大班家长开放日活动方案【篇10】
幼儿园托班开放日：家长开放日活动方案
目的：1、为了进一步提高园所的质量,增进幼儿和家长的联系和沟通,让家长也能不断的获取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式.2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。3、增进亲子间的情感,培养幼儿在成人面前大胆表现自己.开放时间:12月24日8:00—11:00活动要求：以面向全体幼儿为原则，人人参与，让每一位幼儿都有充分展示、充分表现的机会
地点：各班课室开放内容：一、教师素质展示每位教师出一节课，向家长展示课堂教学新理念，课堂教学中教师必须渗透新理念，体现以幼儿为主体。培养幼儿大胆探索、敢于创造、善于思考的探索精神。培养幼儿团结协作的学习能力。
二、幼儿素质展示1、幼儿识字(各班根据自身情况展示学过的生字)2、手工制做3、拼音(字母,拼读)4、兴趣数学展示5、英语(单词,口语)6、成语接龙`手指游戏(成语接龙由大班展示)
活动程序安排：1、晨间活动:户外晨练及早操2、早餐3、餐后活动:散步`手指游戏`成语接龙`4、第一课时5、课间活动:喝水,户外游戏6、第二课时7、餐前准备及午餐温馨寄语：中国儿童教育网,属于您的在线教案库。 O(∩_∩)O